下面是热心会员“zq6930”分享的学生的个人自我评价，供大家赏析。
宝贵的卫校生活已经落下帷幕，现在是时候对这些年的得失进行整理，便于在继承优点的同时改进不足，回首过去的旅程，也为未来的道路更清楚定位。虽然我的学习成绩并不突出，但在上学环节中我却获得了丰富的收获。首先是我调节自己的学习心态。初入卫校时，我曾想放松自我，但随后意识到，卫校的学习必须更加努力和用心。目睹同学们拼搏的学习情况，我不禁感到自己有些落后。
卫校的学习方式与中学各有不同，不再是单纯的传递，而是老师授课后，需要我们自己去了解和消化。这时，自修能力及自律性显得尤为重要。经过一段时间的自修，我认识到，想要学好并不只是依靠埋头苦读，更必须掌握学习的办法。古人曾说：“授之以鱼不如授之以渔”，我来到这里的目的就是要学会“渔”，无论做什么都要勤于思考，碰到不懂的问题积极求教。在学习环节中，我将“独立思考”当成自己的一条座右铭，时刻提醒自己。在这段学习知识旅程中，我与老师建立了浓厚的师生情谊，老师们的倾心指导让我感受到学习的快乐。同时，我和周围的同学也建立了良好的互助关系，一同解决了许多困难。
学习护理既需要理论知识，还需过硬的护理技能。因此，在实践课上，我总是争取多动手操作的机会，加上卫校的学生人数本来就不多，自然给我们更多的训练空间。我也会在下课后利用时间开展附加的训练。
在卫校的第四年，我们开始到医院做实习，几乎整整一年都待在医院学习。在这儿，我不仅熟练了护理操作技术，更将理论结合实践，在带教老师的指导下，我以耐心和爱心护理患者，努力为他们提供最好的照料，以促进他们的康复。
在医院实习的过程中，我认识了很多其他学习护理的同学，这也给我带来了和他们沟通与学习的机会，锻炼了我的社交能力，让我发现别人的优点，同时意识到自己的不足。因此，我非常喜欢实习。虽然有时会感觉疲惫，但我对此乐此不疲。
我觉得自己最大的缺点是喜欢多段开展，追求迅速见效，经常希望一口气学到很多东西，但通常会微乎其微，虽然最后能掌握，但过程却让我身心疲惫。回忆起来，这种行为并不好，俗话说，“重在精且不在广”。如果我能在一段时间内致力于一种学问，追求深入而非普遍，我相信能够更深刻地了解并掌握这门知识。自打意识到这个缺点以后，我时常告诫自己，未来踏入社会后也要避免一心多用。
根据四年的卫校生活，我不仅学到了渊博的知识，更重要的是理解了护理操作技能。我的思维变得更加成熟，性格也更加坚毅。我结识了很多同学和老师，和他们建立了深厚的友谊，根据相处提高了自身素养，并且也认清了本身的一些不足，并努力加以改正。
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