大学生调研报告

时间:2024-12-09 20:58:09 综合范文

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大学生调研报告

  在思想道德行业,社会公德被称作最基本、最贴近生活的层面。它不仅能马上体现一个人的素养,也无时无刻不伴随我们的日常生活。对于当代大学生的社会公德现况,大家进行了一次社会调研。

  总体情况:

  调研结果显示,当今大学生的社会公德观念广泛较强。南开大学马列主义教育学院院长武东生强调:“今日的大学生值得肯定,与八九十年代相比,社会的发展在大学生身上得到了充分体现。”我们的调查显示,%的人对当代大学生的评价为“思想先进,有知识,有文化,但运用能力不够”。只有%的人觉得当代大学生“思想素质出色,专业水平高,社会实践技能强,并具有社会责任感”。这说明,大学生在社会公德认识上表现优异,虽然他们对基本公德行为有清晰认知,但是实际表现上仍需提高,而且“知行脱轨”的情况在年龄增加环节中愈加明显。

  乐于助人

  在社会公共生活中,人人都会碰到困难和问题,因此,在社会公共生活中倡导的乐于助人精神,正是社会主义道德建设的关键与原则在公共生活中的体现,也是社会主义人道主义基本要求。助人为乐是我国的传统美德,历史上有“君子成人之美”、“为善最乐”和“博施济众”等广为流传的名言。人有三乐:怡然自得、知足常乐和乐于助人。将帮助别人视作自己最快乐的事情,展现了博爱的精神,也体现了社会对大学生的殷切期盼。培养助人为乐的习惯,将成为一生受益的精神财富。如同“赠人玫瑰,手留余香”,大学生应当“以团结友爱为荣,以损人利己为耻”,积极参与公益慈善,尽力关心和帮助别人。

  在此次调研中,%的受访者挑选“经常参加”社会公益活动,%的人表明“没有兴趣,出于任务,偶尔应对”,也有%的人挑选“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,展现了无私奉献的精神和强烈的社会责任感。对那些不太愿意参加社会公益活动的学生,社会要给予积极的鼓励和引导。

  在大学生中,大多数同学触碰社会的机会较少,因此保留了初心的善良与感恩。在咱们有关无偿献血的采访中,受访者对每个问题的回答都十分果断。当问到献血是否危险时,她毫不犹豫的表明:“没有想过。我觉得自己身体很好,献点血没事儿,有很多人都正等着我们献血来援助呢!”调查数据显示,%的同学积极参与无偿献血,%的同学想去但因时间问题无法参加,只有%的人觉得这是医院在赚钱而拒绝献血。

  文明礼貌

  文明礼貌是社会相处中不可或缺的道德要求,这是调节和完善人际交往的行为准则,而且表现在日常生活的细处,比如尊重师长、主动让座等。在大家的调研中,%的受访者表明在路上看到教师时会主动问好,这说明当代大学生对尊师重道的认知较高,并能付诸行动。然而,在公交车上碰到年老体弱时,只有%的受访者会主动让座,%的人会视情况而定,偶尔让座。

  这表明多数大学生对让座行为持肯定心态,合计占了%,但能够始终如一地将道德认知转化成日常行为的人却只有一半。这说明在新的时代背景下,大学生在文明礼貌层面的素质仍需进一步提升。

  环境保护

  环境保护是社会公德的重要组成部分,是大学生义不容辞的责任。随着周边环境的改进,大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查,当出门产生垃圾而暂时找不着垃圾桶时,有%的同学挑选“找到垃圾桶后再丢”,有%的人挑选“顺手丢弃”,也有%的人可能碍于情面挑选“找个角落再丢”。在不破坏清洁卫生层面,大多数同学表现尚可,可以做到“明哲保身”。然而,真正以主人公态度对待环境保护大学生仍显不足,无法做到“兼济天下”。比如,见到地上有垃圾时,只有%的人会立刻拾起来,%的人尽管有心去捡却最终未能行动,剩下的%的人则索性不理会。分析其原因,大家发现许多大学生在意脸面,感觉遵照常规过于束缚,大家都不去干时,她们也会选择逃避。针对这些现象,每位有责任感的大学生都应主动行动,不可觉得这是没面子,实际上,通常这些最在乎脸面的人最没有面子。21世纪需要的是“低头精神”,多弯一次腰就能为全球增添一份洁净。同时,针对校园中流行的“课桌文化”,我们应绝不允许。在做任何事以前应注意其可能带来的后果与影响,并对自己的行为承担。

  遵规守纪

  遵规守纪是提高社会公德水准的有效途径。在社会公共生活领域,因为人员配备繁杂,素质参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,所以需要根据纪律与法规来维持。大学生应充分了解各类法律法规,了解校纪校规,塑造法律意识,“以遵规守纪为荣,以违法违纪为耻”,严格遵守有关纪律和法规。然而,当前大学生的遵规守纪情况并不理想,安全事故经常发生,考试作弊状况屡见不鲜。在咱们有关考试作弊的调研中,竟有%的同学觉得作弊不奇怪,能谈笑自若。在20xx年南京某高校的一项调研中,有人甚至不相信存有从没作弊的大学生。这不但体现了学术道德难题,还表明当代大学生的规则意识较差,许多学生太早的习惯了世故圆滑、钻空子。要改变这一现状,既需要社会的正确引导,更主要的是大学生本身提高观念道德与法律观念,主动变成有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义继任者。

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