以下是热心会员“uwrp601”整理的日语高效学习方法，以供借鉴。
最先，要明确你学习日语的目的，即便只是出于兴趣也无所谓，并制定分阶段学习计划。比如，计划学习半年以考取四级，学习一年考取三级，学习2年则考取二级。制定目标方位能激励自己，在学习过程中要常常告诫自己并未达成的目标，再接再厉。
其次，选择合适的教材。一般建议使用《标准日本语》，由于它的难度适中，特别适合自学，并有配套的自学指导书和VCD教材。另一种选择是《新编日语》，这套教材相对较难，知识点更系统，动词的自他性也有明确标注，以后不会搞混。个人而言，我更倾向于前者，因为我也是用这本教材学习的。
建议购买《标准日本语》初级上下册，并尽量选购大连出版社的《标准日本语自学指南》，这本指南系统化补充了课文中未提及但非常重要的知识点。
接下来，我们要应对日文学习的第一关——五十音图。假如连这个都没有毅力搞定，那我劝你还是尽快舍弃学习日语的想法。学习一门语言可能会十分枯燥，假如你不太适应，或是还有其他重要的事要处理，那就不必在日文上消耗时间。
学习五十音图时，要注意平假名和片假名的对应。很多人学习了好久依然不认得片假名，这往往是因为一开始学习的方法不当。可以每天学习二行，第一天学习あ行5个和平行5个，找到纸多多练习，熟能生巧的道理显而易见。注意要能将平假名和片假名对应起来，边写边念，加深记忆。
当你学习到一定的行数后，可以从后边的课文中寻找单词，自主组合词句，例如“わたし”和“あなた”，这样既能训练假名的书写和记忆，又能了解一些日后要学习的单词。自然，备考是很重要的，不复习的话，学到的东西很快就会忘记，我就不多说这个了。
完成五十音图学习后，就可以去学习课文了。这一过程振奋人心，因为你可以说出一些完备的日语句子。每课的学习流程大致是先学习生词，随后学习课文，参照语法讲解，最后完成同步练习。如果条件允许，提议听听课文的MP3，由于日语能力考试包括听力测试，事实上听力并不难，生词也不多，但如果你听到少，就可能答不出来。听课文针对掌握课文内容与培养语感也很重要，学习语言有时不需要知道为何，只需要知道怎么讲，如同学习英文时提到“I”，自然会随口说出“am”或“was”，并不需要了解原因。
一旦入门，如同建房子一样，一层一层地往上积累。只需投入时间，总能学会。此外，适度记诵课文里的常用句子也是必要的，这些记牢的语句未来会成为你语言表达的重要来源。
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