幼儿每日安全教育内容范文合集5篇

时间:2022-04-12 13:13:01 综合范文

下面是范文网小编整理的幼儿每日安全教育内容,供大家品鉴。

幼儿每日安全教育内容范文合集5篇

第1篇:幼儿每日安全教育内容

  会议时间:20xx年某月某日

  会议地点:教室

  会议主题:安全教育

  会议内容:

  安全教育已引起全社会的重视,为积极响应我园开展好安全工作,增强教职员工和幼儿的安全教育意识和防范能力,努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。紧紧围绕“珍爱生命,安全第一”为安全教育日的主题,我们工作人员在园长的主持下召开了校务会议,并认真制定了20xx年安全教育的活动计划。

  活动计划:

  1、对班级的安全工作作一次自查和商定计划。

  2、重温一遍幼儿园安全守则及《幼儿接送制度》。

  3、落实“安全第一,预防为主”的方针,健全安全工作责任制,带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”,不擅离工作岗位,加强班级常规管理,建立良好的班风班貌。

  4、在“家园小天地”向家长进行一次安全教育宣传,在增强家长安全意识的同时,希望在家园的共同努力下,对幼儿进行安全教育。

  5、利用晨间谈话,对幼儿进行安全教育。

  6、在“安全教育周”期间,出好一期班级安全教育专栏。

  7、日常生活中注意幼儿的用电、用水、饮食等安全,严格执行各项卫生消毒制度。

  8、在“安全教育周”期间,让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。

  9、组织幼儿观看安全教育VCD安全伴你成长,并开展一次讨论。

  10、参加一次由园内组织的紧急疏散演习。

  11、观看一期“安全教育”图片展。

  经过此次校务会议,我们工作人员仔细重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》,同时还进行了工作分工,大家各尽其职。总之,安全责任重于泰山,我们要做到安全工作警钟长鸣,提高对安全工作重要性、必要性的认识,进一步增强责任感、使命感和紧迫感。把安全工作真正落实到位。

第2篇:幼儿每日安全教育内容

  一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强职责心,杜绝不安全事故发生。

  二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发,对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修,发现不安全因素,及早采取预防措施。

  三、防止摔伤事故。组织团体活动要有领导,有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自我的视线,(不让个别儿童离开团体,替大人做事,不把个别儿童单独留在室内,以防意外)组织活动前要进行安全检查,如(体育活动要检查场地,外出散步、参观要观察周围环境,组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

  四、防止异物入口,在儿童入园或日常活动中,午睡前要检查身上有无危险品(如:火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法,并亲自督促服下。服药情景要有记录,内服药与外用药严格分放,有毒药品要指定专人发放、使用。

  五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在适当位置,夏天,厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

  六、防止儿童丢失,交接班组织儿童活动,均要随时清点人数,儿童来园、离园时,要与家长交代情景。

  七、防止食物中毒,严格遵守采买、验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时,严禁儿童摘吃野果。

  八、防止触电,室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方,禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

  九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好,以防意外。

第3篇:幼儿每日安全教育内容

  ⒈教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

  ⒉教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

  ⒊上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

  ⒋到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事告诉老师。

  ⒌教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

  ⒍向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。

  ⒎引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

  ⒏下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

  ⒐教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

  ⒑教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

  ⒒教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

  ⒓教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

  ⒔教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

  ⒕到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

第4篇:幼儿每日安全教育内容

  1. 过马路两边看。还要走在斑马线。

  2. 玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。

  3. 现在安全学文化,将来当好接班人。

  4. 幸福是棵树,安全是沃土。

  5. 若以追跑为开心,将以后悔而伤心。

  6. 安全伴我在校园,我把安全带回家。

  7. 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。

  8. 危险地方我不去,学会保护我自己。

  9. 深入开展校园安全管理专项整治行动。

  10. 前面混乱我看见,不要走过去添乱。

  11. 居安思危年年乐,警钟长鸣岁岁欢。

  12. 校园是我家,平安靠大家。

  13. 没有主人翁精神,可悲;没有安全意识,可恨。

  14. 道路牵着你我他,安全系着千万家。

  15. 客户是上帝,质量是生命,地球是市场,安全是保障。

  16. 安全记在心,平安走天下。

  17. 老师就像我妈妈,安全知识要听她。

  18. 教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

  19. 安全是人类共同的向往安全是快乐生活的根本。

  20. 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉。

第5篇:幼儿每日安全教育内容

  活动目标:

  1、结合生活实际,了解防盗的设施与方法。

  2、乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。

  3、提高自我保护的意识与能力。

  4、教会幼儿做个胆大的孩子。

  5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  活动准备:

  1、幼儿收集各种防盗设施、方法的图片资料。

  2、介绍“电视监控”“报警系统”“电子门”“保险柜”,观看有关录像。

  3、画有住宅小区、银行、超市、幼儿园的图片。

  4、红色水笔人手一支。

  活动过程:

  1、利用生活经验引出课题

  讨论:你们家有没有被偷过东西,是怎么一回事?(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣被充分激发。)

  2、了解各种防盗方法

  (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。(幼儿借助实物投影仪,把准备的图片资料通过大屏幕展示。)

  (2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。(有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁,包括指纹锁、密码锁、插卡锁等等的图片资料;有密码箱、锁、家庭报警器等实物。)

  (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

  (在整个交流中,教师注意归类提升,如幼儿讲到“卷帘门”时,请大家介绍还知道那些防盗门。注重拓展,如孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,并在孩子讲到相关内容时播放网上下载的红外线报警系统、电子门等录像,用生动的画面帮助幼儿拓展视野。注重新课题的及时生成,如幼儿在讨论时提及电子警察,“公路上还有那些电子装置?”教师把问题抛给孩子,让他们作为一个新的课题在活动后继续去探究。)

  3、讨论,提高自我保护意识

  (1)有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?

  (2)原来,小偷是会想尽坏主意头偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?

  (3)如果我们真的发现小偷该怎么办?

  (陈鹤琴先生认为:“儿童离不开生活,生活离不开健康教育。”而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论,旨在帮助孩子养成随手关门、上锁、关门先看猫眼等生活习惯,知道有情况先打110,提高安全意识。)

  4、游戏:设计防盗方案。

  (1)鼓励几个小朋友结成一组,在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。

  (小组的共同探索,增加了相互交流与协作的机会,在观点的相互碰撞中幼儿能从同伴那里得到更多的信息、经验、不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务,幼儿必须做出合理的分工,获得有意的经验。)

  (2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。

  (在开放的有准备的环境中,幼儿的创造力得以充分的展示,图纸上的设计丰富多样,有警犬等动物守门,更有高科技的触报系统,有的幼儿还运用了科幻动画片的情节并加以独特改良。)

  5、幼儿介绍自己的设计创造。

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