空间视觉岗位职责共3篇(视觉设计的岗位职责)

　　下面是范文网小编分享的空间视觉岗位职责共3篇(视觉设计的岗位职责)，以供借鉴。

空间视觉岗位职责共1

　　视觉部门各岗位职责

　　视觉部主管：

1.对店铺整体风格的视觉规范，对产品图片拍摄提出要求 2.对店铺布局要有创意并指导下属设计完成。 3.活动图片及商品图片的创意及对文案提出要求。 4.定期对各种图片反馈的数据进行分析并提出优化方案。 5.辅助营销部门完成所需的图片设计。

　　设计：

1.根据店铺整体风格进行店铺首页，分类页，宝贝详情页等其他页面的布局和设计。 2.对店铺品牌定位要有深刻理解，对同行店铺装修要有分析能力 3.宝贝详情页需配合文案突出宝贝卖点，

　　美工：

1.基础图片制作及修及宝贝上架。 2.按时完成根据主管分配的任务。

3.针对网店所用的图片进行整体，归类及备份。

　　文案：

1、负责网店文案的编辑对货品进行直观、感性、富有吸引力的描述，提高货品描述的转换率； 2、编写和优化网店内容和商品介绍，从而有效提升消费者购物欲望3、负责公司在淘宝商城店铺的整体文案策划和编辑，使商品促销实现多样化、内容化、品牌化； 4、参与公司促销活动、推广活动的策划并提出建设性意见；

5.学习调查行业竞争对手及同行业各项促销活动和文案策划并提出应对策略； 6、对商品卖点文字的提炼与润色，力求打动网络消费者。

　　视觉岗位职责

　　视觉设计师岗位职责

　　视觉设计师理岗位职责

　　视觉ui设计师岗位职责

　　视觉设计岗位职责（共3篇）

空间视觉岗位职责共2

　　视觉——空间智能

　　广西艺术学院美术糸副教授 杨卫平

　　由于不受时空关糸的束缚和客观情理的限制，孩子在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然没什么技巧，可想象力和创造力之大胆、无拘无束，总是令大人们自愧不如。

　　要培养和发展孩子的视觉——空间智能，就应对孩子在绘画时所具有的随意性和自由性加以鼓励，让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能的培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法，如视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象，可利用想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。

　　游戏9：东西不见了★★★

　　适合年龄：2岁至3岁 准备材料：几样玩具 玩法步骤：

　　A、可以先给孩子看两样玩具，让他说出它们的名字。

　　B、让孩子闭上眼睛，妈妈藏起一样玩具，然后叫孩子睁开眼，问他少了什么。 C、如果孩子玩得好，你可以多放几样玩具，再和孩子一起玩。

　　注意事项：

　　如果孩子说对了，可要记得好好夸夸他。

　　游戏10、找粘纸★★★

　　适合年龄：2岁半至3岁

　　准备材料：一些漂亮的粘纸，也可用孩子喜欢的玩具小士兵或小糖果替代。 玩法步骤：

　　A、把粘纸贴在宝宝的房间里不同的东西上面，如家具、玩具、地板、灯或墙上，甚至可以贴上妈妈自己身上。 B、让宝宝找出这些粘纸。

　　C、可以给一些提示，如“很近了”、“越来越远了”等来帮助他一起找到。 D、找齐了给予嘉奖，如允许孩子把粘纸粘在他喜欢的地方或吃掉糖果。

　　注意事项：

　　不要把粘纸粘在太高或比较危险的地方，还应该贴得显而易见一些。

　　游戏11、帮忙小猫猫 ★★★

　　适合年龄：3岁至6岁 准备材料：一把椅子、一只玩具小猫。 玩法步骤：

　　A、把小猫先放到椅子上。

　　B、“小猫从椅子上跳下来了！”让孩子把小猫拿下来。

　　C、“呀！来了大灰狼了，赶快，小猫赶快躲到椅子后面去！”让孩子把玩具猫放到椅子后面去。

　　D、妈妈说：“大灰狼走了，小猫猫从椅子后面出来了，趴在椅子前面晒太阳呢！让孩子把玩具猫放到椅子前面。

　　游戏12、勇敢的小骑士兵★★★

　　适合年龄：4岁至5岁

　　准备材料：各式各样的玩具，如布娃娃、绒毛小狗熊等，等待天黑了再开始。 玩法步骤：

　　A、先和孩子一起把玩具放在孩子房间的各个部位和角落。 B、让孩子记住玩具的位置，然后关灯一起出来。

　　C、妈妈和孩子都是“勇敢的小骑士”（也可以是孩子喜欢的其它卡通人物），一起冲进房间去营救被关押的小动物们。 D、看谁救的动物又快又多。

　　注意事项：

　　玩之前先清除房间里的瓶瓶罐罐或有棱角的物品。

　　游戏13、飞舞的萤火虫 ★★★★★（专家推荐）

　　适合年龄：9个月至1岁

　　准备材料：纸板、剪刀、透明胶、手电筒 玩法步骤：

　　A、在纸板上剪出一只小虫的形状。 B、用透明胶把纸板粘到手电筒上。 C、和宝宝一起呆在房间里，关掉灯。

　　D、打开手电筒，让灯光照在宝宝身边的墙上，移来移去，吸引宝宝的注意。 F、鼓励宝宝去抓住它。

　　注意事项：

　　如果孩子怕黑的话，妈妈要好好安抚他。

空间视觉岗位职责共3

　　视觉-空间智能游戏

“方向感”是视觉-空间智能的一个方面。

　　方向感不好的人经常会迷路，对于其他的一些视觉元素掌握度也较低。

　　不想让孩子将来成为“迷途羔羊”吗？

　　一起来玩玩视觉-空间智能的小游戏吧！

　　常常听到别人说，某人方向感不好，一天到晚迷路，或是去过的地方很快就不认得了，这样的情形，其实就是由于视觉-空间智能方面的弱势所造成的。因此，这些人对于空间方位：上、下，左、右，里、外，前、后；方向：东、南、西、北；还有其它视觉元素，例如：距离、高低、景深等因素上掌握度也较低。除此之外，还包括了绘画时的构图，布置家具时的位置等，也都会受影响喔！

　　爸爸、妈妈、宝宝，预备，游戏开始喽！

　　6个月以下宝宝

　　游戏1认识左右的双手律动

　　儿歌：

　　这是我的右手举高高，

　　这是我的左手碰天空，

　　左手、右手，拍拍拍，

　　右手、左手，好兄弟！

　　动作：

　　根据歌词做动作，分别举起宝宝的左右手。

　　让孩子可以通过双手的摆动来练习双手的灵活度，另一方面也进行方位的认知。这样的游戏非常适合6个月以下的宝宝来玩。

　　游戏2找玩具

　　Tips1

　　您可以试着将玩具先放在宝宝的面前，然后用小毛巾或小纸盒盖起来，让孩子自己将玩具找出来，练习孩子物体恒存的概念，了解玩具在毛巾的下面或是小纸盒的里面。

　　Tips2

　　您也可以将玩具放在孩子拿得到的小桌子上或桌子下。建立孩子里面、外面、上面、下面等抽象概念。

　　游戏3堆积木

　　给宝宝2-3块积木，先堆一次给孩子看看。

　　可以往上堆高或是并排排成长长的一条，然后让孩子模仿。

　　Tips

　　当孩子越长越大时，积木的数量就可以慢慢增加。

　　6个月以上宝宝

　　游戏1捉迷藏

　　对于已经有移动能力，例如会爬行的孩子，我们就可以来玩捉迷藏的游戏了！顺便练习听音变位的能力，家长可以在不同的地方，叫小朋友的名字，让小朋友找找看你在哪里。

　　Tips1

　　对于较小的小朋友可以在较小的范围当中练习；较大的孩子，就可以整个家中安全的地方来玩！

　　Tips2

　　在这过程中，孩子必须去判断声音的位置、距离、远近。

　　游戏2七巧板

　　对于1岁以内的小朋友，要用七巧板拼出特定的图形是有些困难的。父母可以随意地让孩子去拼凑，让他熟悉这些不同的形状，不同长度的边，当然您可以先示范一些排列给宝宝看。

　　游戏3散步

　　对于常走的路或距离较近的地方，沿路走时，就可以和孩子说，我们该左转或右转，或是走到某一个特别的标志性地段（如便利商店）时应该要……

　　Tips

　　对于3岁以上的孩子，偶而还可以让他来带路。

　　游戏4套套杯

　　可以用现成的各种杯子、布丁盒或过家家的小碗，让孩子练习一个套一个。当然，要大的才能装小的，所以也就让孩子练习对于空间大小的概念。

　　Tips

　　市面上也有卖专门的“套套杯”，它的外型大小较为整齐，但其实家中废物利用的那些杯盒，也有同样的效果。

　　游戏5各种组合玩具

　　要加强孩子的空间智能，给孩子的玩具最好就以组合式的玩具为优先考虑。像是积木、接插玩具、拼图、组合模型之类的，都是很好的选择。

　　游戏6自制探险噗噗车

　　道具：

1、厚纸板或不要的纸箱

2、双面胶或胶水

3、剪刀

4、胶带

　　玩法：

1、先把厚纸板减成4厘米大小若干张，做为车子要走的路。

2、再剪一些厘米宽、5厘米长或其它大小的纸板，作为道路分隔岛，并随意地粘在厚纸板道路上，让纸板成为有纵向的、横向的、或十字路口的道路。

3、找一部大小适中的玩具车，一边把一块块的道路板纵横交错地接起来，让小车子在上面练习遇到障碍或十字路口要直走或左、右转。 Tips

　　较大的孩子可以让他们参与一起制作！

　　益处：

1、培养空间方位概念

2、训练逻辑推理能力

3、促进眼手协调

　　什么是视觉-空间智能？

　　视觉-空间智能的定义是：“准确观察世界，并对其进行解释，或者把那个世界的方方面面传达给别人。”其焦点在于观察和设计，既要接受又要表达。

　　在视觉-空间智能表现突出的人具有哪些优势

　　具有优势的视觉空间智能，在未来的表现上，通常有较好的方向感、空间感。所以，除了日常生活当中认路的本是好之外，在职业表现上通常多属于设计类的工作性质，像是建筑师、室内设计师、服装设计、雕塑、摄影师、美术设计……甚至还可能会成为发明家哦！

　　如何发展1岁以内小宝宝的视觉-空间智能？

　　0-1岁的宝宝在视觉-空间智能的发展上，大部分都需要大人在语言上的帮助，借由大人的口语与动作的配合，慢慢地让他建立空间方向感。例如，举起他的右手时，就要在口语上也同时提示右手；在日常生活中，家长也同样要注意自己的口语表达，我们常常对孩子说“来这边”、“去那边”的。其实，即便是对于较小的孩子，也要用正确的方位名词，例如：“到前面”、“在右边”。当然，小宝宝们还无法了解抽象概念，我们就必须佐以手势，协助他们了解。

《视觉-空间智能游戏》

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