掌声小学作文12篇 小学生关于掌声的作文

时间:2022-08-31 15:03:00 综合范文

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掌声小学作文12篇 小学生关于掌声的作文

掌声小学作文1

各位读者,大家好:

  我是掌声。

  金钱是一种怜悯,金钱是一种恩赐,而我,是对别人的一份理解,一份尊重;是对别人无言的鼓励,一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声,体验别人的艰难,尊重别人的感受,欣赏别人的成就,给予别人一点掌声,自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候,献出一份爱,善待每一个人,珍惜每一天,体验我带来的快乐。

  现在,让我们听一个关于我的故事:

  一个上二年级的女孩,她很胆小,上课很少发言。或许是老师想锻炼她吧,每次都提问她。她每次站起来心里都像踹了一只小兔子一样“怦怦”直跳,吞吞吐吐的一两句“打发”老师。她从未得到老师的掌声。

  那一次,老师给了她第一次掌声:老师提出了一个问题,她心里知道了答案。可是却迟迟不敢举手。老师这一回没有叫她,叫了别人。其他人都没答上。她举起了手,可却几乎要贴到桌面上了。老师注意到这个羞涩的女生,投给她慈祥并充满希望的目光。她如沐春风,缓缓地举起了手。她回答完了,老师说:“好,给这位同学掌声。”

  从那以后,她在课堂上积极发言,成绩大大提高。

  可见,我能使一个懦弱的人变得坚强。

掌声小学作文2

  那是在五年级我竞选大队干部是发生的事。

  “明天就要演讲了,怎么办啊?”我在课桌前徘徊。我抓紧地去读,去背。可还是竹篮打水——一场空。我急得眼泪都要掉下来了,但是为了尽量节约时间,我擦擦眼泪,又开始“大干”起来。

  老师为了让我跟程宇航和潘昊更容易被选上,在班级抽出一堂课的时间来听我们的朗诵。

  当老师把这个消息告诉我们时,我像遭到五雷轰顶,整个人顿时垮下去。要知道,我面对班级里的人都很紧张,更何况面对其他班级的人。如果出糗了,那才真是得要找个地缝钻进去。

  我看见程宇航在朗诵演讲稿时,显得那么从容不迫,丝毫没有紧张感,此时,我还真羡慕他。可是,羡慕又有什么用呢?还是要靠自己的实力。

  轮到我了,我紧张的心都提到嗓子眼儿了,满脸通红。老师好像看到了我的心底说:“我们给班长一点儿鼓励的掌声!”霎时,整间教室一片掌声。

  站在讲台上的我,我把头东转转,西转转,看到了同学们期待的眼神。我在心里给自己加油:杜陈艳,你一定是最棒的!

  心里突然间窜出一股力量,我的演讲稿出现在我眼前。我的语气充满了情感,朗诵完,教室里又响起了雷鸣般的掌声。我自豪极了。

  第二天,我顺利被选上了大队干部。我要感谢五(4)班这个大集体,是它给了我信心;另一个是我自己,我终于战胜了自我,克服了紧张心理。

  “成长需要掌声!”请大家记住这句话。你们也会像我一样的成功!

掌声小学作文3

  我是一个有些内向的男孩,做事总是有些“没胆”,甚至很少出去买东西,在别人眼里,我就是一个“胆小鬼”。

  但可能是上天给我的机会,经过那件事,我就改变了性格变成一个阳光boy。

  那件事我记忆犹新。我清楚的记得一年级的第一个周末,我被辅导班老师选去参加合肥的“第一届手脑速算大赛”,不久,我就带着好奇和紧张的心情踏上了“征途”。

  数个小时的颠簸,我们终于来到了合肥,准备了一会儿,就开始了比赛,比赛的顺序从难到易,我报的是多个单位数加减法,所以排在中间。

  到了我真正上场时,我的心好像被打了一支葡萄糖,心跳迅速加快,“咚咚”的跳个不停。坐在台上时,不仅要面对老师回答问题,还要在答题纸上写下答案,我心中十分焦急,生怕给我们队伍丢脸。终于轮到我了,我坐在老师面前,手抖个不停。突然,我的同学们在台下为我呐喊,我便像吃了一粒定心丸一样,心里有了底。手也不抖了,写字的速度加快了,答题也加速了,很快就完成了。

  后来,这欢呼声,在我的耳边响起,我知道,如果没有他们的呐喊声,我一定不会获得二等奖,也一定会给他们丢脸,甚至失去了荣耀。

  我万分感谢他们的呐喊声,因为有了他们的呐喊声,我的内向被赶走了,而阳光却在我的心中扎下了深深的根,它是我心中永远无法抹去的最美好的回忆。

  六年级蓝天一班周天祎

掌声小学作文4

  春天到了。我是一捧被装在破旧花盆里的土。如龟背般的身体很痛。没有一丝水气的空气很干。

  “看,这是太阳花的种子。”“把它扔进花盆就行了,去踢球吧。”“好。” 几颗小不点滚到我怀中。我怀有一丝怜惜,他们太小了。

  三天后他们终于睡醒了,叽叽喳喳地问这问那。我一言不发地用身躯盖住它们裸露的身体。

  它们觉察出了异样,安静了。我阴郁地把目光转向窗外,无风,很干。两个星期后自从被掩埋后,它们就再也没动过,怎么了?

  我小心翼翼的移开一点,它们睡的婴儿一般,我调动着全身最柔软的地方给予他们最舒适的环境。

  突然很想看见真正的绿色。

  一个月后总觉得身体很不舒服,又觉得自己多想了,这么干怎么会有生命。

  早上醒了。

  绿!

  我揉揉眼,一个小小芽探出头来,微笑。我怔怔的望着它身后的窗子,下雨了。我不由自主的拍着手:“孩子,你是怎么做到的?”“泥土姐姐,我是一粒种子,再贫瘠的土地我都要绽放。”

  我拥着它,一片欢笑。一年后我的身上尽是绿色,空气里的水分足够让我的皮肤保持湿润,我每天都幸福的看着它们对着太阳欢笑。每当一个新生命的降临,我都会真诚的把掌声送给它们,他们都会和第一株芽一样,朝我羞涩的微笑。每一个生命都值得拥有掌声!

掌声小学作文5

  生活中少不了一些掌声,而这些掌声可以是鼓励的、表扬的、敬佩的……当掌声响起,总给人以温暖。

  当熊熊烈火燃起,黑烟弥漫,炎热的太阳火辣辣地照着。所有人都急切切地向火场外跑去,而你却穿着肥大的火警服,用你那枯木似的布满茧的手拿起水管,不顾一切地往里冲。您就是令我敬佩的消防员。当我们浸在烈火的恐惧中时,你却用自己的生命为他人灭火;当你们从火场中出来松了一口气时,你还在烈火中生死拼搏;当他人困在烈火中时,你鼓起了勇气地向别人伸出生命中的一只手,你是被我们遗忘的城市保护者,因此,我要为你鼓掌。

  当路灯还在打瞌睡时;当我们裹着棉被呼呼睡觉时;当街上只有零零星星的几个人时,你还是穿着单薄的保洁服,布满茧的手握着枯木似的扫把。虽然你的样子是那么的狼狈,但是你的心灵还是如莲花那般清纯高洁。在那炎热的夏日;在那北风呼啸的寒天,你却不知疲倦起早贪黑地打扫着街道,为了给他人一个舒适的环境。你便是城市的美容师清洁工,我要为你鼓掌。

  生活中需要掌声,因为它是美好的。

掌声小学作文6

  我每一次比赛都能获得名次,都能听到掌声,但每一次的掌声都意义非凡。

  终于轮到我上台了。由于太紧张,所以连走路都同手同脚了,像一只拐了脚的小猫,走起路来特别别扭,身上直冒冷汗,让我十分不适应这台上陌生的环境。

  我前一秒还在想着:哎呀,我紧张呀,这样肯定唱不好;但后一秒听到伴奏出来,便不紧张了,因为我要为胜利而战。

  “一梗石兴桥,一条小河塘,看姆妈……“我开始唱了,台下的观众如同被我的歌声感染了一般,如痴如醉地欣赏着我的歌声,有的还不由自主地跟着歌曲的旋律也哼了起来。

  此时此刻,我的内心充满了自豪感,因为我不仅是在为自己而战,也是为了我们慈溪的文化而战,这场方言歌曲大赛越来越受家乡人的喜爱。

  想当初,我为了这个比赛,受过“魔鬼训练“,每天都要在家里将老师教过的东西一练再练。每天都有汗水与跌倒,但换来的全都是甜蜜与欢乐,如人们所说:“不经风雨,怎有彩虹?”如果是这样,那我就是:“不经风雨,怎有掌声?”挥洒出了汗水,收获到了甜蜜。

  “啪,啪,啪。”一阵如同雷鸣般响亮的掌声的就像一双强劲有力的大手,把我从回忆里拉了出来,让我清醒了过来,这一阵阵掌声是给我的鼓励,更是观众们对我的认可与支持,激励我在以后的日子里做得更好。

掌声小学作文7

  掌声,是每一个人都所有的经历,每一次掌声对我们来说,都是非常珍贵的。

  我记得年前有一次冬季越野赛,老师选出了我们班跑得最快的、最有耐力的人参加。

  紧张的比赛马上就要开始了,因为我知道我们班跑得最快的是卜祥瑞,我一直注视着她。裁判的枪一响,全体运动员就开始跑,我看见在拥挤的人群中,卜祥瑞的鞋被踩掉了,不可思议的是,她没有捡。当时是刚下完雪,地面上积雪太多,卜祥瑞是否能跑下去,还是一个问题。我目送她出了校门,后面发生的事情我就不得而知了。我胡思乱想起来了:她肯定跑不下去,反正不管她怎么样,她肯定在半路就回来了。不知不觉,他们都回来了,第5个人就是她——卜祥瑞。“什么?难以置信了吧?她跑回来了!”我听到同学们正在大喊。不可能啊,她一路都是赤着脚跑来了,她没有喊一声凉。

  到教室,老师说:“今天,卜祥瑞的鞋被踩掉了,她没有去捡,这种精神真值得我们学习啊!”大家为卜祥瑞送上了掌声。

  掌声,多么珍贵呀!

掌声小学作文8

  在我失败时给我动力,使我勇于奋斗;在我成功时给我安慰,让我信心倍增。它是什么呢?对,是掌声!

  记得那是一个星期三的下午,教室里人声鼎沸,到处都是叽里呱啦的声音,大家都在激烈地讨论着,因为下午第一节课,要举行一场辩论赛。

  快要进行辩论赛了,身为四辩的我倍儿紧张,不停地冒冷汗,心在那“怦怦”地跳,我在心里不停地给自己加油鼓气:这么多同学也要跟我一样上台演讲,我又有什么好怕的。这么想着,我的心情顿时放松了下来,开始镇定自若地准备演讲稿。

  “叮铃铃”,上课了。老师进了教室,我看了看周围的同学,他们一个个都紧张得手脚发抖,反而只有我镇定自若地坐在位子,反复地看着稿子。

  老师宣布开始辩论。大家你看看我,我看看你,一个个都不敢上台,完全没有了平时的活泼,整个教室好像没有了嘴巴的乌鸦,非常的静。我也好像被感染了,开始有点小紧张,但我还是克服了,举起了手,上台演讲。

  刚开始,我还是会不自觉地紧张,说话也会吞吞吐吐。就在这时,同学们鼓掌了。听到掌声,我又鼓起勇气向同学们陈述。有了同学们的掌声,我不但不紧张了,还越讲越起劲了,越讲越顺口,越讲越兴奋。同学们也听得津津有味。

  比赛结束了,可能我不是讲得最好的,但因为掌声,我超越了自己,战胜了胆怯,迈出了成功的第一步。现在,当你再走进五(10)班时,你会看见上课积极发言,会跟老师一起讨论自己想法的陈甜甜。

掌声小学作文9

  生活是五彩缤纷的,不管你是一名学生,大人,公民都需要掌声,掌声能使人快乐,掌声能使人高兴,掌声更能使人充满信心面对困难。

  第一次感到掌声的力量是那摩伟大。记得那时六年级第时候。

  每次大会总结是,领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌——难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有很多含义比如:评价一个人的才学,评价一个人的品格,鼓励一个人进步——

  但是没有节奏的掌声使人厌恶,而整齐且有规律的掌声能使人充满信心。

  有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌,同学们个个都无比激动。争先恐后起来回答问题,就怕老师不叫他

  老师互让叫我起来,我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却哑口无言,而忽然而来的掌声使我充满信心。 因此我特别喜欢听到别人的掌声,也喜欢用热情的掌声为别人喝彩

  还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热情的掌声鼓励他。语文老师和蔼地说“你们的掌声既不可真大,充满了鼓励”

  掌声无处不在。掌声使人快乐,掌声使人高兴,生活有了掌声更精彩!

掌声小学作文10

  掌声有许多种,有认可的掌声,有赞赏的掌声……,我也获得过掌声,其中最使我难以忘怀的是那次在小主持人班中的掌声,掌 声作文。那天下午,我像往常一样背着包去工人文化宫上主主持人课,本以为今天是需要练习快板,可谁知半路杀出个程咬金,老师一声令下:“今天不练习快板,主要练习朗诵,就朗诵革命烈士陈替的《我的自白书》。

  ”我心里一惊,心想:“唉,朗诵别的还好,为什么偏偏是朗诵这个陈替的《我的自白书》呢?这可是我最头疼的一首诗呀。没办法,要怪也只能怪那个陈替写诗不好,害得我们后辈受苦。”正这想着,突然听到老师喊到:“王韵莹。”妈呀,喊到我了。我只好装着一副沉着冷静的样子走上台,心里却像十五吊桶打水——七上八下,刚走到台中央,抬头一看,哟,那么多双眼睛看着我,使我心跳得更快了,我轻声说:“我为大家朗诵的是革命烈士陈替的《我的自白书》,小学三年级作文《掌 声作文》。”说完,脚轻轻向前迈了一步,“任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得……”讲着讲着,我仿佛感受到作者的感情:对敌人的鄙视,对毒刑拷打的蔑视,对死的.坦然,结理想的执着追求。一身浩然正气,一身坚定刚强,爱憎强烈分明。想到这些,我的那份紧张烟消云散。

  朗诵完了,台下响起了雷鸣般的掌声,这掌声似乎告诉了我:世上没有做不到的事,只要你敢于去做。从那以后,我的胆子变大了,似乎是这个掌声鼓励了我。

掌声小学作文11

  在生活中,有一种十分美好的声音,那就是—掌声。它能给人以鼓舞,给人以鞭策,让人变得越来越自信。我也有过类似的经历。

  有一次,我去天一城参加讲故事比赛。本来去参加的时候我很自信,可是在等待上台的时候,观看了前面参赛选手讲的故事,觉得他们讲的都比我好。于是我就变得紧张了。我的心像一窝小兔子一样的蹦蹦跳跳,好像快跳出来似的。当主持人叫到我名字的时候,我感到我的腿似乎要化了,走在通向舞台的路上好像走在海绵上似的。最后还是妈妈搀扶着我登上了讲台。

  刚开始讲时,我虽然镇定了许多,但声音是干巴巴的,没有任何变化,甚至有些颤抖。但这时我看到妈妈在为我鼓掌!这掌声好似一汪清泉,滋润了我的心灵;又似乎是一缕春风吹过,我的身体不知不觉地有了动作;这掌声又犹如一双无形的手,抚摩着我的声带,让我的声音不再干巴巴的,而是充满了生机与活力。讲完之后,评委老师给我打了个不错的分数。

  掌声,能让人变得自信;掌声,也能让人变得快乐;掌声,又能使人幸福;掌声,还能让人变得勇敢起来!掌声是令人激动的,我爱掌声!

掌声小学作文12

  掌声像一片黑暗中的一丝光亮,掌声像指南针,掌声像希望。

  游戏开始了,老师先给我们讲了游戏规则。就是:老师把她的“宝贝”,也就是金老师每天要抹的防晒霜。是绿色的瓶子。老师把“宝贝”藏在任何一个同学的桌子里,让寻宝人顺着掌声去找,当寻宝人去找的时候,如果离藏宝人近的话,掌声就越来越大,如果离藏宝人远的话,掌声就越来越小。游戏终于开始了,老师说:“我要选一个寻宝人。大家都互不相让,争先恐后的举起手来。老师让我去当寻宝人,我兴冲冲的跑上了讲台,老师怕我偷看,又找了高振翔来监督我。金老师把宝贝藏好以后,说:“寻宝开始!”我走到第一排,掌声很小,我试着往前走,越往前走掌声越大,我先问鲁顺强:“是你吗?”他摇摇头。我又点谢人豪,谢人豪也摇摇头。我又问了王路家,田珂,李杰一,她们都一次一次的摇着头。后来,我走到了倒数第一排,掌声没有了。我又回到了倒数第二排,顿时,又响起了掌声。我想:这一排还没有点过尹玉茹,我就点了她。尹玉茹点点头。这时,教室里响起了雷鸣般的掌声,我心花怒放,老师也露出了满意的笑容。

  通过这次游戏,我突然明白不能小看掌声,掌声能让我们找到宝贝。它给我们信心。给我们勇气,也更让我得到了强大的大的力量。

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