【导语】本文是会员“fl5107”整理的班会课的作文，以供参考。
作为一位经验丰富的班主任，解决班级中的一些琐事通常让我感到困惑，但这些事在学生眼里却是很重要的。近期，班长和英语老师在课后几回向我体现，班级同学广泛希望再次选举英文班长，换句话说要免去现任英文班长并选出新的。这真是让学生们体会到了一次民主投票的过程！作为班主任，我不能对此无动于衷，所以今天的班会课上，让我们来探讨并合理解决这些问题，给全体学生一个交代。
在班会上，我首先公布：“今天我们将评选出最负责任和最不负责任班长，首先是值日班长，其次是卫生班长。请各位花几分钟时间慎重考虑，做出决定。”
十分钟后，学生们相继举手。因为我们班的值日班长和卫生班长是每天交替的，因此一周内共有五个值日班长和五个卫生班长。学生们十分灵敏，尽管年龄不大，但班长的表现都在他们的观查当中。
一位学生讲话：“教师，我觉得星期一和星期五的值日班长十分承担，他们每次值勤都来得很早，查验卫生，督促同学们梳理教室，还组织大家读书。”随后，其他几位学生都纷纷附合。这并不是随口说说，我作为老师也注意到了，这俩班长确实是比较负责的，除了这两人，星期二的班长也得到了认可，因此他们三人被选为“最负责任的值日班长”。
接下来2个班长则被选为“不负责任班长”，学生们自发地给他们提出了建议。一位同学说：“我对星期三和星期四的值日班长说，下次请尽早到，不要迟到；并且在管理班级时，不要跟别人闲谈，这样大家就不愿意听你说话了。”另一位同学补充：“我想对星期三的值日班长说，不要因为你是老师的孩子就觉得可以享有权利，犯错了也要接受批评。”听完这些话，我心里暗自庆幸，我一直坚持对学生一视同仁，包含那个老师的孩子。今天早上，他和其他学生都迟到了，我也在全班眼前指责他。
我问：“今日升旗时，他迟到了，老师批评他了吗？”
学生们同声回答：“批评了。”
我讲：“的确不能因为是老师的孩子而感觉自己可以随意做事，在班级里，每个人都是平等的，一旦犯错，就应遭受指责。做为值日班长，更需要严于律己，才能更好的管理别人，成为老师的小助手。”不少孩子点头完全同意。
接下来进入第二个环节，评比班里“最负责任的卫生班长”。学生们蜂拥而至，纷纷表达自己的看法，最终评选出“星期一和星期四的卫生班长”为最负责任的卫生班长，其中包括之前要免去的英语班长——可爱的小D。
“即然大家都认为小D如此敬业，为什么不支持她当英语班长呢？”我问。
一位学生回答：“因为她重女轻男。”
“重女轻男？”我带着笑容问道。
“英语课上，她管理班级时，会用粉笔头扔人。”一位同学举手说道。
“她总是只记得说话的男生，却不记女音。”另一位男生也表达了不满。
“也有，上次老师让我们背课文，男生会背却不让他们背，只叫女孩，整得几个男生都哭了。”
学生们纷纷表达意见，尤其是那些曾受到班长影响男生，热情高涨。了解了情况后，我发现大家对英文班长的确有诸多不满，因此我讲：“我明白大家的想法，并非非要更换英文班长。小D学习优秀，管理水平也很好，只是在管理模式上稍显不足。每个人都有缺点，我们不应只盯着别人的错误，而忽略了他们的优势。大家是否有好的建议，希望她能注意这些问题，下次做的更好呢？”
学生们异口同声：“是！”这时，我注意到小D的脸上挂着眼泪，我相信她意识到了自己的问题，而班级其他学生脸部则洋溢着笑容。看来，民主气息已经在大家班级中扩散，温暖了每一个孩子心。
通过这件事，我认识到，作为班主任，不可小觑年纪尚小的孩子，他们是完整的个人，有思想、有尊严，期待公平与尊重的看待。即便做班主任，在班级管理之中应遵循民主原则，做到公开、公平、公正，才能获得学生的认可，班级管理才能日益改进。
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