下面是范文网小编整理的关于六年级成长作文7篇 小学六年级作文成长,欢迎参阅。
关于六年级成长作文1
拿破伦有句名言:“真正的征服,唯一不令人遗憾的征服,就是对于无知的征服。”而征服无知的武器就是读书。读书是精神王国的探索,读书是历史长河的徜徉,读书是智慧的开启,读书是心灵的洗涤。从我们睁开好奇的双眼那天开始,书籍就像良师益友、山中清泉那样陪伴着我们成长。
还在我呀呀学语时,书就悄悄地来到我的身边。那憨态憨态可掬的巧虎、调皮聪明的一休哥、美丽善良的美人鱼,陪伴我一天天长大,教会我如何与人相处、与人分享。一张张汉字卡片、一本本连环画,慢慢把我带进了书的海洋。我的书柜里从童话故事到名人自传,我的时间轴从二次世界大战穿越到春秋战国,我的视野从中国走到世界。我和书中的人物一起成长、一起喜悦、一起烦恼。书带我跨越了时代,让我知道了战争与和平,让学会了辨别丑陋与善良。书和书中的人物、情节、警句、快乐、悲伤、憧憬、思考就这样无影随形地陪在我的左右。
尤其是当我读完《平凡的世界》后,仿佛一下子就长大了很多。这本小说讲述了农民出生的'两个兄弟,孙少安、孙少平在逆境中成长的故事。书中的孙少安虽然因贫穷而放弃了学业,但却仍然对生活充满了信心和乐观,经历了重重磨难,带领着全村人奔向小康。他弟弟孙少平的人生就是因为书,让他变得和其他农民子弟不一样。是书把他从沉重的生活中拉出来,使他的精神不致被劳动压的麻木不仁。通过不断地读书,他认识到,只有一个人对世界了解得更广大,对人生看得更深刻,他才可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解。书中的田晓霞虽然是干部子女,可是她热爱读书、拥有理想、充满生活的激情,用自己的生命挽救了落水儿童。
我深深地被他们打动了,他们每个人都不平凡,每个人身上都有着崇高的精神。每个人都用自己有限的生命创造了无限的价值。虽然时代在进步,我们的生活质量不断提高。但物质上的幸福是短暂的,想要获得永远的快乐,就应该有自己的梦想和思想。这就是一本好书的力量。整个阅读的过程,就像一次次深刻的心灵对话。他们不断在我耳边叮咛:热爱生活!追求美好!保持一颗善良的心……
书就这样陪着一路成长、一路学习。我对于书籍的感情,就像宋代诗人尤褒的赞语那样:饥读之以当肉,寒读之以当袭,贫贱读之以当友朋,寂寞读之以当金石琴瑟也。我在书中看到不同的风景,我在书中读到不同的精彩。书把世界呈现在我面前,让我不安于现状,让我不做一叶障目的井底之蛙!时光荏苒,书将会和我一生相伴!
关于六年级成长作文2
我呢,是一个六年级小学生,是大人眼里名副其实的孩子。大人们总说:“孩子是最无忧无虑的。”我认为这观点只限于刚出生。自从我们懂事开始,就开始有各种各样的烦恼了:幼儿园时,担心妈妈有事不能来接自己;小学时,不仅要写作业,而且还要担心被老师批评和成绩的好坏。所以,我们的烦恼比大人还多呢!这次,我要倒到我的苦水了。
首先,是成绩的问题。我是一个成绩不错的学生,爸爸妈妈对我寄予了很大的希望。自这学期开始,妈妈剥夺了我看电视的权利,紧锣密鼓地催着我写练习。如果光这还好,我也赞同,可是,每当我考试没发挥好,她就冷言冷语挫伤我的自尊,我真的很受不了。希望妈妈能够鼓励我,而不是老是挖苦和讽刺我。
其次,是同学之间的忽冷忽热。我的人缘还算可以,这少,我请求帮助时还有人来帮我。可是,平常被我视为最好的朋友们,有时却对我们忽冷忽热,忽近忽远,让我不明白我到底做错了什么。我这个人,会过问朋友的隐私,但如果他(她)不想告诉我,我也不会强求。而且,如果我做错了,请告诉我,让我改正好吗?不要不理睬我好吗?已经快毕业了,我不想在小学时没有一个可以掏心掏肺的好朋友。
最后,是家长们的攀比。说起来跟成绩差不多。家长们互拼孩子的高低,我们这些孩子就要把对方当成竞争对手,甚至为了取胜不顾朋友情面,由好朋友变成了敌人。大人们呐,你们就不能不看成绩,看点别的吗?我希望,同学们之间的竞争是善意的,家长们的攀比是友好的。就像“你比我好,我比你更好”那样。
看,我的烦恼够多吗?我渴望,不,应该是所有的同学都渴望拥有一个快乐的、没有负担的童年。请赐予我们这样的童年好吗?
关于六年级成长作文3
在成长的旅途中,每个人都不可能一帆风顺,经常会遇到很多这样那样伤心事和烦恼事。然而,正是这些伤心事和烦恼事才更能促使我们长大。
记得我小时候无忧无虑,吃了玩,玩了吃。可是随着年龄的增长,进入学校,每天的作业越来越多,要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书,并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼,就怕自己考不好,被老师批评,被妈妈骂。
记得有一次,我考了八十几分,发现都是自己不小心做错的,心里非常伤心。本以为回家之后,妈妈能给我一点安慰,可出科我意料的是,妈妈不但没有给予我安慰,而且还骂了我一顿说:“看,不是你不会做,都是你粗心大意造成的,像这样的话,你怎么能考上一个好中学呢?去,拿妈妈买的课外作业做二页,然后拿给我检查。”我心里很难过,但还是拖着疲倦的身驱走进书房,我看到课本上密密麻麻的字,头发晕,心想,要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀!可那是不可能的。
要知道,在人生的成长过程中有很多欢乐,但也少不了烦恼,当你经历了一次烦恼的“袭击”,那你离成功就更近一步。让我们一起昂首挺胸,迎接成长烦恼的“袭击”吧!
成长的烦恼作文7
师曰:“烦恼何以乎?”吾曰:“作业多乎,心情烦乎,考试差乎……”师曰:“何物最为烦恼乎?”吾曰:“当然莫过于作业多乎!”
作业多,是大家共同的烦恼,而我们这些毕业班的学生,作业么,更是多。别人是婆媳见面三天一小吵,五天一大吵;而我们则是“师生见面,三天一小考,五天一大考。”而为了考试考好,那些成绩差的人更是熬到十几点,然后第二天再顶着黑眼圈上“前线”去了。你说,晚上连觉都睡不好,第二天还会有精神考试吗?
迷迷糊糊地答卷子,答完卷子就去见周公了。成绩自然不会好了。再说说家庭作业吧。有时要放几天小假,老师们就把放假几天的课浓缩到了一天,几天的作业也浓缩到了一天,把我们弄得苦不堪言。然后第二天六点就又得起来洗漱、吃早饭,再在七点前冲出家门去上学。有时太累睡过头,迟到了又要被老师骂,真是雪上加霜啊!
想必大家都知道开门见山这个成语吧?它的本意是说话直截了当。而现在,对于我们,这个成语又有了新的含义:“一打开教室门,就看见了一座座作业山。”我们不断地往作业山上爬呀爬,可总是爬不到顶,因为这座山被各科作业不断地叠高,叠高……
老师们,请少布置一些作业,多给我们一些自由吧。
关于六年级成长作文4
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。在这优美的旋律中洋溢着感恩,古人云:滴水之恩,当涌泉相报。当我们受恩于人时,切勿忘了感恩。
我曾经听说过这样一件事:有位青年在一次事故中,从寒冷刺骨的河里救起数人后,终因长时间受冻导致双腿瘫痪,轮椅上的他说:我心痛的并不是双腿不能走路,而是,被我救起的那些人中,没一个向我说过谢谢。生命对于我们只有一次,可为什么在这么多宝贵的生命被拯救起之后,就没有人站出来,感激的说一句:谢谢。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为有感恩才会有真挚的友情,因为有感恩才让我们懂得了生命的真谛。
当我们呱呱落地时,当我们被扶着跚跚学步时,父母便出现的我成长的道路上,小时候在学校里以童稚的声音读着不朽的名篇,不知不觉老师也出现的这条大道上,风风雨雨中,有朋友同舟共济。随着时间的脚步,这些我们要感谢的人便一一出现在这条叫感恩的大道上我们要感谢所有为我们付出的过客感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。朋友,让我们都拥有一颗感恩的心……
关于六年级成长作文5
令我最难忘的一次比赛是我九岁暑假那年参加的河南省轮滑比赛和宝狮莱选拔进省队的预备队员的一次选拔赛。那次的比赛定的地点就在我们想进都进不了的”大鸟巢“里,只不过不是北京的”鸟巢“,而是南阳的”鸟巢“。在比赛的两天前,我们就住进了离“鸟巢”比较近的一个星级酒店,每天我们都要进“鸟巢”里训练。
终于到了比赛当天了,来了好多的轮滑队,有从平顶山来的,有从北戴河来的,有从广州来的,反正来参加比赛的都是全国各地的轮滑队。
热身结束,紧张的比赛马上就开始了,我报的是一个500米和一个1000米的短跑,比赛开始,首先上场的是跑100米的选手,跑完后,接着到我们滑500米的选手了,上场的时候,我有一点紧张,腿还在发抖,我给自己加油打气,裁判开枪了,因为我用的是八字脚冲刺,所以我一下子就从最后一名冲到了第一名,到最后一圈时我使出最大的力气去冲刺,最后,500米的冠军就是我了,跑完500米后已经是中午了,所以中间休息,王教练中午带我们去吃饭,吃完饭又回到赛场热身。下午的人更多了,为什么这样说呢,因为下午有当地的人闲着没事做也过来看热闹,用一个词来形容人多那个词就是“人山人海”啊!1000米是晋级赛,我在跑最后一个弯道的时候还是第二名,可是有两个人犯规把第一名绊倒了,所以我就成了第一名,而之前的第一名就变成了最后一名。。。。。。
这次比赛让我成功的被选进了省队预备队,成了一名省队预备队员。
关于六年级成长作文6
小时候,我非常喜欢画画,但是那个时候我只会乱画。只要我拿起笔,就会往墙上乱画,妈妈每次看到都会训斥我。
上一年级了,我比别的同学都画的好。每次有画画比赛,美术老师都会让我去参加;二年级的时候,班主任孙老师让我和班里的一位男同学一起出版报。于是,我请求妈妈让我学画画,因为只要我的画画能力提高,出板报就容易多了。但是妈妈不同意,直到三年级,她才同意了我的请求。
来到了小百灵美术班,老师看我三年级了,就跳过了蜡笔画,上了彩笔画。在班级的时候,我画的比别的同学好,可到了这儿,我却成了画的难看的那个。有一次,我画了一个不到翁,旁边的人看了,哈哈大笑,说我画的是一个鸡蛋!我听了很生气,紧咬着嘴唇,发誓一定要努力,要超越!从那以后,我就开始勤奋练习画画。在美术班里,我一遍遍认真地画,在家里,一有时间我就画,就这样我的画画技术慢慢提高了。
老师看我的彩笔画练好了,就把我安排到了水粉班。开始的时候,我画得满身都是水粉。有一次,我把新买的衣服涂画上了水粉。妈妈训斥我了一顿。但我没有气馁,还是一如既往地刻苦练习。一段时间后,老师又让我上了素描班。
现在,我可以骄傲地说,我画的比别人都好。尤其是眼镜,简直是惟妙惟肖。此时的我充满了自信心。老师说我有画画天赋,还把我的画贴在了墙上。我回家告诉了妈妈,妈妈非常开心,让我努力学习画画。
时间慢慢流逝,我已经上四年级了。我的美术班还在继续,画画技术也还在提高。相信今后的成长道路还会有很多艰辛,但我会不断努力,继续前行。
关于六年级成长作文7
成长,像一艘在海面上行驶的大船,虽然有时风平浪静,但是有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。所以我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也必定经历过各种风波。对我而言,成长的烦恼才是最大的风波。
放学回家后,我总喜欢先看会课外书,可耳边总响起那猛虎一般的吼声:“安姑(小名)!赶紧写作业!你看人家那谁,一回来就写作业……”又是人家,又是人家。我心想。写完后,我又拿起我最喜爱的课外书开始喜滋滋地看起来。
这时,我耳边又响起那吼声:“还看什么书!作业写完也不去读一下英语,或者背一下语文都行!你看看人家那谁的姐姐,一写完作业就背书!”“妈,她比我大好几岁!”我吼道。“有什么,就是比你在大多少岁的人,只要是好习惯,你都得学学人家!”她也不客气的说。
天啊!又是别人家的小孩!妈妈,我在您眼中还是不是您的孩子了?每次您老是说别人家的小孩哪里哪里好,我哪里哪里不好,叫我多去学学。我知道,您是想让我变的完美无缺,可是,我不是机器人,只需复制,粘贴一下就能跟别人家的孩子一模一样。而且,我也不喜欢您老是拿别人家的孩子跟我比较,或说别人家的孩子哪里哪里好,因为,我是我,别人是别人!
妈妈,我只想说:“求您别再说别人家的孩子了!请您专注于您的女儿!”
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