下面是范文网小编收集的四年级上册语文第三单元试卷8篇(第三单元测试卷语文四年级上册)，欢迎参阅。
四年级上册语文第三单元试卷1
语文第三单元检测试卷
一、积累与运用(28分)
1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)
A．塌败(tà) 嫉妒(jì) 凹凼(dàn) 昏厥(jué)
B．取缔(dí) 涎水(xián) 颠沛(pèi) 诘问(jié)
C．骷髅(kū) 震悚(sǒn) 猝然(cù) 掳去(lǔ)
D．滞笨(zhì) 伎俩(jì) 惧惮(chán) 文绉绉(zhōu)
2．下列各组词语的字形完全正确的一项是( D )(2分)
A．隍恐 ?文诌 ?愧怍 ?焦灼
B．疮疤 ?镶嵌 ?筹划 ?恶耗
C．糟塌 ?眼翳 ?渴慕 ?琐屑
D．霹雳 ?尴尬 ?烦躁 ?伎俩
3．下列句中加点成语运用不正确的一项是( D )(2分)
A．NBA揭幕战对于小牛而言可谓祸不单行，他们不但遭到血洗，还损伤了一员大将。
B．小鬼子对游击队恨得咬牙切齿。
C．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
D．父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4．下列各句中没有语病的一项是( C )(2分)
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )(2分)
A．打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……等果然都在内。
B．后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，――据说对长毛就应该这样叫，――诉说自己的饥饿。
C．老王只有一只眼，另一只是田螺眼――瞎的。
D．好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了”？
6．下列表述不正确的一项是( B )(2分)
A．《卖油翁》一文主要采用语言、动作、神态描写刻画人物形象。
B．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，这篇小说选材详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。
C．《台阶》一文表现了农民艰难困苦的生存状态和为改变生存状态而不懈努力的精神。
D．《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸的.人的愧怍。
7．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( D )(2分)
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。
A．也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟
B．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云
C．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信
四年级上册语文第三单元试卷2
苏教版初二语文下册第三单元试卷
一.基础知识训练(9分)
1 .下列加点的字中注音有误一项是(2分) ( )
A.花卉(huì) 臆断(yì) 分泌(mì) 玄奘(zàng)
B.泄气(xiè) 燔土(fán) 禁闭(jìng) 宽宥(yu)
C.毋宁(wú) 隧道(suì) 器皿(mǐn) 壬戌(xū)
D.戳穿(chuō) 橙色(chéng) 阐释(chǎn) 靛色(diàn)
2.下列解词有误的一项是(2分) ( )
A.臆断：凭主观推测来断定。 笃信：忠实地信仰。 聊以自娱：用聊天的方式来自寻乐趣。
B.试想：设想一下。 泄气：泄劲，失去信心和干劲。 光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
C.戳穿：说破，揭穿。 宽宥：宽恕，饶恕。 优柔寡断：办事迟疑，不果断。
D.不胜：不能忍受。 充沛：充足而旺盛。 单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。
3.下列句子没有错别字的一项是(2分) ( )
A.便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市唇楼。
B.国科学家盖耳曼提出了一个“夸克摹型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。
C.19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花辫上好似有一层烟雾的虞美人。
D.知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈;相反，学识丰富使人在判断某些事物时，变得优柔寡断。
4.阅读下面一则新闻，用一句话概括它的内容。(3分)
4月26日新华网报道 4月25日，日本僧人岩田隆造在武汉会战阵亡将士英烈榜前祈祷忏悔。当日，70岁高龄的日本僧人岩田隆造来到武汉，前往中山舰陈列地、石门峰武汉抗战纪念园等地祈祷忏悔，向中国人民谢罪的同时，向为日本传播先进科学文化的中国人民谢恩。据了解，抗战胜利60周年期间，岩田隆造自费第一次来华，前往北京、上海、天津、南京等地祈祷谢罪，此次是他第二次来华。
答:
二.课内文言文阅读：阅读《核舟记》回答1-4题。(24分)
1、找出下列句中的通假字并解释(5分)
(1)舟首尾长约八分有奇( ) (2)诎右臂支船( )
(3)虞山王毅叔远甫刻( ) (4)盖简桃核修狭者为之( )
(5)左倚一衡木( )
2、比较下列字在句中的含义(8分)
①木：能以径寸之木( ) ②曰：明有奇巧人曰王叔远( )
以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( )
③奇：明有奇巧人( ) ④有：明有奇巧人( )
长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )
⑤为：为宫室、器皿、人物( ) ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡( )
中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( )
为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( )
⑦可：高可二黍许( ) ⑧云：盖大苏泛赤壁云( )
珠可历历数也( ) 此中人语云( )
3、按要求填空(3分)：
《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。
4、翻译下列句子(8分)
(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(3)细若蚊足，钩画了了，其色墨。
(4)盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!
三.现代文阅读(说明文27分)
(一)阅读下文,完成第1～5题(14分)
水荒，危机就在眼前
水是哺育生命的乳汁，万物离开了水就不能生存。水又是人类文明之源，黄河、长江孕育了中华民族悠久的文化。在科学不发达的年代，人们把水宠为龙王爷，许多地方建有龙王庙，民众对龙王爷顶礼膜拜，祈求风调雨顺，五谷丰登。
在科学昌明的时代，随着人口的骤增，工农业生产的快速发展，水资源缺乏问题日益呈现出来。我国水资源的人均占有量逐年下降，据“21世纪城市水资源国际学术研讨会”透露，中国列为全球13个最缺水的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均的1/4，居世界第109位。
在我国960万平方千米的土地上，大自然赋予我们的年降水量约为6亿立方米，其中大部分蒸发上天，其余有一部分充实江河湖泊，剩下的2.8万立方米才是我们赖以生存的水资源。而且，水资源分布很不均衡，81%的水资源分布在长江流域及其以南地区，而长江以北地区水荒严重。在600多座城市中300多座城市缺水，其中严重缺水的城市100多座。1100多万人口的北京城，人均水资源占有量仅相当于全国人均值的1/6，世界人均值的1/24。水荒成为一个严酷的现实危机。
反思我们的生活细节、生产活动，不难找出造成水资源枯竭的原因所在。
一是乱砍滥伐，森林面积减少。我国人均森林面积居世界第119位，是世界人均拥有森林面积最少的国家之一。森林是绿色的水库，天然的蓄水池，水贮存于树木的根部和土壤中，乱砍滥伐的结果，使得森林、河流、山川和平原所构成的自然环境遭到破坏，水土大量流失，致使许多水资源丧失。
二是过量抽取地下水。全国181个大中城市中有33%的城市以地下水为主，致使地下水位不断下降，随之而来的恶果是地面沉降，海水倒灌，地下水盐碱化，加剧了饮用水的匮乏。
三是水质污染严重。我国年废水排放量为368亿立方米，80%以上的污水未经任何处理直接流入江河，目前已有436条河水遭到不同程度的污染，50%的城市地下水也受到污染。
四是浪费现象极为普遍。我国工业产品耗水量比发达国家高出5～10倍，农业灌溉用水浪费惊人，每1千克小麦的耗水量比发达国家高40%。一些用水大户如洗车大手大脚，满不在乎，放开水龙头猛冲。一个关不紧的水龙头一个月流掉1～6吨水，埋在地下的水管，施工时不慎爆裂，虽经抢修，至少要白白流掉百吨水。严重缺水的北京城日前除警示大众节约用水外，还提高水价，洗衣店、浴室也相应调价，与此同时，推行节约型用水器，并对公共场所不安装使用单位罚款。
(选自20第4期《初中生之友》)
1.给下列加点的字注音。(2分)
(1)孕育( ) (2)呈现( )
2.文中画横线句子若改为：“中国列为全球最缺水的国家之一，人均水资源占有量为世界平均值的很少一部分，位居世界后面。”好不好?为什么?(3分)
答：
3.文中画曲线句子中的“约”字不能删去，为什么?(3分)
答：
4.请在文章处加上结尾的文字。(3分)
答：
5.请你就“节约用水”拟一则公益广告。(3分)
答：
(二)阅读《神奇的光触媒》，完成题目6-10。(共13分)
神奇的光触媒
陶本艿
大雨过后，人们发现大楼成排的玻璃窗分外明亮，显得非常洁净。而另外的一座建筑玻璃窗，还留有大雨洗刷过的许多痕迹。在阳光的照射下，两座建筑的玻璃窗完全不同。是什么原因，让玻璃如此清洁明亮?原来是这座大楼的窗户采用了新科技，使用了光触媒加工的玻璃。
那么什么是光触媒呢?它为什么有这样神奇的功能?先说说触媒。触媒作为一种介质，在化学家眼里就是催化剂。触媒的`特点，就是在化学反应中，它可以对难以发生的反应产生催化作用，并加快反应速度，另外它本身不因为参与反应而消耗损失。光触媒就是一种自身不起变化的介质(目前以氧化钛为主要反应材料)，在光的照射下，受到光的激发可以促进化学反应。它可使周围的氧气及水分子激发极强氧化力，将周围的有机物分解。光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，利用光能转化为氧气和水，被氧化分解物质生成的是无害的二氧化碳和水。因此它具有很好的杀菌、除臭、净化空气、亲水防污、防紫外线等功能。
上面所说的经过光触媒加工的玻璃受到阳光照射后，就开始分解污垢，下雨时，雨水会将分解的污垢冲洗干净。它的神奇得益于光触媒的两大特性的组合运用。首先，如果向使用氧化钛进行表面加工的材料照射紫外线，就会发生“氧化分解”反应，将附着在表面的有机物分解为水和二氧化碳。而且，当大量的水附着于表面时，就会出现亲水效果：不会凝聚成水滴，而是薄薄的扩散开。通过这两种现象，玻璃的污垢会被清洗得一干二净。
光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效，所以近几年高层建筑物在装修中相继采用了这一技术。东京的“丸之内大楼”就采用了经光触媒加工的外墙瓷砖。除保洁外，这种瓷砖还可以分解大气中的有害物质——氨氧化物，其效果相当于200棵杨树。
光触媒新技术的出现，带来一场崭新的“光的清洁革命”，它给我们创造了新的生活环境。光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右，特别是在日本已经是广泛用于各行各业，其成长速度非常惊人。而日本商人有人大胆预计20由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。
6.本文作者为什么开头便介绍两座建筑玻璃窗的不同情况?(2分)
7.第三段划线句中“光触媒的两大特性”是什么?(2分)
8.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.光触媒就是一种自身不起变化，在光的照射下，受到光的激发可以进行化学反应的催化剂(介质)。
B.光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，能将有机物转化为氧气和水。
C.本文先介绍什么是光触媒及其特点、功能，接着照应开头说明光触媒能使玻璃保洁的原理，最后说光触媒技术的应用与发展前景。
D.文章列举东京“丸之内大楼”的例子正说明了光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效。
9.末段划线的两句是病句，请修改：(每小题2分，共4分)
(1)光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右。
(2)年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。
10.有人设想应用光触媒技术生产足球场地的人工草皮，这一创意可能带来的效益是什么?你以为要实现这一设想，必须解决的问题是什么?(3分)
参考答案：
一.1.B 2.A 3.D 4. 70岁日本僧人岩田隆造再度来华谢罪
二.1、(1)通“又“ 用来连接整数和零数(2)通屈弯曲 (3)通“父”古代男子的美称
(4) 通拣 挑选 (5)通“横”
2、①木头 树木 ②叫 是 ③奇异 零数 ④动词表示存在 通“又” ⑤雕刻是 有
⑥表示并列 表示修饰 表示转折 ⑦大约 可以 ⑧句尾语气词 说
3.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》
4.(1)(他)曾经送给我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡游赤壁的情景。
(2)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。
(3)(字迹)细小得像蚊子的脚，一钩一画清清楚楚，它的颜色是黑的。
(4)原来是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真灵巧奇妙啊!
三.1.(1)yùn (2)chéng
2.不好。画横线句子运用了一系列数字精确、鲜明地说明了我国缺水严重的现实;改句只是笼统叙述，缺乏说服力。
3.“约”字表明我国年降水量接近6亿立方米，实际上可能超过或未达到;删去后就把话说绝了，从而影响语言的准确性。
4.示例：水荒这在身边，就在眼前。人人都要百倍珍惜大自然恩赐我们的水，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，减少污染排放量，同时还要用《水法》等法律监督机制，使水资源枯竭的现状得到遏制。 5.略
6.先举实例，扣“神奇”之题，引起读者的阅读兴趣，引出说明对象。(点拨：此题考查我们对文章写作思路的把握。)
7.受到光的激发可以促进氧化分解(点拨：不能只写“氧化分解”)，亲水效果(或：当大量的水附着于表面时，会出现亲水效果)
8.B(点拨;此题考查我们对文意的理解与把握。)
9.(1)在“光触媒技术”之后加“的应用”(2)删句末“左右”
10.净化空气，保护环境。要解决的问题包括：成本问题，对人体是否有害、对皮肤是否有刺激性，经光触媒加工的材料的磨损问题等(点拨：结合文章的说明内容作答，答到一点即可)
四年级上册语文第三单元试卷3
语文第三册单元试卷
一、我会拼⒇
Bi o sh lu xi g o s qi n s zu j ng gu n ti n
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
q zh y ngb o sh u zh f i y ng b mi o zh zh ng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比⒇
夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )
天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )
蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )
洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )
三、我会选⒃
弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )
zhu n zhu n
转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )
候 后
小时( ) ( )来 前( ) ( )车室
视 市 事 是
好( ) 城( ) 不( ) 电( )
四、我会找⑻
退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )
反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )
五、我会加⑶
水洼里有成百上千条小鱼( )
你怎么这么小气( )
妈妈，王老师又表扬我啦( )
六、我会说⑹
例：北京有许多柏油马路。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
⒈我家楼下有个花园。
我家楼下有个＿＿＿＿的花园。
⒉这是个洋娃娃。
这是个＿＿＿＿＿的'洋娃娃。
⒊树上结了许多苹果。
树上结了许多＿＿＿＿的苹果。
七、我会排⑽
( )他看到许多高楼和汽车，感到很新奇。
( )小狐狸去看病。
( )小狐狸从深山来到城市。
( )在城里住了几天，小狐狸嗓（s ng）子干干的，鼻子痒（y ng）痒的，浑身不舒服。
( )医生对他说：“你得了空气污（w ）染（r n）过敏（m n）症
（zh ng），天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。
八、我会读⑸
白羊和黑羊
河上有座独木桥，两只羊都要过桥。白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥。走到桥当中，两只羊碰（p ng）了头。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑羊说：“给我让路！”白羊说：“你退回去！”黑羊说：“你退回去！”它们谁也不肯(k n)让谁，就打起架来。结果一块儿掉到河里去了。
读了这个故事，你想说什么呢？把你想说的写在下面好吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、我会写⑿
自选一题看图写画。
四年级上册语文第三单元试卷4
1、选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项
A.河内凶，则移其民于河东 B.王如知此，则无望民之多于邻国也
C.季氏将有事于颛臾 D.冰，水为之，而寒于水
2、选出“之”字意义归类正确的一项()
①邻国之民不加少②填然鼓之
③久之，目似瞑，意暇甚④寡人之于国也
⑤然而不王者，未之有也⑥申之以孝悌之义
⑦王无罪岁，斯天下之民至焉
A.①④/②③/⑤⑥/⑦ B.①②/④/③⑤/⑥⑦
C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①⑦/②③/④⑥/⑤
3、对“察邻国之政，无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是()
A.考察邻国的政治，没有像我这样用心的
B.体察邻国的政令，不如我这样用心的
C.考察邻国的政治，不如我的用心
D.了解邻国的政令，没有像我这般用心的.
4、对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是
A.兵器拿到手，(士卒们就)抛下武器而逃跑
B.兵器已经接触，(士卒们)抛下盔甲拖着武器逃跑
C.兵器已经握在手，(士兵们)丢下大部队拖着武器逃跑
D.兵器刚接触，(士兵们就)甩下盔甲、武器走了
5、默写：
(1)王如知此，则无望民之多于邻国也。___________，谷不可胜食也。________________，鱼鳖不可胜食也。_________________，材木不可胜用也。
(2)五亩之宅，____________，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣;百亩之田，____________，数口之家可以无饥矣。____________________，申之以孝悌之义，________________________。
(3)填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而后止，或五十步而后止。_________________，则何如?
(4)寡人之于国也，_____________。河内凶，则移其民于河东，__________________。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，___________________，何也?”
编写理由：
强化文言基础，落实双基，加强对文言实虚词、重点文言句子的作业训练，尤其是文言默写的作业不能少，要求学生人人过关。
四年级上册语文第三单元试卷5
语文第三单元测试卷
语文第三单元测试卷班级_______姓名_________?一、看拼音，写词语??xiu??li?????liao??kuo?????chan??rao????????liu??lian???wang??fan(????????)???(?????????)???(?????????)?????(??????????????????????)?zhe??dang????huai??hua????????xi??ying??ying?????xin??kuang??shen?yi(????????)???(??????????)????(??????????????)????(???????????????????)二、写出带有下列部首的字各四个心：____________________??????土：????????????????????????????????????????????????????????广：____________________??????人：____________________三、组词户（???????）?????咸（???????）?????洁（???????）?????沙（??????）庐（???????）?????减（???????）?????浩（???????）?????抄（??????）四、选择多义字的意思填在括号里端：①（东西的）头????②（事情的）头???③平举着拿1、我端起饭碗，大口地吃起来。???????????????????????????（?????）2、我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。????????????????????????????????????????????????????（?????）上：①由低处到高处???②位置在高处????③填加??④达到（一定数量和程度）1、一行白鹭上青天。?????????????????????????????????????（?????）2、爷爷已经是上年纪的人了。?????????????????????????????（?????）3、站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。?????????????????（?????）五、用修改符号修改病句1、汽车沿着公路迅速地飞奔。2、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。3、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。六、根据课文内容填空1、庐山的景色十分_____________。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那______________的云雾，更给它_________了几分________________的色彩。2、那些____________________在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些______________在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条___________________。3、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更_____________了，他们的衣襟上___________着槐花，发辫上_____________着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵_______________。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里__________的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里_______上一把，?_________?、_________的，可真有_______________呢。这段的意思可用课文的最后一节最后一句话来概括，这句话是：__________________________________________。七、读短文，完成练习??????????????????庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕（清、轻）烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的`白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（漂、飘）浮在北冰洋上的一（座、坐）冰山……1、用“”划出括号里不正确的字2、这一段主要写了庐山云雾的四种形态：__________、?_________、?__________、__________。3、用“～～”划出这一段的中心句。4、仿照这一段的写法，写一处景物?一、看拼音，写词语。biān??sài????jǐng??tì????měng??hǔ?????tāng??dài?????shén?yǒng?wǔ?bì（?????????）（????????）（????????????）（????????????）（???????????????????????）tong?bāo???lián?máng????gān?jìng??????jù?shuō??????rè?huǒ?cháo?tiān（?????????）（???????????）（????????????）（??????????）（???????????????????????）二、把多音字后面括号内不正确的读音划去。1、节气不饶人哪（na??nǎ）。2、我们不能让藏胞来年挨（āi??ái）饿。3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng??zhòng）。李将军射中（zhōng??zhòng）的不是老虎。4、那白羽箭深深地扎（zhā??zhá）进了石头里。三、按要求填空。1、填上相对的词。（?????????）对浓????????翠竹对（?????????）??????户对（??????????）春对（?????????）????（?????????????）对阁????????大海对（????????）2、补充成语。不（????）不（?????）???不（?????）不（??????）????不（????）不（?????）不（????）不（?????）???不（????
四年级上册语文第三单元试卷6
三年级上册语文第三单元试卷
双基加油站
一、读拼音，选字填在括号里可要认真噢！
微 湿 徽 ?盖 ?擦 ?羞 ?察
huī ? shǐ ?ɡài ? cā ? wēi
( ?)( )( ?) ( ? ) ( ?)
二、比一比，再组个词吧。
异（ ?）旅（ ? ） 令（ ?） 借（ ? ）
导 （ ? ） 旋 （ ? ） 今（ ?） 错（ ? ）
三、读一读，组一组。
huà ? dào ?chòng ? pù ?wù
华 ?倒 ? ?冲 ? ?铺 ? 恶
huá ?dǎo ? chōng ? pū ?è
一、课文背过了吗？填一填吧！
1、国徽像 ? ， ? 在我小小的 ?的手心里。我走在大街上，我 ? ?一个 ?的小弟弟。
2、天下兴亡， ? ? 。
风声、雨声、 ? ?， ? ? ? ?。
家事、国事、 ? ?， ? ? ? ?。
二、、读一读句子，用带点的词语写一句话。
1、你们谁也别侮辱我的祖国。
。
2、“什么？”他的妻子惊喜地叫起来。
。
3、 这一天总算盼到了。
。
三、你问，我答。
1、仰望五星红旗，你想到了什么？
。
2、祖国在你心目中最值得骄傲的是什么？
。
一、读一读，看你的阅读能力有多棒！
两只喜鹊
从蛋壳里爬出来的两只小喜鹊，渐渐地长齐了羽毛。
一天，两只小喜鹊在巢中等妈妈回来，可是等啊等啊，几个小时过去了，总不见妈妈回来，、它们饿极了。喜鹊弟弟说：“哥哥，我要自己出去找东西吃。”
喜鹊哥哥听了，担心地说：“千万别飞，我们的翅膀还没长好呢。”
话音未落，弟弟已蹦到了枝头上，展开双翅，一用力，慢慢地飞了起来。
“来吧，哥哥，飞起来并不像你想的那样困难。”
哥哥嘟嘟囔囔到说：“我才不费那个劲呢。”
一会儿，弟弟叼着几个小虫回来了，吃饱之后，它劝哥哥道：“哥哥，我们已经长大了，应该自己飞了。”
哥哥不情愿地说：“哎呀，万一摔在地上怎么办？出去让别的.动物吃掉了怎么办？我们还是小孩子，再等等吧。”
就这样，一天天过去了，弟弟每天外出练习飞行，飞得越来越高；而哥哥懒洋洋地趴在巢里，吃了睡，睡了吃，长得越来越胖。
终于有一天，一条蛇发现了这只正在睡大觉的喜鹊，便向它扑去。飞在空中的小喜鹊着急地对着哥哥大喊：“哥哥，蛇来了，快飞！”
大喜鹊使劲扑楞翅膀，但是它的身体太重了，已经飞不动了。蛇伸出头去，一口把它吞了下去。
1、按原文填空。
就这样， ? 过去了，弟弟 ? 外出练习飞行，飞得 ? ，
哥哥 ? 趴在巢里， ? ，睡了吃，长得越来越胖。
2、从文中用“ ?”画出哥哥与弟弟行为对比的句子。
3、读了这个故事，你想对喜鹊哥哥说点什么呢？先想一想，再写下来。
二、搜集祖国山川名胜或者名人图片，选择最值得你骄傲的一幅图写一写吧。
四年级上册语文第三单元试卷7
高中语文第三单元试卷人教版
一、积累与运用(21分，1-9题各2分，第10题3分)
1、下列各组加点字读音无误的一项是 ( )
A.鱼凫(fù) 贾(jiǎ)人 铮(zhēng)铮 恬(tián)然
B.飞湍(tuān) 迁谪(zhé) 饿莩(piǎo) 嘲哳(zhā)
C.逡(quān)巡 钿(tiàn)头 迸(bèng)裂 扪(mén)参
D.数罟(gū) 暮霭(ǎi) 教坊(fáng) 崤(yáo)函
2、只有一个错别字的一项是 ( )
A.痒序之教 侧身西望长资嗟
B.转轴拔弦 坐中泣下谁最多
C.良将劲驽 故不积跬步
D.虽有稿暴 度长契大 比权量力
3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组 ( )
①铁骑突出刀枪鸣②暮去朝来颜色故③恬然自安
④曲终收拨当心画⑤整顿衣裳起敛容⑥曲罢悯然
⑦相逢何必曾相识⑧老大嫁作商人妇⑨今漂沦憔悴
A.①③④⑦ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦⑨ D.④⑤⑦⑧
4、下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( )
A去来(助词，无意)江口守空船 B莫辞(拒绝)更坐弹一曲
C却(退回)坐促弦弦转急 D声非加疾(快)也
5、将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是 ( )
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。
③过春风十里，尽荠麦青青。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A.③④①② B.②④①③ C.②①④③ D.③②④①
6、下列句中不含通假字的一项是( )
A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也
C. 振之以威怒 D. 句读之不知
7、下列名句及其作者对应不正确的一项是( )
A.海内存知己，天涯若比邻 王勃 B.千里马常有，而伯乐不常有 韩愈
C.野火烧不尽，春风吹又生 李白 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 杜牧
8、对下面诗句的意象分析不恰当的一项是( )
A“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。
B“万里悲秋常做客，百年多病独登台”十四字之间含有八意：万里，地之远也;秋，时之惨也;作客，羁旅也;常作客，久旅也;百年，暮齿也;多病，衰疾也;台，高迥处也;独登台，无亲朋也。
C“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器，在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象，就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。
D<>写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。
9、下面对诗句的分析不恰当的一项是 ( )
A、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句既表达了对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验，隐含了社会变化、政治衰落给人造成的痛苦。
B、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水，枫叶获花，色调暗淡。‘“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起构成清晰如画的意境，渲染了送别时的凄凉愁惨的气氛。
C“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”中“千呼万唤”呼应上文的“忽闻”、寻声“暗问”“移船”，直到“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。 ：
D“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起…‘敛容”，一系列动作表现了她克服内心障碍，一吐为快的心理活动。
10、阅读下面从《高老头》中节录的片断，回答问题。(3分)
“一个也不来”A(大学生)嚷道，“让我写信给她们。”“一个也不来，”老人坐起来接着说，“BC她们有事，BC她们在睡觉，BC不会来的。我早知道了。直要临死才知道女儿是什么东西!朋友，你别结婚，别生孩子!你给他们生命，他们给你死。你带他们到世界上来，他们把你从世界上赶出去。她们不会来的!我已经知道了十年。有时我心里这么想，只是不敢相信。”
高老头死了，BC两个女儿谁也没有来，他的钱都给女儿花光了，到死连入殓的衣服都没有，是A(大学生)卖了自己的表才给他入殓的。”
选文中的A指 ;B指 ;C指 。
二、课内阅读题(21分，11-15题 各3分，16题6分)
阅读下面文段，完成11-15题
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池;据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
11、下列加点词语解释有误的一项是(3分) ( )
A.奋六世之余烈 烈：功业
却匈奴七百余里 却：击退
B.废先王之道，焚百家之言 言：言论，这里指著作
践华为城,因河为池 践：削平 因：凭借
C.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏 销锋镝 镝：箭头
D.振长策而御宇内 策：马鞭子。
12、对下列加点词语解说正确的一项是(3分) ( )
①南取百越之地，以为桂林、象郡。
②自以为关中之固，金城千里。
③收天下之兵，聚之咸阳。
④信臣精卒陈利兵而谁何。
A.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。
B.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。
C.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。
D.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。
13、下列解说有误的一项是(3分) ( )
A.奋六世之余烈 六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。
B.履至尊而制六合 六合：东西南北天地，天地四方。
C.南取百越之地 百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有名称，
而统称百越。
D.以愚黔首 黔首：古代称老百姓。
14、下列加点的词语没有活用现象的一项是(3分) ( )
A.子孙帝王万世之业也。
B.以愚黔首。
C.以弱天下之民。
D.信臣精卒陈利兵而谁何。
15、解释下列加线词语(3分)
①据亿丈之城，临不测之渊
②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
16、翻译下列语句(6分)
⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(3分)
⑵七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(3分)
三、阅读下面古文，完成17——20题：(共15分)
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”
(注)武节，泛指武艺兵法。
17、指出下列句中加横线词的含义(4分)
自伤年老失时( ) 是以泣也( )
18、“昔周人有仕数不遇”中的`“遇”词义相同的一项是(3分)( )
A 遇事不慌 B 随遇而安 C 知遇之恩 D 不期而遇
19、把下列句子译成现代汉语：(6分)
人或问之：“何为泣乎?”
译文：
武节始就，武主又亡。
译文：
20、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?(2分)
答：
四、默写(15分，每空1分，错一个字不给分)
1、连峰去天不盈尺, 。
剑阁峥嵘而崔嵬， 。
2、 ，则知明而行无过矣。
3、 ，塞上风云接地阴。
4、《师说》中定义教师职责的句子:______________________ ___。(《师说》)
5、然后以六合为家，崤函为宫; ;身死人手，为天下 笑者，何也? 。
6、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ?
。
7、 ，此时无声胜有声。
8、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______________ ____，________________ __。
9、或百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如?
10、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ，
。
五、语言综合运用(8分)
1、下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词
语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。(4分)
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：__________________
__________________
2、下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物(如“月亮”“玫瑰”……)，写出两句话。上下句字数要大致相等。(4分)
示例： 竹
(1)褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。
(2)批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。
题目： ____________
(1)褒扬：__________________
(2)批评：__________________
六、作文(70分)
阅读下面材料，根据要求作文。
诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行;名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感……
请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇800字左右的文章。
注意：①引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟。
参考答案：
一、(21分)
1.B(A贾gǔ C钿diàn D崤yáo-xiáo)
2.C(A痒-庠，资-咨，B 拨弦，座中C驽→弩D稿→槁，契—)
3.C 4.D(疾-强，宏大) 5.B
6、D 7、C 8、D(第二联有豁达和坦荡，) 9、C
10、 A拉斯蒂捏 B雷斯多 C但斐纳
二、(21分)11.B 12.C 13.D 14.D 15.华山，黄河，比喻边疆上的屏障。
16、文言翻译
①(3分)(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习;小的方面倒要学习，大的方面(反而)放弃(不学)，我没看出那种人是明智的。
②(2分)七十的人能够穿丝织的衣服，吃上肉食，百姓不挨饿，不受冻了，这样不能统一天下称王的情况，是不曾有过的事。
三、(15分)17(4分)悲哀;因此 18、C (3分)
19(6分)有人问他：“你为什么哭呀?”
刚练好武艺，重用武士的君主又死了。
20(2分)学习本领不专一(1分);盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。(1分)
四、(15分)1、枯松倒挂倚绝壁 一夫当关 ，万夫莫开
2、君子博学而日参省乎己
3、江间波浪兼天涌
4、师者，所以传道受业解惑也。
5、一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也
6、此情可待成追忆， 只是当时已惘然。
7、别有幽愁暗恨生
8、无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
9、以五十步笑百步
10、东船西舫悄无言 ， 唯见江心秋月白
五、(8分)调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞;览胜抒怀水清木华万类荣。(4分)(“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的;从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”(仄声)对 “抒”(平声)可，若对 “览”(仄声)则不可;“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2分。)
四年级上册语文第三单元试卷8
1、对下列加点的词语解释，有误的一组是()
A.劝学(鼓励)中规(圆规)槁暴(晒干)
B.中绳(合乎)挺者(挺拔)受绳(经墨线比量过)
C.就砺(接近)就砺(磨刀石) 参省 (验、检查)
D.参(多次)省须臾(片刻 ) 博见(见得广)
2、下列句子加横线的词，与例句中加点横线的词语用法相同的一项是()
例句：君子博学而日参省乎己
A.青，取之于蓝，而青于蓝B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.上食埃土，下饮黄泉D.木直中绳，輮以为轮
3、与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是()
A.青，取之于蓝，而青于蓝B.冰，水为之，而寒于水
C.登高而招，臂非加长也D.马之千里者，一食或尽粟一石
4、对下列句中词语的解释，不正确的一项是()
A.而神明自得神明：神的总称B.圣心备焉圣心：圣人之心
C.骐骥一跃骐骥：骏马D.金石可镂镂：雕刻
5、下列句中加横线的词，古今意义相同的一项是()
A.木直中绳，輮以为轮B.不积小流，无以成江海
C.非蛇鳝之穴无可寄托者D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也
6、下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.积土成山，风雨兴焉B.积水成渊，蛟龙生焉
C.夫大国，难测也，惧有伏焉D.积善成德，而神明自得，圣心备焉
7、默写：
(1)故木受绳则直，___________，君子博学而日参省乎己，__________。
(2)，不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，。
(3)登高而招， ，而见者远;顺风而呼， ，而闻者彰。假舆马者， ，而致千里;假舟楫者， ，
而绝江河。 ，善假于物也。
(4)荀子《劝学》说：“。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
13. 翻译以下句子
① 故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
② 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
编写理由：
文言选择题是高考的必考题型，要通过这种题型加强对学生进行文言实虚词、重点文言句子的作业训练，此外还有文言默写，要逐课落实。
《过 秦 论》作业
14. 选出下列加点字注音全部正确的一组()
A.膏腴(y) 藩篱(fān)崤山(yo) 蒙恬(tn)
B.逡巡(qūn) 锋镝(d) 蹑足(ni) 墨翟(zhi)
C.谪戍(zh) 鞭笞(chī) 黔首(qin)囊括(nnɡ)
D.隳名城(huī)户牖(yǒu) 棘矜(j) 赢粮(yn)
15.下列各句中没有通假字的一项是()
A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从
C.合从缔交，相与为一D.百有余年
16.下列句中加横线的词语解释有误的一项是()
A.因遗策(由于) 膏腴之地(肥沃)
B.亡矢遗镞(损失) 秦有余力而制其弊(困乏，疲惫)
C.瓮牖绳枢(窗户) 据崤函之固(险固的地势)
D.履至尊(登上) 以致天下之士(招纳)
17.下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是( )
A.商君佐之，内立法度，务耕织。 B.北收要害之郡。
C.享国之日浅，国家无事。 D.行军用兵之道，非及向时之士也
18.以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是( )
A.外连衡而斗诸侯。 B.胡人不放南下而牧马。
C.却匈奴七百余里。 D.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
19.名句名篇默写
(1) 胡人不敢南下而牧马，然后践华为城，，据亿丈之城，，以为固。
(2)，，天下云集响应，赢粮而景从。
(3)试使山东之国与陈涉，，。
(4)，身死人手，为天下笑者，何也?。
编写理由：
现在高考考的都是课外文言文，猜题押题是不可取的。只有抓好课内基础训练，学生才能有效进行课外延伸。因此，要强化文言基础，落实双基，加强对文言实虚词、重点文言句子的作业训练。
单元作文训练
美国著名歌手迈克尔杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。
请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求:(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。
编写理由：
训练学生通过记叙性的文字和一定的真情实感，写出一两个具体事件，彰显出找回童年后的愉快和惬意。着力训练学生细节描写，因为真实的细节有着最感人的力量。
参考答案
1.C(介词，对、对于)
2.C(助词，的/助词，凑音节，可不译/主之谓，取消句子独立性/代词，⑤：这种情况⑥：他们)
3.A4.B5.略6、B挺者(直)7.C都是名词做状语
8.D 与例句都是定语后置句9.A.神明：指人的智慧
10. B.江海古今意义相同
11. ABC项的“焉”都是指示代词兼语气词，D项的“焉”是语气词。
13. ① 所以，不积累每一小步，就不能远达千里;不汇集细流，就不能形成江海。
②蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一。
14、答案：C(A项中的“崤”应读“xio” 蒙恬tin。B项中的“翟”作姓多数念“zhi”，此处应念“d”。D项中的“赢”应为ynɡ。)
15. A(B项中的“景”通“影”，C项中的“从”通“纵”，D项中的“有”通“又”。)
16.A(“因”因该解释为沿袭。)
17. A(A项是代词，其余三项是结构助词)
18. B(B项中“南”是名词作状语。其他三项都是使动用法)
默写题和作文的答案略。
四年级上册语文第三单元试卷8篇(第三单元测试卷语文四年级上册)相关文章：