下面是范文网小编分享的电教中心工作实绩3篇 个人电教工作业绩，以供借鉴。
电教中心工作实绩1
2006-2007学电教中心工作总结
本学期，紧紧围绕教育局及进修学校工作的总体要求，深入扎实地开展了各项工作，现总结汇报如下：
一、政治思想方面
在“保持共产党员先进性教育活动”活动中，在每一个活动阶段，我们都能够严格按照要求完成学习任务。并且，在教育活动中，我们利用网络开展教研活动，做到了工作学习两促进、两不误。
二、业务工作方面。
1、做好服务工作
服务意识是我们做好一切工作的出发点。做好服务工作，高度的责任心和良好的方式方法缺一不可。因此，我们不但在作风态度上做到按章办事、热情服务;更要在学术、技术上追求精益求精，在管理上体现科学严谨，这样才能保障我们的各项繁杂工作井然有序，忙而不乱。不论是学校多媒体会议室、微机室等公共设备的管理使用，还是大型活动的音像以及各项教研工作的开展，做到各施其职，密切配合，优质高效。如两会议室的使用率很高，平均每个工作日大约在四小时以上，由于管理维护得当，从没出现使用差错。
2、基础建设工作
（1）软环境基础建设工作。与市进修现代教育技术研训处进行了友好的合作；期初分别召开了全区中小学校电教人员和信息技术教师、网络管理员会议，进行了工作沟通和输导，理顺了部内岗位分工；并与典型学校、典型教师建立了联系制度，这个工作关系网的搭建，有利地保证了我们工作计划的落实和目标的达成。
（2）在学校基础建设方面，进行了多媒体教室建设、网络设施建设和网站制作、中心机房的改造等工作。此项工作我们与行政处密切配合，对建设施工过程进行全程管理和监测，工作量和工作难度非常大。配备了正版杀毒软件并进行了集中安装和杀毒，并给全院所有机器进行安装和杀毒处理。现在全部工程程施工结束，目前设备调试正在进行，软硬件深层次的管理与优化还有许多工作等待去完成，这些工作主要有：网络资源的配置与管理，院内资源与院外资源的一体化管理，视频资源的采集压缩格式转换，防火墙与杀毒软件服务器端管理，中心机房与教研网站信息安全管理制度等，充分利用现有的软硬件条件，更好地为教科研工作服务。
（3）在网络资源建设方面，网站建设已基本完成，网站开通，并完成了把旧网站数据资源导入到新网站的工作。对多数业务部室进行了网站上传文件培训。我们部门所有从事教研工作的同志都根据自已的工作上传了相关资源。
3、组织参与十余项工作。
一是组织完成了06年信息学奥赛的报名、初赛、复赛工作；
二是组织《网络教育与传统教育教学方法优势互补的研究》和《信息技术教学及评价的研究》课题实验学校，参加中期成果评比和结题工作；完成了“十五”期间的市级课题《校园网的建设与利用》的结题工作； 三是配合师干训部对全区教师进行INTEL未来教育培训、计算机省二级培训工作，并深入到学校进行培训和具体指导；
四是进行了多次现代教育技术应用讲座，详细介绍了在目前的条件和教育环境下，如何进行信息技术与课程整合的实践应用；
五是组织典型教师参加辽宁省现代教育技术培训；
六是组织和发动教师进行信息资源建设。搜集视频案例、录像、优秀课件、优秀作品等教育教学资源，为现代教育技术资源库积累素材；
七是组织参加了市信息技术研究会第三届优秀课、优秀数字资源、优秀论文评选活动。
八是协助相关部门迎接省现场会和评估检查，制作专题片，提供网络设备和环境；
十是设备维护，专题片制作，会议室使用，网络监控，资源上传、学校大型活动的摄录像工作等；
电教中心
电教中心工作实绩2
2013学电教中心工作总结
一、网络中心工作汇报
1.栖霞教育信息网全面改版：新版教育信息网已经成为栖霞教育的一个亮丽展示窗口，所有板块已经全面迁移成功，多个二级子网站也已经正常运行，网站点击率累计已经超过五百六十多万人次，截至9月底，各类新发信息7365条，图片、附件2685个，针对网站各个栏目板块的使用操作，电教中心分批对学校信息发布员，教育局科室信息发布管理员，教研员等进行对口培训，目前网站全年运行无安全事故，所有突发事故基本控制在24小时内解决，教育政务网，栖霞研修博客，栖霞备课网都得到了长足发展，栖霞研修博客每天都有很多专注于教育教学研修的博文更新，经过培训以后注册的用户有1300多名教师，共计发表了篇研修博文。栖霞备课网经过2年的发展，已经逐步形成了区域教案集散地，目前共收集四千余篇教案，不少学校的教案数都已数百篇之多，栖霞期刊网站不仅为栖霞教育期刊提供了便利的电子版，而且已经成为数字化校本教材的一个应用平台，特别是小学，已经制作了很多数字化的校本教材，为学生又提供了一个网络学习的平台。
2.远程视频会议系统，全市联网：2013年电教中心牵头完成全市区县视频会议系统云平台架构，实现零成本大扩容，本区30个视频直播点可以实现共享全市350个视频直播点，直接解决了困扰我们多年的全区中小学同时开展远程活动，视频直播点不够，需要学校合并收看直播现场的难题，该系统在2013年中考“名师面对面”网络大型讲座中起到了关键作用，数十个平行班级同时收看名师课堂直播，该系统也很好的完成了教育局组织的夏莹书记报告会全区直播，同时也协助组织了中小学多次远程研训网络直播活动，大大提高了学科教研的效率。
3.建成阿拉丁学习网：2013年元月份启动架构栖霞区阿拉丁学习网的项目，经过电教中心的努力，联手区教研室，目前已经初步形成了学习规模，已注册学生过万，经常学习的也有数千人之多，特别是初中课程比较完善，主要学科都建有成系列的微课程，微课程包括微课讲座、基于知识点的微视频、微测试、课件、导学案等，初中英语的系列听力测试，阅读练习，初二地理，初三化学同步课程等都很有特色。为了鼓励教师积极建设微课程，电教中心一学期举办了9次学科骨干教师，约200人次的专题培训班，全区学生都经过信息技术课程的培训，基本掌握了网络学习的方法，2013暑期，新初
二、初三学生按照教研室的要求基本都开展了基于阿拉丁学习网的自主学习，目前网站已经成为“反转课堂”的网络学习的平台，移动学习实验项目的网络平台，学生基于网的学习的主要平台。
4.建成教育微视频网：2013年，为了帮助学生巩固知识点，解决作业难的问题，电教中心建成了自己的“可汗学院”，栖霞教育微视频网，该网站一上线就得到了学生们的大批量访问，微视频面向学生最关注的知识点，由本土教师娓娓道来，极受学生欢迎，目前已经具备1300多部微视频，点击率超过30万人次，微视频的数量还在快速增长中，质量也在不断提高，许多学校已经把制作微视频和创建数字化校园结合起来，鼓励所有教师为学生录制更多的优质微视频，微视频网站的优质视频同时也为阿拉丁学习的平台的微课程提供了大量的同步知识点讲解资源。
5.建成区校联动资源库：2012-2013学。结合数字化校园的创建工作，完成了全区资源库的创建工作，教育资源库一直是栖霞教育信息化的老大难问题，为了解决资源库资源建设难题，我们架构了区校联动的共建共享平台，各家学校的教学资源都可以实现网络空闲时自动更新，全区共享，但是又都在本地下载，解决了大资源远程下载的瓶颈问题，经过一段时间的运行之后，可以得到一个不断更新的优质资源库。
二、数字化校园创建工作汇报
1.第一期创建：本学第一学期，启动了南京市第一批数字化校园创建工作，4家学校经过硬件建设，平台搭建，应用培训等一系列的创建工作，基本达到了南京市数字化校园合格标准，由于在创建工作中电教中心缺乏有效的执行力，使得4家学校的创建工作缺乏亮点，特别是伯乐中学由于基础材料准备不充分，造成冲击示范校失败，但是也为第二期的创建工作积累了宝贵的经验教训。
2.第二期创建：本学年第二学期，启动了南京市第二批数字化校园创建工作，这次创建的难度更大，数量有9家之多，跨度覆盖高中、初中、小学。电教中心在教育局，进修学校的领导下，制定了周密的创建计划，各校均成立了创建领导小组，召开了多次的工作推进会，电教中心走入所有学校逐一召开创建校情分析会，协助装备办现场办公，制定数字化校园硬件方案，后期电教中心直接介入设备的招投标，到校调试等具体工作，暑假期间，电教中心组织各方力量到学校现场会诊，解决各种疑难杂症，重新部署学校网络架构，建设虚拟化校园云，统一部署了通用的应用平台，主要有：办公OA，资源库，班级博客，校园网盘，网络杀毒，上网行为管理，灾难备份系统，云平台管理，远程集中管理系统等，本学期开学初又举办了网管员培训班，专题培训校园云的管理维护。为了提高学校教师使用各种平台的技能，电教中心下到基层8家学校举办应用培训班，共计培训基层教师500余人。9月底在华电中学协助教育局召开了创建工作推进会，同时电教中心提出了具体的创建工作时间节点，布置了专人负责网络材料的把关审核，今年一定要实现示范校创建零的突破！
三、移动网络学习实验工作汇报
1.第一期实验：本学第一学期，栖霞电教作为南京市移动学习实验点，电教中心和装备办反复研讨，设计了完整的移动网络学习的方案，不仅出台了南京市硬件架构和招标标准，也和软件开发厂商共同研发了无线移动授课的交互平台，通过在马群中学数次的研讨和公开观摩课，基本确定了安卓系统下移动网络学习的模式，同时，电教中心着手筹备基于网络环境学习的各种应用平台，开始搭建阿拉丁学习网，教育微视频网，移动同步学习课程网等。在实验过程中，得到了区政府和教育局的关注，万区长把实现栖霞教育信息化定位为实现栖霞教育弯道超越的顶层设计，亲自参与实验中的各项具体事务的落地。
2.第二期实验：本学第二学期，电教中心在万区长和教育局的领导下，重点开始推进移动网络学习研究，确定了金陵小学，实验小学，摄山中学共计6个班级参与的实验项目。电教中心制定了具体的实施方案，对参与实验的教研员，学科教师从对实验项目的理念认识到教师用平板的具体操作，组织了多次培训。为了切实保证实验项目的硬件质量，电教中心参与了所有硬件项目的技术方案论证，设备招投标以及设备到校前的质量检验。电教中心暑期举行了平板交互授课平台的专项研讨会，由厂家工程师，电教中心，学校实验教师共同针对授课平台的每一个操作细节提出修改意见，期间电教中心组织了多次协调沟通会，每一家学校都进行了定点、定人、定时间节点的具体部署，并且参与了专家教授的研讨活动。暑假期间组织实验校分管领导和参与实验的管理人员参与了为期三天的南京市基于网络学习的管理者培训班，培训班上，栖霞电教做了：“抓住机遇，稳步推进”的专题发言，重点介绍了电教中心在移动网络学习实验项目上的“六字方针：借力、助力、发力”，发言受到了与会者的热烈反响。实验项目开始以来，电教中心坚持专人到校协助厂家一起帮助授课教师开展实验课程，并且组建了实验项目网络群，随时在网络上交流沟通实验项目。目前，电教中心正在参与与南京大学教育研究院的三方合作实施方案，与专家团队共同研究制定“移动网络学习模式提升学生学习力”的实验方案。
四、区信息化工作简报
1.网络团队教研：本学，电教中心组织参加了南京市网络团队教研竞赛活动，全区中小学10个学科62支队伍报名参赛，电教中心选拔了10支代表队参赛，其中3支队伍获南京市一等奖，7支队伍获南京市二等奖。南京市电教馆推荐我区3支代表队参加全国NOC网络团队竞赛，金陵小学语文团队获得全国一等奖，摄山中学数学团队和地理学科校际联盟团队分别获得全国二等奖。
2.各项赛事：组织全区教师参加南京市教学实践与评优活动，组织全区中小学生参加南京市中小学电脑制作活动和机器人竞赛活动，成功举办“南江杯中小学英语口语竞赛”活动。
3.网络阅卷：本学，电教中心充分发挥网络阅卷的优势，配合中小学教研室开展了多次的网络阅卷活动，电教中心承担了学生信息采集，试卷模板制作，大批量试卷扫描以及信息校对等全部工作，特别是初三一模、二模、三模采用了网络阅卷形式以后，不仅大大提高了阅卷的效率，阅卷的准确率，阅卷的公平公正，而且多数学科阅卷结束以后就可以开展试卷讲评，及时反馈模拟考的真实情况，为教师的复习课提供了清晰的知识点靶标。同时本学年在初二期末考试，小学六年级调研考中都使用了网络阅卷系统，不仅提高了阅卷的效率，也突现了阅卷的公平公正性。在常规阅卷模式中，电教中心全学协助中小学教研室开展了多次期中、期末网络成绩统计工作，每一次阅卷结束，电教中心依托自行研发的城域网成绩统计系统及时汇总全区考试情况，为教研室和学科教师提供了及时准确的数据反馈。4.远程研训：远程研训已经成为网络教研的常态化工作，电教中心依托自家的各种网络教研平台，协助中小教研员开展各种形式的网络教研活动，特别是中考宣讲期间，电教中心认真准备每一场专网直播活动，确保音视频流畅。中考前夕，电教中心和中学教研室一起策划了9场“名师面对面”网络大型讲座活动，学科名师通过远程研训平台，直接辅导全区考生进行考前冲刺，电教中心在整个活动中不仅提供技术支撑，而且直接参与活动的策划，充分体现出栖霞教师进修学校四位一体的优势。5.专项培训：本学年电教中心组织了8家学校参加南京市中小学教师信息技术实用手册培训，该培训基本覆盖参与学校的学科教师，同时本学期共组织了9场阿拉丁学习网微课程制作专题培训班，7场数字化校园应用平台操作专题培训班，6场学科中心组教师微课程制作培训班，参训人数共计800余人，到基层校集中开展了8次网络备课系统，研修博客系统培训，培训人数500余人，同时电教中心也为培训处各级各类基于网络的技术培训，新教育培训等担任学科教师网络技能培训工作和网络管理工作。
6.音视频制作：电教中心音视频制作室担任了教育局各类会议，教育教学活动的录像及后期制作工作，同时还制作了高师处网络课程资源2部，拍摄主题研训活动专题片2次，拍摄并制作了“开学学校工作检查”和“行走栖霞新教师培训”专题片，每年协助小学英语考试，制作期末英语考试听力磁带数百盘。
7.协助装备办：电教中心依托自身的技术优势，本学在新建校信息化建设方面协助装备办跑现场，制定建设方案，审核论证企业的实施方案，先后对金陵小学，金陵初中，新仙林中学，新马群中学，新尧小学，丁家庄小学，丁家庄初中，幼儿园等学校的信息化建设方案提出多项修改意见，节省了投资，提高了设备的实用性，对所有的项目均参与后期施工监督和项目验收，装备项目结束后，电教中心立即跟进设备应用的培训和数字化校园应用平台的建设，切实做到协助硬件建设，做好软件应用，提升信息化设备投入的绩效。
电教中心工作实绩3
信息中心副主任竞聘演讲材料
泗洪县第一实验学校顾挺
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好！我叫顾挺，现年31岁，计算机科学与技术专业毕业，中共党员，中教一级在评，基层工作8年。感谢各位领导、同志们的信任和支持，给我一个参加竞职演讲的机会。我竞聘的工作岗位是信息中心副主任。之所以竞聘这个职位，是因为我深深的热爱这份工作，能够把自己的兴趣爱好和工作完美的结合，是我最大的愿望！其次我还具有以下四个方面的优势：
一是具有较为扎实的专业知识和教科研能力。自参加工作以来，我始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，从而不断地丰富自己、提高自己。在自己的专业提高方面：自2003年一毕业我就参加了成人高考，继续提高我的专业学历。经常参加省、市、县举办的各种信息技术教师专业培训。在学生的培养和老师的培训方面：在2004年的第一次信息技术中考中，中考成绩名列全县前茅，2005年辅导学生参加“江苏省中小学生电脑制作比赛”中荣获省二等奖，市一等奖，自己被市教育局评为“优秀指导教师”，2005年所培训的50名初三学生参加全国计算机等级一级B考试中，49人顺利通过，中考总分加10分！成绩基本达到良好及优秀以上!不少学生因为这10分考上了洪中、二中等较为理想的学校！2007年在原单位组织过学校教师参加全国教师教育技术考试的培训工作。在教科研方面： 2006年、2010年参加全县中小学信息技术教师基本功大赛中荣获二等奖。在参加刚刚结束的2011年全县中小学信息技术教师基本功比赛中荣获一等奖，并被县教研室选拔到市里参加比赛，因故未能参加！其次我还利用课余生活时间查看和学习各种与专业相关的知识书籍，研究新课改，并撰写的两篇论文《试论初中信息技术教学与人文精神》、《信息技术课教学方法初探》分别获奖。
二是具有较为丰富的实践经验。自2003年参加工作以来，我就在原单位主要从事信息中心工作，深知网络化的信息在当今社会发展与学校教育教学及各项校务工作环节中的地位与作用，知道一名信息工作者的职责、任务和规范，明白信息工作者所必备的素质和要求，悟出一些搞好信息工作的方法策略。在今后的工作中，我将扬长避短、取人之长，补己之短，从而为我校的信息工作更好的成长与发展，做出自己应有的贡献。
三是具有较强的工作能力。我在原单位担任的就是信息中心工作和团支部书记工作，具体工作有：负责校园广播和学校报告厅等设备的调试使用，负责电子政务信息的收发，学校新闻的及时发布与上报，建过校园网站，学生电子学籍的采集与上报工作、初三英语口语测试的全程组织工作，初三中考报名和志愿采集工作，期中和期末考试各年级各学科数据的分析工作，微机室的日常管理和多媒体教室的管理工作，校舍安全工程工作，各科室电脑的维修与部分打印工作，负责现代教育技术装备等学校各类材料的组织和上报工作。其次我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和行为修养，以“认认真真做人，实实在在做事”为信条，言行与各级领导保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年的学习和锻炼，自己已经具备较强的组织能力、团结协作能力以及遇事判断分析能力，各方面都有了极大的提高。
四是具有较强的学习能力和适应能力。在平时的工作和生活中，骨子里我就喜欢尝试各种新鲜事物，接受快，学的也快！众所周知，在信息飞速发展的今天，各类信息技术层出不穷，这就要求我们这个职业要不断加强业务学习，站在科技的最前沿，尝试并接受各类新鲜事物，与时俱进、迎接挑战！假若我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面做好信息中心工作，提高信息中心的工作水准。
(一)科学规范地做好日常事务工作，努力提高电教对各部门的服务质量。学校信
息中心的最基本职责就是：负责学校的校园网站的建设、管理、维护等工作。对内搜集整理各类信息资料，使学校各类信息资源利用最大化，提高全校教师的现代化教育技术水平；对外加强学校宣传，家校沟通，提高学校知名度，建立积极氛围，树立良好形象；积极配合学校各部门各科室开展的各类教育教学活动；负责各类电视资料片、教学片、专题片、照片资料的制作、建档、归档工作。负责学校各种多媒体教学和电化教学设施的管理与维护工作，保证教学的正常进行。我将根据实际情况，认真落实责任制，确保电教中心工作井然有序。
(二)及时传达贯彻学校的各项英明决策，加强专业能力学习，积极推进学校各项工作的落实。认真、科学地搞好沟通协调工作，确保以信息搜集为中心，各方面通力合作，默契配合，步调一致，共同完成信息引导工作。
(三)发挥自己的计算机特长，合理规划学校的信息化建设，不断丰富校内教育信息资源，以利于资源共享，充分发挥信息技术资源效益的最大化。伴随着国家课程改革实验的进一步深入，我校将继续坚持以信息技术与学科整合推动新型课堂教学模式的构建为主攻方向，将学校的各项工作更上一层楼。
(四)加强个人修养，团结协作。从事信息工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术。我将主动协调信息中心全体工作人员的积极性，团结信息中心人员一道共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。
各位领导、老师，从微观的角度，就内因而言，我的能力适合在信息中心工作：主观上，我拥有强烈的愿望，我有信心、有决心做好学校信息中心工作；宏观上，就学校发展的全局而言，信息中心需要我这样一个具有高度责任感和工作激情的人。我愿像一颗螺丝钉，拧在信息中心，埋没在信息中心一个最微小的角落，为我校的信息工作作出微小的贡献——纵然点点滴滴，依然无怨无悔！我愿与大家一道，携
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