下面是范文网小编整理的我的历史老师作文范例3篇 关于我的历史老师的作文，供大家参考。
我的历史老师作文范例1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话从古至今都是用来赞美老师的伟大。我很庆幸，从小到大遇到许多好老师，他们是良师益友的典范;是诲人不倦的表率：是为人师表的楷模……其中历史老师一一魏佳，更是铭记于心
魏老师虽然个子不高，外表憨厚，却深受同学们喜爱。与其他老师不同的是，魏老师的课堂上总是充满了欢乐，既没有紧张的压力，也没有死寂的氛围，他上课所采用的方式是抢答，抢答正确的同学会相应加分。同学们从以前的胆怯，到现在积极回答问题，这切都离不开魏老师的鼓励。
魏老师也会把所有同学平常积累的分数以班级的形式列在表格上。一学期下来，表格上的分数眼花缭乱，它们都是魏老师辛勤工作的见证。一学期下来，我们竟发现魏老师的头发白了许多，但魏老师依旧初心不改，尽管辛苦，依然会坚持写表格，准备课件
在上学期期末，魏老师的爸爸生病住院了，魏老师并没有请假回家，而是为了我们的期末考试坚持工作。魏老师也没有把负面情绪带给我们，反而鼓励我们要认真学习。
魏老师还是一个通情达理的老师。在完成历史练习册时，他告诉我们作业一定要独立完成，如果有不会做的题可以不做，但是定要认真思考。也正是因为魏老师的开明和对我们的尊重，每次作业，同学们都按时完成及时订正。魏老师也会十分认真地给我们讲评作业，帮助我们及时复习，整理知识。
每节课过后，魏老师鼓励我们大胆提问，并且抽时间和我们起讨论。
魏老师就是这样一位认真负责，尊重学生，教学方法新颖的好老师，我要好好学习，用好成绩来回报魏老师。
我的历史老师作文范例2
“同学们好!”随着一声洪亮、沉稳的问好，一个瘦瘦高高的身影闪入教室，迈着稳健的步伐朝讲台走去。同学们纷纷站起来，同样地大声打招呼：“老叶好!”
当他正式出现在大家面前时，不少“局外人”都不会相信，以这样的“雄厚”气概，“未见其人，先闻其声”方式出场的，会是这样一个其貌不扬的老师——瘦高个儿，头发还有几分花白，脸上、额头上印着好几道皱纹，像个旧时私塾里的“老先生”。真有点令人失望。
然而，没过几天，我就彻底被这位“老叶”给折服了!
那次历史课，他正在给大家讲“元谋人、北京人”，大家一边全神贯注地听课，一边认真地翻开课本做笔记。身为组长的我看到组内三个人都在认真学习，只有一个人例外。他只是呆呆地坐着，连课本都没有拿出来。我推了他一下，严厉地问：“喂，你的课本呢?”“没带来。”他双肩一耸，冷冷地回答。什么?我气坏了，不带课本，他能学到什么?“你……怎么这样健忘?”“我不带是我的事，你凭什么管!”哼，好心反被人骂，太可恶了!我扭过头，赌气地打算不理他。
“您怎么啦?有什么需要帮忙吗?”这时，老叶走了过来，温和地弯下腰问。唉，他就是那么奇怪，对我们像是贵客一样，恭恭敬敬，十分客气。“没什么。”我没好气地说。他却好像已经知道了，笑着问：“您为什么不拿课本与他一起看呢?”啊，我突然醒悟，自己只顾责骂别人，却忘了施以援手。我羞愧地照做了。老叶却没有走，而是拍拍我的肩，在我们小组环视了一圈。笑道：“大家都是一个小组，要互相帮助嘛!”他回头对我说：“要当个好组长，好好努力哦!”我点点头，心中涌起一股暖流。
我们的历史老师，谦虚随和，认真负责。他仿佛不是我们的老师，而是一个关心我们的大朋友。
我的历史老师作文范例3
上了中学，课表上多加上了几门课：生物、历史、地理、政治。我最感兴趣的就是历史了。由于在暑假的时候，我在网上看了一些“史上最牛历史老师”讲课视频，我由此一下子就喜欢上了历史。然而我的历史老师，会是什么样的呢?也会和一样有趣吗?
在上课前，我还一直在猜老师是什么样的，我想老师一定是那种“老”师，可能头发都白了，尽管看着慈祥，也透着一股严厉。上课铃打响了，一位年轻的女老师走了进来，我傻眼了。要不是老师抱着一摞历史的书，我还以为老师走错教师了呢!老师一开始就给我们出了一道谜语：“姓在黄帝，名在佚经”，谜底就是：张乐，老师的名字!老师还海给自己下令了一下课，课程立即结束，决不拖堂这一规定，让我们拍手称快。
我感觉老师懂得很多，讲的课十分生动，也十分有趣，时常能使我们身临其境，很有的味儿。由于喜欢这门课，在课上我也听得十分认真，笔记也是几门中记得最多的一科。久而久之，我也观察到了老师一些口头禅。老师在一开始讲课的时候，讲完一句话，就咂一下嘴：“尧舜禹实行了‘禅让’制度，咂……”“约公元前20__年，禹建立夏朝，咂……”后来老师又喜欢在一句话后，加个“啊”字，“某某人演讲的啊……”“孔子在周游列国的时候啊……”“这个，啊……”这些口头禅，总是让我们哈哈大笑。
因为我们爱历史，我们才会对历史感兴趣，才会对历史老师产生关注，两个多月以来，我发现历史真的很有趣，历史老师的“啊……”我也铭记在心。正如那本书名《历史是个什么玩意儿》，历史究竟是什么，得靠我们自己发现去探索，去热爱历史。
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