现代赋的范文9篇(赋的范文展现)

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现代赋的范文1

　　皖城已至，含山东北。平地而起，销峰射云。始入于山口，而又蜿蜒于山。万般皆石，千孔百洞；又有绿色苍翠，还有清泉喷洒，此皆自然之美也。再绕其山而登顶，或有众览山小之感也。再曰：峰顶有石，其必不小也；视之，应然有游褒禅山记也，或有抡斧劈山之相也，再或有萧笛凤鸣之声，此皆史果也。如此华赋，有当肺言。承载空前华夏，渡尽绝世佳人。名与山高，思如清泉。滕王阁去，褒禅山骨长。五词已毕，美辞既成。章由脊成，骨有词现，万世垂敬，何须哗然。

现代赋的范文2

　　阿房宫赋

　　阿房宫赋.教案

　　一、素质教育目标

（一）知识教学点

　　1．理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。

　　2．掌握“一、爱、取、族”等实词的用法，培养朗读、背诵的能力。

（二）能力训练点

　　学习本文善于从多种角度，具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上议论的.写作特色。

(三)德育渗透点

　　通过作者对秦亡原因的阐释，了解本文作者借古讽今、讽时刺世的.写作目的，认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理。

　　二、重点、难点及解决办法

　　1．教学重点是明确本文运用想象、夸张等多种方法具体描写阿房宫这一艺术形象，描写为议论蓄势，议论使描写加强了深度的.写作特色。

　　2．教学难点是文字较艰深。

　　解决以上重点、难点的方法是加强诵读，加大教师指导、讲析的分量，以读读、讲讲、议议、背背的形式贯穿课堂始终。

　　三、课时安排

　　2课时

　　四、学生活动设计

　　1．学生读、背课文。

　　2．学生自我理解课文内容，疑难词、句、意，课堂向老师、同学质疑。

　　3。讨论本文的立论与《过秦论》有何相似之处?它们的.立论角度有何不同?

　　五、教学步骤

　　第一课时

　　导入新课

“以史为鉴，可以知兴衰”，.总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了《过秦论》，其中心论点是：“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样是.总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会。

(一)整体感知

　　1．教师范读、正音。

　　回màn???????????????? 镅qūn???? 不 何虹jì

　　妃 pín yìng qiáng? 焚 兰jiāo??? lù

不知其所之也yǎo??&nbs

现代赋的范文3

　　泱泱华夏，城邑万千，唯吾巴中，唐哉皇哉，气宇不凡。东邻夔州，西接阆中，北通关汉，南达天府。巴河浩淼，森柏参天，四围高山，巍峨绵延，环峦抱城，风骨昂然，四季皆披绿发，昼夜尽显繁华。吞神州之灵气，汇四海之同胞，得尽日月之宠，独享造化之功。人文历史、美景良辰，集身于巴中一城，四海之滨皆谓之物尽天藏，神州大地直呼其沥玉飞霜。

　　巴中之厚，厚于人文历史。英才辈出，功勋汗青，磬竹扬名，流芳至今。南龛摩崖造像，承继盛唐古风。烈士陵园，彰显红军精魂。遥想夏商西周，助武伐纣。近思明主革命，赤潮淹城。楚汉争霸始设汉昌，东汉乱世改姓巴西，北魏年间称之巴州，更名替姓往而反复，赳赳千年雄姿依旧。大唐太子，魁星楼上吟诗作画，挥毫飒爽似仙女洒玉露，轻飘带雨润尘物。大汉名将，大巴山下暗渡陈仓，排兵布阵若清源思博弈，铁马金戈终乱世。太白登阁，观烟波浩渺。子美临江，抒豪情万丈。历史遗迹锤炼红色名城，人文遗风铸造巴中精神。

　　巴中之美，美于风景珍馐。通江溶洞名扬四海，南江黄羊誉满中华。平昌美酒香飘海内，空山公园媲美承德。化湖泛舟意携西子，南龛风情美不胜收。恩阳古镇百年英姿，望王怀古太子遗风。阴灵神秀鬼斧神工，三江水乡幻游江南。白塔凌云妩媚嫣然，毛浴赤壤润泽全川。近观兮炙太阳升朝霞，远望兮皎玉盘皓凝霜。含羞依依，悦其芳意，凌云皎皎，为此动心。灵山秀水小巧玲珑，奇峰险水大气磅礴。阆苑仙葩天下独秀，巴河潺潺贯通古今。每自春来桃之夭夭，若到夏节青山如黛，如至秋时红颜妖娆，待到冬季瑞雪轻飘。无江南之湿热，少东北之严寒，风调雨顺，若乎人间仙境？亦乎世外桃园？

　　吾生于斯长于斯，得前人之脊背，瞻先祖之遗德，方使吾励志奋发，挥笔酣畅予以忘情赞誉。愿吾巴中继往开来锦上添花，六路建设老区更增英发。壮哉巴中，奔锦绣前程。雄哉巴中，树世纪新风。

　　四川巴中巴州区四川省巴中中学高二:张文锋

现代赋的范文4

　　大娄山下我故乡，

　　曾为古国号夜郎。

　　当年太白空嗟叹，

　　最憾未睹好风光！

　　居高临下小四方，

　　起手题词旗飘扬。

　　桐梓人民最好客，

　　五洲游客问上苍：

　　萍水相逢胜有亲，

　　试问何处有此诚？

　　山高日小祥云灿，

　　人杰地灵锁钥横。

　　如城峡谷绿山坡，

　　群峰恋上长生河。

　　高桥联街镔铁就，

　　你来我往欢笑多。

　　笔者其实一村夫，

　　不学无才废前途！

　　背井离乡诚不肖，

　　涉足天涯尚奔波！

　　胸无点墨难赋诗，

　　囊中羞涩苦作词！

　　岁月无情双亲故，

　　从此天涯冷凄凄！

　　XX年10月赋

　　桐梓一中高三：杨万猛

现代赋的范文5

　　山有隐士，啖豆豢彘，穑谷豳诗，燔肉酒奭，缯鱼游泆，采薇为食。茅廑苇积，麻衣?系。博騥猎罴，弦鹏斗螭。暇则寄情山水，着文赋诗；劳则壅务田皋，除莠浚漕。

　　间闲暇余，予游此山。彳亍狭道，溪鸣銮，虎啸钟，鹊啼玲，豸欷箫，雾徐歇，花益冶。奇石雨罗，瑰姿玮态；蒲苇冥冥，水深激激。山川通巅，峨木扼天，劲弩待发，状若翼矢，破位，凌霄。

　　紫岚兀起，熠华萦峰，龙吟凤影，鸾鸷是奇。予甚异之，意愈喁喁。遂穷山之所覆，以寻之。

　　蹀躞多时，缘溪越陡，披荆斩棘，斫莽散兽。终风且霾，风云成派。

　　方现一廑，翁危其前。鬓须苍苍，目匕且晑，未近则栗。

　　予夔而揖：“山不在高，有仙则名。翁隐绝境，窃料非常，无知童子，欲详尊何隐于此？”

　　捋须而叹：“嗟乎！鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。求道而隐，尘缘埃矣。羽化无望，遂托言于甫。

　　曩昔老夫少时，求学于诸子以广闻，乃学富五车，后怀壮志，欲施道义于天下而游诸国，游国无明，拘于囹圄。予遂欲杀身成仁，奈何？忆太史公之言，遂苟活于世，间吏疏，予遂亡此山，于途识一道，而修于此乎。”

　　予亦愀然，曰：“依翁之言，伴君如伴虎，居庙若居狱？”

　　怅然而狂笑，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。顾予而曰：“仕如赌，欲入而乏铜，欲出而受痛。惟钩心斗角之辈似怡然其中，然则赌无常胜，是故列代皆权臣亡，各国具能臣忝。庸者王予守刺之职，谄者王予王侯将相。故入仕怡示愚而假肱，工欲善其事，必先利其器，器乃肱者也，傲其骨而孤，如鹏举之类，其局可喜乎？”

　　予再拜，曰：“翁言善莫大焉，材者韬光，智者隐晦，嗟乎，省矣。翁岂有意出？”

　　笑而曰：“天行有常，皆道也，莫强求，甫为士时，礼贤敬文，泰而不骄，弘毅坚韧，卒然不惊，无由不怒，行若明镜，书文以解难而非耀，如此，足矣，缘矣。”言罢，长吁而亡。

　　江苏徐州邳州市江苏省运河中学高一:周大创

现代赋的范文6

　　乐心赋

　　安徽省安庆一中高三（12）班 陈蕴

　　高山流水，故人遇而为知己；清风明月，游子归而成异客。把酒一樽，望青冥之迷茫；抚琴三弄，引碧落之微凉。今夜何夜兮，逢此佳期？饮玉壶，倚虚窗，步凌波，舞清霜。朝宴晚饮，一如南柯梦槐，今朝无剩；晨省昏定，总似花上唏露，去日苦多。人生事，诡谲难测者，十之八九而已。唯乐心者知福，此固然矣。

　　夫乐心者，感四时之变幻。

　　若夫春者，宜蔬圃丽日。翠柳飞扬，拂苏陌上蔷薇；黄鹂轻啭，惊醒辽西遗梦。临书阅微，花狐翩翩而至；捧卷庄周，蝶事栩栩而来。戛轸琴瑟，音泠泠以寄情；捻抹琵琶，声哀哀而托思。

　　夏者，宜中庭水月。风吹碧桃，两笺锦鲤缇红；雨打棠梨，一地碎玉酽白。花光似颊，池苑芙蓉依旧；温风如酒，萱堂梁燕归来。深阁琼楼，花柳地朝开夕落；珠宫贝阙，胭脂乡昨盛今衰。

　　秋者，宜芦荻萧萧。苍苔侵阶，水衣袭延柴扉；落叶依枝，黄木漫澜花径。飒飒秋风，一轮秋夜孤月；迟迟晚照，几点晓天繁星。南浦客归，点缀萤火幽幽；西楼人悄，相伴星光盈盈。

　　冬者，宜雪夜萤窗。日暮天寒，茗悠悠以慰客；飞花庭树，景摇摇而清思。揽秀撷星，鲲鹏以余蕞尔；冶[步月，蜉蝣笑我痴情。晨映青鸾，惊觉朱颜暗换；晚奏绿绮，方知白雪清明。

　　乐心者，知古今之兴衰。

　　观囊昔之岁月，总应如流；哀稼华之不滞，兀自彷徨。或投笔放言，笼天地于形内；或掩卷冥思，挫万物于笔端。东海扬尘，渡浮生以须臾；白云苍狗，渺古今于一瞬。世事纷纭，有如岚岫聚散，云踪不定；人情翻转，却似萍蒿幽影，浪迹难寻。玉垒浮沉，准知今生贵贱；兰缸明灭，焉料明日生死？唯乐心者，知足常乐。策杖藜，转斜阳，游古道，枕黄粱。蝉噪林静，苍苍松筠之林；鸟鸣山幽，杳杳寺钟之音。

　　乐心者，其心无涯。甘为齑末之流，不问山中岁月；心似已灰之木，永居武陵桃源。晨昕号钟，白首相对；暮闻更鼓，青丝濯水。或万籁阒寂，捻银烛于夜阑；或千红雨落，拈残花于人定。是也？非也？纷纷扰扰，且由他去。蝶也？仙也？人生如寄，多忧何为！是以乐心者行起坐卧，无非乐境。

　　山光潭影，不起微澜；溪花禅意，相对忘言。身如不系之舟，飘渺于世，任意东西。心之所在，道之所存。其陶陶然也，亦若此矣。

　　杜陵日：“世情恶衰歇，万事随转烛。”绾黄纡紫，非吾求也。乐心者，通世态而练达，晓是非以澹泊。其欣然者，至此矣。又何须囿于一隅之内哉？

（指导教师：童县城）

　　教师点评

　　此赋文采之飞扬，实难得一见。赏此作，如皓月当空，人酌饮于下；品此文，如四季之分明，人乐于其中。观《乐心赋》之言辞，如琴瑟相和，钟鼓齐鸣，心中之豁然，如见千里碧空，万顷清波，小舟寄于其上，蔚为旷达。感所以“乐心”者，其心无涯，其乐也无涯，实则吟岁月之歌，唱年华之乐。

（邢 阳）

现代赋的范文7

　　出于幽影凌辉梦，西域璀璨比众禽。

　　独怜清貌采采容，佩投绕梁咬咬音。

　　冰灵慧质必识机，轻巧翔羽游天地。

　　珠目未有遐泰山，俊面相打遭民惜。

　　春秋轮回兢兢业，炎雪再铸夕阳啼。

　　重归胡越故里名，泪潸漫漫历历情。

现代赋的范文8

　　辛茂中，吾尝会试而溺己，惶惶以终日，感飞将之南冠，塑奇境之猛将，故妄作斯文一遗予！

　　龙藏虎蔽，豹去狼亡。憩如战神之元壳(qiao)，动辄略地之疾风，吼似吞天之师啸，怒若灭世之惊鸿！

　　金盔刺目，宝凯戏光。执开山碎石之神戟，腰斩龙除蛟之利剑，踏奇沉千钧之巨履，胯飞江腾海之驹皇；

　　携之刀风电闪，从之困兽脱笼；引弓坠日，攒石平海，目瞪之翼德，力举之霸王；且疾羽穿石，未落襁褓，五关六将，仍确雏鸧，神勇辽东入，不足大雅堂…

　　身经百战，刃取千颅，卒闻之则胆裂，将视之则体僵，风声所及，文武请汤；纵墨氏绝守，仁贵冠锋，招永曾叔宝之徒，共罗成狄青之辈，挥万众之师，同精戈闪刃，拥亿丈之城，得天下之帮；亦残于片刻，北于结章，散于稍瞬，悔于穹苍！

　　暮霭残阳雪，血映夕阳红，伏地群骸又重重，碎却尽西风。谁植断戈密，参差穷漠中，零丁子规总相戏，误作此林空。

　　鞍失歧道处，甲弃古澳(yu)边，坚髻已散披如厉，凶锐早作酣。回首视兄弟，渺渺几粒杆，忽闻脊边风瑟瑟，坠去少一员。

　　倚道旁之助，徒步千里之遥，尽先天之气，而亡走于生僻之所。思何故之乌江，解垓下之绝唱，叹明月之永存，羡鹏鸟之自傲，觉遍体之壑刅，感此生之将去，恐故地之既荒！

现代赋的范文9

　　临沭赋

　　山连苏蒙，河接淮阳。携三河而带七山，多丘陵而少平原。物华天宝，常林钻石摄世人之魂魄；人杰地灵，后羿射日存先人之遗风。齐鲁之旧属，吴楚之桥梁。沭河流南北，苍马贯东西。沿沭河而成平原，茫茫乎沃野千里；跨苍马而为丘陵，绵绵兮丘壑纵横。狼兔觅食于山泽，猿人生息于平川。治水无状，舜帝斩鲧于羽山；疏洪有功，禹帝铸鼎定九州。天下胸襟，孔子相鲁会齐加谷山；少年英武，罗成治军操练演武山。纵横捭阖，鬼谷子创兵学而留圣地；天下一统，秦始皇观沧海而登苍山。冠山石洞，安期生因之得道升天；玉虚仙境，张良徐庶居此方成仙。窦大王避磨，终须未离牛口；邱道长隐身，奈何难忘红尘。杏林圣手，高友三望闻问切济天下；文坛怪才，张宝信嬉笑怒骂皆文章。斯土极乐，佳士齐集。五千载人物，确有奇迹；二百里河山，定会壮观。 嗟夫临沭，景冠琊八景之首。苍山风光旖旎，七景八观；马山雄伟壮阔，逶迤连绵；草山异峰突起，草丰林茂；冠山山奇石怪，林幽水碧；演武峰回路转，草木皆兵。近看苍马草冠演，隔壑相望；远观群峰嵯峨，层峦秀美。至若雨雾新晴，晚霞映照，层层叠叠，翠绿如染；山风初至，林涛四起，如泣如诉，似有人语。名胜古迹荟萃，轶闻趣事动人。宫寺观庙凭吊，泉寨洞台仰赏。千里大沭河，生态湿地游。上游沭河栗海，树深林密，西涉碧水金沙，东望杞柳翻浪；中游沭河新闸，闸高水深，近看长虹卧波，远观水天一色；下游沭河古道，芦苇丛生，两岸杨柳依依，水中鹤鹭悠闲。四时之景各异，晨昏晴雨不同。觅临沭之胜景，须夏夜，看虹桥卧波，车水马龙；一河清水，两岸彩灯；天街坠地府，银河入画中。美女妩媚竞艳，帅哥事业争雄。展百世之盛景，极人间之怡情。 若夫临沭，历为兵家必争之地。魏齐鏊兵，孙膑灭庞涓于陵山；汉室操戈，高祖置县衙于利城。金人南下，滕曰狄苍马山举兵树旗；倭寇横行，常恩多东盘村起义除奸。日寇外污，中国分崩离析；蒋顽内战，临沭愈战弥坚。西山抗日，张作洪一百胜一千；吴后阻蒋，八路军一营挡三团。国家有难，刘少奇调研南东盘；中流砥柱，罗荣桓坐镇蛟龙汪。白莲峪，王汉农招兵买马建青云；蛟龙汪，陈元君碾米磨面为前线。匹夫丹心，布衣血碧。赤诚肝胆，鬼泣神惊。 至若建设时期，屡创佳绩。根治荒山，山山林果飘香；改造丘岭，岭岭油粮茁壮；乡村修路，三百村庄皆通；沭河东调，十万大军齐动。水库改建，狼窝、龙潭、凌山头，库库蓄水保平安；人工建河，华大、三曹、牛腿沟，沟沟淌水为农田。烟菜南下，柳栗北上，稻茶东移，蚕棉西迁。科技创新，北国江南，无私奉献，感地动天。立创业之伟志，御改革之长风。临沭声誉日盛，全民众志成城。昨日与时俱进，明朝代代繁荣！

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