下面是范文网小编整理的苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理3篇(七年级上册语文第六单元知识梳理)，供大家赏析。
苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理1
第一单元考点梳理
一、易读错的字
新鲜（xiān）缠着（chán）
浸水（jìn）盛开（shèng）
嫩绿（nèn
lǜ）
榨油（zhà）
便宜（pián）
爱慕（mù）
石榴（liú）
箩筐（kuāng）
蓑毛（suō）
嫌弃（xián）镜匣（xiá）嗜好（shì）
玻璃框（kuàng）
白鹭（lù）清澄(chéng)音韵（yùn）散文（sǎn）
铿锵(kēng
qiāng)
垂蔓（màn）
眼睑（jiǎn）
雏儿（chú）
画框（kuàng）瞅瞅（chǒu
chǒu）
挨近（āi）
嚓嚓（cā
cā）
细腻（nì）
眸子（móu）
蓬松（péng）
二、易写错的字
箩筐
糕饼
浸在缠身
犹如
播种
浇水
榨油
吩咐
爱慕
嫌弃
蓑毛
嵌上
镜匣
嗜好
恩惠
清澄
铿锵
音韵
白鹭
三、形近字
箩—萝
饼—拼
浸—侵
播—蕃
浇—绕
吩—份
咐—附
亭—高
慕—幕
矮—挨
配—酒
嫌—谦
增—赠
哨—稍
四、近义词
欣赏—鉴赏
姿态—姿势
寻找—搜寻
完整—完好
可惜—惋惜
开辟—开发
吩咐—叮嘱
喜欢—喜爱
便宜—廉价
爱慕—仰慕
分辨—辨别
适宜—合适
寻常—平常
好像—似乎
嗜好—爱好
舒适—舒服
温暖—暖和
隐约—模糊
茂盛—繁茂
忽然—突然
挨近—靠近
立即—马上
信赖—信任
五、反义词
完整—破损
喜欢—讨厌
便宜—昂贵
寻常—特别
温暖—寒冷
隐约—清晰
茂盛—稀疏
信赖—怀疑
美中不足—十全十美
六、重点词语
香飘十里
指指点点
美中不足
神气十足
蹦来蹦去
不动声色
七、词语搭配
【形容词】
（鲜红嫩绿）的果实
（精巧）的诗
（灰色）的苍鹭
（雪白）的蓑毛
（铁色）的长喙
（青色）的脚
（优美）的歌
（茂盛）的吊兰
（简易）的竹条
（繁茂）的绿蔓
（娇嫩）的鸣叫
（可爱）的小嘴
（亲近）的情谊
（颤动）的笔尖
（细腻）的绒毛
（银灰色）的眼睑
（长长）的绒毛
（美好）的境界
【动词】
（仔细）地寻找
（高高）地挂
（不动声色）地写
【量词】
一（首）诗
一（种）嗜好
一（只）白鹭
一（幅）画
一（种）恩惠
半（亩）空地
一（处）小山
一（卷）干草
一（盆）吊兰
一（个）脑袋
八、常考句型
【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。
【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
【反问句】但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
【拟人句】人们说它是在望哨，可他真是在望哨吗？
【比喻句】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动……
九、关联词
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.它虽然不好看，可是很有用。
4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一
些，而且太不寻常了。
十、课文重点梳理
1.《白鹭》是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
2.《落花生》这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
3.《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。
4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
十一、日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
十二、课文要求背诵的内容
《白鹭》全文。
第一单元基础知识复习检测
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
盛开（shèng
chéng）
榨油（zà
zhà）
浸水（jìn
jìng）
嫩绿（nèn
nèng）
蓑毛（shuāi
suō）
玻璃框（kuāng
kuàng）
垂蔓（màn
wàn）
眼睑（liǎn
jiǎn）
嗜好（sì
shì）
2.读拼音，写词语。
gāo
bǐng
bō
zhòng
shì
yí
fēn
fù
ài
mù
（）
（）
（）
（）
（）
xián
qì
kǒu
shào
chén
jìn
dǒng
dé
wài
pó
（）
（）
（）
（）
（）
3.形近字组词。
捡（）
浇（）
慕（）
嫌（）
检（）
绕（）
幕（）
谦（）
4.把下列词语补充完整。
（）中（）足
（）气（）足
香（）十（）
5.写出下列词语的近义词。
姿态—（）
完整—（）
吩咐—（）
便宜—（）
分辨—（）
好像—（）
舒适—（）
嗜好—（）
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句）
______________________________________________________________
（2）
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________
（3）
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句）
______________________________________________________________
（4）
我们家的后园有半亩空地。（缩句）
______________________________________________________________
（5）
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词造句）
______________________________________________________________
7.根据课文理解填空。
（1）
《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________，字里
行间弥漫着作者淡淡的________和_____________________________。
（2）
《落花生》这篇文章讲了作者_______一家人过花生收获节时谈论花生的好处，____________，揭示了花生___________________________的品格，说明_______________________________________________
表达了作者________________________________________________。
（3）
《白鹭》的作者是_______，这篇文质兼美的_______生动地描写了白鹭
颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者_________________________________。
参考答案
èng
zhà
jìn
nèn
suō
kuàng
màn
jiǎn
shì
2.糕饼
播种
适宜
吩咐
爱慕
嫌弃
口哨
沉浸
懂得
外婆
3.示例：捡起
检查
浇水
环绕
爱慕
屏幕
嫌弃
谦虚
4.美
不
神
十
飘
里
5.示例：姿势
完好
叮嘱
廉价
辨别
似乎
舒服
爱好
6.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。
（2）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（3）示例：演讲结束，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
（4）后园有空地。
（5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。
7.（1）“摇花乐”“桂花雨”
思乡情怀
对故乡美好生活的回忆
（2）许地山
借物喻人
不图虚名、默默奉献
人要做有用的人，不要
做只讲体面而没有好处的人
不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观
（3）郭沫若
散文
对白鹭的喜爱之情
苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理2
第一单元考点梳理
一、易读错的字
马蹄（tí）
稍微（shāo）羞涩（sè）
衣裳（shang）绿毯（lǜ
tǎn）
单薄（bó）
点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）
参差（cēn
cī)
花苞（bāo）花蕾（lěi）
衣襟（jīn）恍然（huǎng）妩媚（wǔ
mèi）
烟渚（zhǔ）惊鹊(què)
茅店（máo）鸣蝉（chán）
旷工(kuàng)
硕大（shuò）孕育（yùn）
坠落（zhuì）苍穹（qióng）
冠冕（guān
miǎn）
摇曳（yè）
凝视（níng）旖旎（yǐ
nǐ）馥郁（fù
yù）婆娑（pó
suō）
二、易写错的字
绿毯
衣裳
柔美
彩虹
马蹄
豆腐
稍微
羞涩
礼貌
拘束
点缀
幽雅
笨拙
单薄
妩媚
花苞
衣襟
恍然
愁怨
惊鹊
三、多音字
báo（薄片）
mēng（蒙骗）
cān（参加）
薄
bó（单薄）
蒙
méng（启蒙）
参
cēn（参差）
bò（薄荷）
měng（蒙古）
shēn（人参）
xiān（新鲜）
sǎn（散文）
jiē（结实）
鲜
散
结
xiǎn（鲜见）
sàn（散步）
jié（打结）
四、形近字
陈—阵
裳—堂
虹—红
蹄—啼
腐—俯
稍—梢
微—薇
雅—难
拙—绌
襟—禁
糊—湖
德—得
鹊—借
蝉—禅
五、近义词
明朗—晴朗
愉快—高兴
柔美—优美
勾勒—勾画
惊叹—惊奇
舒服—舒适
奇丽—艳丽
洒脱—潇洒
忽然—突然
大方—慷慨
拘束—约束
羞涩—害羞
响亮—洪亮
表演—演出
茂盛—茂密
朦胧—隐约
幽雅—典雅
分辨—辨别
似乎—好像
妩媚—妖娆
赠予—赠送
傍晚—黄昏
硕大—丰硕
凝视—注视
领悟—领会
六、反义词
愉快—难过
喜欢—讨厌
舒服—难受
静寂—热闹
热乎乎—冷冰冰
拘束—洒脱
羞涩—大方
茂盛—稀疏
浑浊—清澈
笨拙—机灵
参差—整齐
单薄—结实
模糊—清楚
傍晚—黎明
硕大—渺小
七、重点词语
高歌一曲
一碧千里
翠色欲流
流入人际
久立四望
静立不动
忽飞忽落
群马疾驰
襟飘带舞
团结互助
城里城外
热乎乎
半树银妆
断断续续
映入眼帘
细雨迷蒙
平淡无味
苍穹坠落
昏昏睡去
芬芳馥郁
硕大无朋
婆娑起舞
心驰神往
亮晶晶
顾影自怜
孤芳自赏
八、词语搭配
【形容词】
（无边）的绿毯
（白色）的大花
（忽飞忽落）的小鸟
（远处）的小丘
（各色）的衣裳
（静寂）的草原
（尖尖）的帽子
（会心）的微笑
（幽雅）的甜香
九、常考句型
【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【拟人句】在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【比喻句】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！
【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像
一条彩虹向我们飞过来。
【排比句】静寂的草原热闹起来：欢呼声，马蹄声，响成一片。
【借代句】是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
【比喻句】有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
【拟人句】从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
【拟人句】在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
【比喻句】小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
【反问句】人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
十、关联词
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
3.这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
十一、课文重点梳理
1.《草原》是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
2.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗，字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，世称苏东坡。他与其父苏洵，其弟苏辙，并称为“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”
；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。字幼安，号稼轩居士，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
十二、日积月累
过故人庄
[唐]
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
十三、课文要求背诵的内容
1.《草原》第1自然段。
2.第3课古诗词三首。
第一单元基础知识复习检测
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
马蹄（dì
tí）
羞涩（sè
shè）
点缀（zuì
zhuì）
衣裳（shang
shàng）
单薄（bó
báo)
衣襟（jīn
jìn）
笨拙（zhuō
zhuó）孕育（rùn
yùn）
2.读拼音，写词语。
lǜ
tǎn
yī
shang
cǎi
hóng
dòu
fu
shāo
wēi
（）
（）
（）
（）
（）
yōu
yǎ
diǎn
zhuì
huā
lěi
chóu
yuàn
xǐ
què
（）
（）
（）
（）
（）
3.选字组词。
【陈
阵】
（）雨
（）列
（）旧
（）风
【稍
梢】
（）息
树（）
（）微
眉（）
4.把下列词语补充完整。
（）色（）流
（）马（）驰
（）飘（）舞
（）入（）帘
心（）神（）
（）芳（）赏
5.写出下列词语的近义词。
柔美—（）
勾勒—（）
惊叹—（）
舒服—（）
拘束—（）
羞涩—（）
茂盛—（）
分辨—（）
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句）
______________________________________________________________
（2）不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________
（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句）
______________________________________________________________
（4）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）
______________________________________________________________
（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）
______________________________________________________________
7.根据课文理解填空。
（1）《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的__________________________________________。
（2）《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结，是__________；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____，又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
（3）《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者的__________。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父______，其弟______，并称为_________。
（5）《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。
参考答案
í
sè
zhuì
shang
bó
jīn
zhuō
yùn
2.绿毯
衣裳
彩虹
豆腐
稍微
幽雅
点缀
花蕾
愁怨
鸣蝉
3.阵
陈
陈
阵
稍
梢
稍
梢
4.翠
欲
群
疾
襟
带
映
眼
驰
往
孤
自
5.示例：柔和
勾画
赞叹
舒适
约束
害羞
茂密
辨别
6.（1）示例：太阳好像一个大火球。
（2）不然，是太平淡无味了。
（3）示例：清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。
（4）远处出现了马。
（5）示例：秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
7.（1）老舍
舒庆春
草原风光图
喜迎远客图
蒙汉联欢图
蒙汉情深何忍别
天涯碧草话斜阳
热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊
（2）宗璞
愁怨
解不完的情调
心志
“丁香结”
（3）唐
孟浩然
秋江暮色
小船
羁旅之思
（4）北宋
苏轼
子瞻
东坡居士
苏东坡
苏洵
苏辙
“三苏”
（5）南宋
辛弃疾
吟咏田园风光
幼安
稼轩居士
“词中之龙”
苏轼
李清照
苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理3
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一、生字注音
【重要注音】菜畦(qí)臃(yōng)肿 珊(shān)瑚(hú)珠 攒(zǎn)敛(liǎn)蝉蜕(tuì)拗(niù)玉簪(zān)花 木屐(jī)哽(gěng)炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 锲(qia)而不舍 兀兀(wù)穷年 迥(jiǒng)乎不同 踌躇(ch?uchú)磐(pán)石 义愤填膺(yīng)归省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)辈 旺相(xiàng)楫(jí)亢奋(kàng)晦(huì)暗 羁(jī)绊 蓦(m?)然 冗(rǒng)杂 戛(jiá)然而止 颦(pín)蹙(cù)粲(càn)然 嗔(chēn)视 叱咤(chìzhà)风云 尽态极妍(yán)花鬘(mán)斗薮(sǒu)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不乐 吞噬(shì)觑(qù)羸(l?i)弱 告罄(qìng)崔(cuī)巍(wēi)阴霾(mái)眼睑(jiǎn)眸(m?u)子 悲怆(chuàng)娴(xián)熟 抽搐(chù)剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 阔绰(chu?)项鬣(lia)庇(bì)荫 遒(qiú)劲 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng)【练习】
1、下列词语中加横线字注音全对的一项是()A．倾情(qūn)茁壮(zhuō)瞬息万变（shùn）
戛(jiá)然而止 B．双眸(mú)凝望(níng)万籁俱寂(lài)迥(jiǒng)乎不同 C.慰藉(jia)亲吻(wěn)连缀绵延(zhuì)
粲(càn)然 D．肃穆(sù)震颤(zhàn)雷霆万钧(tíng)吞噬(shì)
2、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木m?ng____ 发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān____ 然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn____育果实的时期。
3、根据材料内容，下面横线词语有两处错误应改为：
这儿是“百花之神”特别眷顾的地方。这里，一年四季烦花似锦、芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶翩然起舞。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，粼粼水波荡漾着飘落的花瓣。湛篮的天空，阳光亦如鲜花一般尽情绽放着。如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊！
（1）___________；（2）___________
4、根据材料中的拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（3分）
蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦_____（nǎo）时，你曾闷闷不乐。老师馈赠你一把把学习的金钥匙；同学留给你一串串甜美的回忆。我们记起：课堂是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你___（yáng）帆远航；校园是你成长的摇_______(lán),实现你的梦想，铸就成功的希望。
5、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）
深邃 暄嚣 浮燥 落英 斑澜
___改为___ ；___改为___； ___改为___
6、成语书写完全正确的一项是
A．自知之明 荡然无成 气吞斗牛 张皇失措
b．转弯摸角 相形见绌 花团锦簇 千钧一发
c．麻木不人 大庭广众 拖泥带水 近在咫尺
d．开源节流 一知半解 鱼目混珠 背井离乡
7、下列句子中加点的字注音有误的一项是()A．来这里学习的同志，有的基础好，有的基础差，真是参差（cī）不齐。．B．“正确答案只有一个”这种思维模(mú)式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．C．他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血(xi?)淋淋的手指头伸给人们看。．D．鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和(ha)着。．
8、选出注音有误的一项（）
A．单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单(dān)车。
b．这两批货物都打折（zh?）出售，严重折(sh?)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾了。C．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗”博得众食客一阵喝(ha)彩。D．尽管他的生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(nìng)人。
二、词语解释 【重要词语】
1、人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。
2、人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。
3、徘徊：在一个地方来回走。比喻犹豫不决。
4、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
5、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
6、鲜为人知：很少有人知道。
7、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。
8、妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。
9、锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
10、迥乎不同：很不一样。迥，差得远。
11、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。
12、杂乱无章：又多又乱，没有条理。
13、义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。
14、羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。
15、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
16、戛然而止：声音突然中止。
17、叱咤风云：形容威力极大。
18、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。
19、略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。
20、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大的惊人。
21、相得益彰：指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。【练习】
1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁汉子也流泪了。．．．．C．父亲不耐烦地对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易”。．．．．D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。．．．．
2、下列句中加横线成语使用不正确的一项是（）A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
c．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
3、选择正确的词语填在横线上。
①节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中（必须 必需）放慢车速。
②上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见（反应 反映）给了校长。
4、给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。
①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误
A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）
5、依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）
⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
⑵太阳被闷在厚密的云层里，拼命挣扎着想舒一口大气。然后有一天，“嘭”的一声，天空裂了，太阳 了乌云。夏天来了。
⑶是秋风，把叶子介绍给根须，使他找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了萌生春天的温床??
⑷古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。A．明朗钻出 延长 盖 B．朗润 迸穿 延续 卧 C．明朗跳出 延伸 积 D．朗润 挤出 延展 铺
6、解释下列句子中画线词语在语境中含义:（1）几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。
（2）一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。
“鸿沟”：。“硝烟四起”： _____。
7、依次填人下列句中横线上的词语，恰当的一组是
①10级以上的大风就足使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的_____。
②北京作为旅游城市，以其___的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。③长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种____。
A．结果 丰厚 冷峻 B.后果 丰厚 冷静
c．后果 丰富 冷峻 D.结果 丰富 冷静
8、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河___了如此深厚的文化?有哪一道大坝能____ 如此众多的智慧?有哪一座建筑能____ 如此壮美的崇高?有哪一项工程能_____ 如此伟大的传奇?
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满
c．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
三、文言文知识
（一）通假字：
1、日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）
2、孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气词）
3、卿今当涂掌事（“涂”通“途”，道路）
4、满坐寂然（“坐”通“座”，座位）
5、满坐宾客无不伸颈（“坐”通“座”，座位）
6、孰为汝多知乎（“知”通“智”，聪明）。
7、止有剩骨（“止”通“只”，只有）【练习】
（一）解释下面课文中重点词语：
（1）世隶耕（）（2）称前时之闻（）（3）贤于材人（）（4）环谒于邑人（）（5）禽兽之变诈几何哉（）（6）京中有善口技者（）（7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（）（8）以为妙绝（）（9）入日（）
（10）问其故（）（11）其一犬坐于前（）
（12）两狼之并驱如故（）（13）及其日中如探汤（）
（14）孔子不能决也（）
（二）古今异义
1、屠自后断其股（股，古义：大腿。今义：屁股。）
2、其文理皆有可观者（文理，古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理）
3、稍稍宾客其父（稍稍，古义：渐渐。今义：稍微。）
4、泯然众人矣（众人，古义：平常人。今义：许多人，大家。）
5、及鲁肃过寻阳（过，古义：到。今义：经过。）
6、会宾客大宴（会，古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）
7、中间力拉崩倒之声（中间，古义：其中夹杂。今义：里面。）８、河、渭不足（河，古义：黄河。今义：泛指一般河流。）９、及其日中如探汤（汤古义：热水。今义：食物煮后所得的汁水。）１２、我以日始出时去人近（去，古义：距离。今义：从所在地到别的地方）【练习】１、下列词语意思完全相同的一项是()A．其：其诗以养父母、收族为意
其真不知马也 B．就：自是指物作诗立就
蒙乃始就学 C．卒：卒之为众人，则其受于人者不至也
故余虽愚，卒获有所闻 D．得：得为众人而已耶
今为所识穷乏者得我而为之 ２、下面词语意思相同的一项是（）
A.汤：赴汤蹈火
及日中如探汤 B.为：孰为汝多知乎 此不为远者小而近者大乎 C.日：一儿以日初出远 日积月累 D.知：人不知而不愠 孰为汝多知乎
（三）一词多义
闻：1.余闻之也久（动词，听说）
2.不能称前时之闻（名词，名声）
宾客：1.稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待）
2.于是宾客无不变色离席（名词，客人）见：1.见往事耳（动词，知道）
2.见渔人，乃大惊（动词，看见）3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）指：1.手有百指（名词，手指）
2.不能指其一端（动词，指出）绝：1.以为妙绝（副词，极）
2.群响毕绝（动词，消失）间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）
2.遂于外人间隔（动词，间断）名：1.不能名其一处也（动词，说出）
2.自为其名（名词，姓名，名称）
敌：1.恐前后受其敌（动词，敌对，文中是胁迫、攻击的意思）
2.盖以诱敌（名词，敌人）意：1.意暇甚（名词，神情、态度）
2.意将遂入以攻起后也（动词，企图，打算）恐：1.恐前后受其敌（动词，担心）
2.不治将恐深（动词，恐怕）【练习】
1、下面哪组词语意思相同（）A、俱：风烟俱净 百废具兴
b、自：并自为其名 自是指物作诗立就
c、将：将军百战死 出郭相扶将
d、若：孰若孤 仿佛若有光
2、请写下面几个“之”字的意思：
（1）久之（）（2）禽兽之变诈几何哉（）
（3）又数刀毙之（）（4）两狼之并驱如故（）
3、下面几个句子没有词类活用的一项是（）A、两股战战 B、孔子东游 C、其一犬坐于前 D、恐前后受其敌
（四）词类活用辨析
1、“邑人奇之”之中的“奇”，是“以??为奇”的 意思
2、“父异焉”之中的“异”，是“对??感到惊异”的意思
3、“父利其然”之中的“利”，是“以??为利”的意思
4、“宾客其父”之中的“宾客”，是“把??当作宾客”的意思
5、“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思
6、“忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“哭着”的意思
7、“北饮大泽”中“北”在这里是名词作状语，“去北方”的意思。
“孔子东游”中“东”是名词，在这里作壮语，“到东方”的意思。
8、“而日中时远也”中“远”是形容词，在这里作动词，“离人远的”意思。
9、“其一犬坐于前”中“犬”是名词，这里作状语，“像狗一样”的意思。
10、“一屠晚归”中“屠”是动词，这里作名词，“屠户”的意思。
11、“一狼洞其中”中“洞”是名词，这里作动词，“打洞”的意思。
12、“恐前后受其敌”中“敌”是名词，这里作动词，“攻击，胁迫”的意思。【练习】
用现代汉语翻译下列句子。
（１）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（２）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（３）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（４）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（５）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（６）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（７）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（８）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
四、背诵默写
【重要诗词】
1、《竹里馆》的作者是王维，诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”写夜静人寂，明月相伴的是：“深林人不知，明月来相照。”
2、《峨眉山月歌》利用地点转换写行程的句子：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我们也时常用这个句子来表达连夜去见老朋友的急切样子。
3、《春夜洛城闻笛》中从他人反说自己的思念家乡和亲人的句子：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
4、《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
5、《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的句子：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
6、《江南逢李龟年》中写现在之衰来抒发时世之凋敝与人生之凄凉的感慨的句子：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
7、《送灵澈上人》中描写灵澈辞别归去，渐行渐远的句子：“荷笠带斜阳，青山独归远。”
8、《约客》中表现作者含而不露的表达寂寞心情的句子：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
9、我们说时代发展，新人辈出时，往往引用赵翼《论诗》中的“江山代有才人出，各领风骚数百年”来表达“后必胜今”。
10、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：“山际见来烟，竹中窥落日。”写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”
11、《木兰诗》中描写边关环境恶劣的句子：“朔气传金柝，寒光昭铁衣。”用互文的手法交代战争的残酷和悲壮的句子：“将军百战死，壮士十年归。”交代木兰战功显赫的句子：“策勋十二转，赏赐千百强。”表现木兰淡泊名利的句子：“愿驰千里足，送儿还故乡。”演变成成语“扑朔迷离”的诗句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”
12、关于黄河的著名诗句：（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（4）白日依山尽，黄河入海流。（5）大漠孤烟直，长河落日圆。
13、我们表达一个人变化大、应以发展眼光看人时经常引用《孙权劝学》中吕蒙说的话：“士别三日，即更刮目相待。”
14、描写安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的句子：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
15、与马有关的俗语：（1）人在衣裳马在鞍
（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴
【练习】
1、_______________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
2、苍苍竹林寺，_____________。
3、《论诗》一诗中写作者对前代诗人诗作评价的两句是：______________，___________________。
4、《竹里馆》和《峨眉山月歌》两首诗中写月的句子分别是：_______________和_____________。
5、《约客》中写江南夏初时令特点的句子：______________，______________。
6、《竹里馆》中作者用一系列动作来传达诗人宁静、淡泊的心情的句子：_____________，__________________。
7、《山中杂诗》中与“白云深处有人家”意境相似的诗句是：__________，____________。
8、如果借用你所学过的两句诗作为你人生的座右铭，你会选哪两句？
9、我们在学习中一定积累了不少描写“长江”、“黄河”的诗句，请各写出至少一句来。长江：________________________________； 黄河：________________________________。
五．文学常识与名著导读
【重要作家作品】
1、鲁迅，中国现代文学家、思想家和革命家。发表了中国现在文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，并成为五四新文化运动的主将。《从百草圆到三味书屋》写作1926年，是作者回忆自己童年生活的散文,选自散文集《朝花夕拾》。
2、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界上最优秀的童话大师。代表作有《打火匣》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。
3、都德，法国19世纪下半期著名的小说家。1968年发表长篇小说《小东西》。《最后一课》写于1873年。
4、《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首民歌，选自《乐府诗集》，这首诗是北朝乐府诗集的代表作。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府诗辞，兼及秦至唐末的歌谣，是我国文学史上的瑰宝。
5、笛福，英国小说家。他的作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《罗克萨娜》《大疫年日记》等。《鲁滨逊漂流记》是英国第一部现实主义长篇小说，对英国小说的发展起到很大的作用。为此，笛福被誉为“英国小说之父”。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
6、莫泊桑，法国最负盛名的中短篇小说家。长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》《项链》等是他的名作。他与美国的欧·亨利，俄国的契诃夫合称为世界三大短篇小说家。
7、司马光，北宋史学家、政治家。他主持编著的《资治通鉴》，294卷，是我国一部重要的编年体通史。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。
8、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；下面是书中主要人物、相关故事与人物性格特征：
人物 相关故事 性格特征 阿廖沙
听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。坚强、勇敢、正直、充满爱心 外祖母
外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴 “我” 逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
坚强、勇敢、正直和充满爱心
【练习】
1、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。
2、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______________________________是全书的精华。
3、《童年》是_____ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《___》《_____》。
4、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
5、作品中这个人在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 ________，这部作品叫《________ 》。
6、《昆虫记》是____的作品，被誉为“______”，鲁迅称之为“讲昆虫生活”的楷模。全书充满了对____的关爱之情，充满了对_______的赞美之情。在作者笔下______成为一个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
7、下面文学常识连线不正确的一项是：（）A、《最后一课》-----------都德-----------法国 B、《丑小鸭》----------安徒生------------德国 C、《社戏》-------------鲁迅-------------小说 D、《马》----------------布封------------法国
答案：
一、1、C
2、萌 翩 孕
3、（1）A、“烦”改“繁”；（2）“篮”改“蓝”
4、恼扬 篮
5、“暄”改为“喧”；“燥”改为“躁”；“澜”改为“斓”
6、D
7、B
8、D
二、1、B;
2、D;
3、必须 反映;
4、A③ B① C④ D⑤;
5、B;
6、（1）指自己和母亲之间不能沟通、交流（2）指我和母亲发生的冲突。
7、C;
8、B
三、（一）（１）属于（2）相当（3）贤：胜过。（4）四处拜访（5）作假，睡觉（6）善，擅长。（７）睡觉（8）以为，认为。（9）追赶到太阳落下的地方（10）缘故，原因（11）像狗一样（12）一起（１３）热水（１４）判断
（二）１、Ｃ ２、Ａ
（三）1、A ２、（1）补充音节，无义（2）助词，的（3）代词，指狼（4）助词，取消主谓句的独立性，不译
3、A
（四）译文略
四、1、鸟向檐上飞
2、杳杳钟声晚
3、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜
4、明月来相照 峨眉山月半轮秋
5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
6、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
7、深林人不知，明月来相照。
8、忧郁的日子时需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
9、只要是符合题意即可
五、1、丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》
2、星期
五、鲁滨逊在荒岛上的经历。
3、高尔基 《在人间》 《我的大学》
4、阿廖沙
5、鲁宾逊、鲁宾逊漂流记
6、法布尔 昆虫的史诗 生命 自然万物 杨柳天牛
7、B
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