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![就业指导[定稿]3篇](/uploadfile/img/ty/ty_78.jpg)
就业指导[定稿]1
一、办理离校、就业的程序：
（1）①人事代理制度：指政府人事部门所属的人才交流服务机构依据国家有关规定，接受用人单位和个人，委托对其人事业务实行集中规范统一的社会化管理和服务的一种人事管理方式。
②如何办理：a凡需办理人事代理的学生，到我校招生就业处人事代理科填写“陕西省社会人才登记表、陕西省社会人才人事代理合同书”；
b应届毕业生直接到招生就业处人事代理科办理，其档案统一由招生就业处理取后上交省人才交流中心。
（2）①学校如何开展就业工作：定期举办各类招聘会；定期举办就业指导周；就业指导教育贯穿整个大学过程；聘请校外人士，做就业指导派遣计划如何产生：根据国家大学生就业派遣政策制定的方案；依据自身签订的就业协议书；原籍户口生源所在地。
②必须清楚的时间：可以离开学校实习
西京派遣日领取报到证和毕业证9月-改派开始时间
（3）①报到证：是“全国普通高等学校本专科毕业就业报到证”，由教育部统一印制，是列入国家计划的毕业生才能持有的有效报道证件。
②报到证作用：证明是国家计划内学生；干部身份的证明；办理人事档案，户口迁移手续凭证；到用人单位报到的凭证；人才服务机构存档证明。
（4）①户口处理：a迁到学校【回原籍（无落实单位；有单位且个人/单位不接收），留单位（国企、事业单位；民营企业单位接收，双方协商一致）】
b未迁到学校的不影响。
②档案处理：包括就业协议和报到证，以邮寄的方式
③处理不当：成为黑户，参加不了相关的招考工作
（5）①就业协议书：指明确了毕业生用人单位学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。②性质：民事合同
③丢失处理：自己申请；用人单位开用人证明；辅导员签字院系盖章
④签订时注意的问题：a培养方式应填非定向；应聘意见同意；本人签字，不得由别人代签；日期为填写协议书时间，填写时必须用签字笔或钢笔，其他一律无效，不得涂改b有上级部门的单位，单位隶属一栏必填并盖章，其他单位隶属部门一律空白，联系部门一般填写为该单位的人事部门联系电话，要求为固定电话；用人单位盖章必须是公章或人力资源部印章，其他无效（以上信息必须单位亲自填写）
二、法律、法规：
（1）①劳动合同：是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
②劳动合同与就业协议的区别：
a主体不同（协议主体为毕业生/学校/用人单位；合同适用于平等主体，签订劳动合同是劳动者与用人单位以平等主体签订，无需第三人的介入和干涉，劳动者既可以是高校毕业生也可以是其他劳动者）
b签订内容不同（协议主要是毕业生如实介绍自己并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收，学校也同意推荐，一般不涉及详细的双方具体权利与义务；合同涉及劳动报酬、劳动纪律、工作内容等诸方面，权利与义务也更为明确）
c法律不同（协议发生争议的解决方式现有就业政策和法律对合同的一般规定解决；合同应依据《劳动法》处理）
d签订时间不同（协议一般是在毕业生离校前落实了用人单位签订的；合同是毕业生到用人单位报到后订立的）
e生效条件不同（协议在毕业生与用人单位签字、盖章后还需经学校就业主管部门审批后才生效；合同是双方当事人签字盖章后生效）
（2）①违约：违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。
②违约者要承担违约责任的情况：a签订正式劳动合同的b就业协议签订备注栏内备注有违约金的c有一方不履行承诺的（3）出现劳动争议如何处理：a自行调解b与学校招生就业处取得联系，学校出面c调解无果向所属部门反应，请求仲裁，向所属部门劳动监察大队反应d以上无果向法院起诉
三、职业生涯规划：
（1）职业生涯规划：指个人与组织相结合，在对个人的主观条件进行测评后（包括性格、兴趣、气质、价值观等）再对你所处的环境进行权衡，确立出职业倾向及职业目标并制定一个可行方案。
（2）职业生涯规划对个人就业与职业发展的意义：a通过认识自我的情况发生的有利于了解自我b有利于了解我们所处的环境c通过对自己的认知，知道自己适合、能够干什么；综上所述有一定的指导和决定作用
（3）SWOT分析法在职业规划中如何应用：S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表威胁
（4）①职业类型：现实型 艺术型 研究型 企业型 社会型 常规型怎样判定自我职业类型：a认识自我b了解环境c确定目标d职业机会评估e制定方案f反馈修正②谁主张了职业类型学说：霍兰德（5）性格与价值观个人职业选择会产生什么影响：性格和价值观均属于变量，性格是遗传的可以改变，但改变的很少，而对于价值观不同的人有不同的价值观。（自己总结）
四、职前就业指导：（1）企业面试方式：面试 笔试 测验 技能考核（2）①求职简历的制作技巧：a内容突出b外部要醒目c为你的简历准确定位d强调成功经验e力求精确，准确用词f 不弄虚作假，颠倒事实②要点：a内容要简洁精练，切忌拖泥带水b格式要便于阅读，有吸引力c用词要得体，书写要工整（3）①有效沟通：通过听说读写等思维的载体，通过演讲 会见 对话 讨论 信件等方式准确 恰当的表达出来，以促使对方接受。②特点：随时性 双向性 情绪性 互赖性（4）参加校园招聘会应如何获取有效就业信息：上网、三大媒体、人才市场、亲友、拜访、中介、招聘会、打广告、高校就业部门（5）应对职场“潜规则”：a建立良好人际联盟，寻求忠告b不能将其变为朋友的也不能变为敌人c闲聊避开上司软肋d用脑说话e对上司不能傲慢，避开错误的政治性举动f给人帮助要恰到好处g学会妥协，小不忍则乱大谋h实力才是最坚固的基础（6）招聘着装的要求：（男士）简单、简约，头发整齐不宜过长，眼睛与脸型相配，镜片干净即可，脸洗净即可，刮胡须；衣服春秋冬都是正装，以深素色为主，丝质斜纹领带，黑色袜子（女士）简洁、得体、大方；职业套裙不宜过长或过短，质地不宜太薄太透或太厚，色彩是青春典雅格调即可（6）企业如何考察新员工：a正确认知自己的新角色b安于本职，脚踏实地c虚心学习，勤于思考d甘于吃苦，乐于奉献新员工应如何在试用期调试自我心态：a积极主动b诚信踏实c不斤斤计较d不损公肥私 e不找借口，不抱怨（7）①新员工的“蘑菇期”：是指被放在阴暗的角落不被重视，很可能自由自灭的阶段。②如何度过：a调整心态，放低心态b主动适应，熟悉企业文化c恰当表现自己，争当“香蘑”不当“菜蘑”
就业指导[定稿]2
大 学
生 职 业 生 涯 规 划
------学前教育规划 2011年6月19日
姓名：李玲玉
性别：女
年龄：20岁
籍贯：山东省乐陵市郭家乡
所在学校及学院：山东省淄博师范高等专科学校
班级及专业：10级高职一班
学前教育专业
学号:
联系地址:山东省淄川经济开发区淄博师范高等专科学校
邮编:
联系电话:***
e－mail:@
前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
目录
第一章 认识自我
1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.个人特质 5.职业价值观 6.胜任能力 自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境析
职业生涯条件分析小结
第三章 职业目标定位及其分解组 1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章 具体执行计划 第五章 评估调整
1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 结束语
第一章 认识自我
1.个人基本情况: 我是一个当代生大学生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是幼儿教师，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
2.职业兴趣：稳定、有爱心的职业 3.职业能力及适应性：唱歌、跳舞、绘画各方面兼备，能吃苦 4.个人特质：身体健康，性格良好，社会适应能力良好优：乐观积极，有上进心,有责任心;良好的沟通能力,人际关系良好,具团队精神和协作能力,有较强的创新意思,有很强的动手实践能力及自学能力。缺：优柔寡断。
5.职业价值观：一切为了孩子，为了孩子的一切 6.胜任能力：良好 自我分析小结：
在以上的分析中，我感觉我的优点多多，缺点也多多，所以查漏补缺，多向别人学习
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析：
家庭经济状况；较差 家人期望；一般
家人的文化程度对我的影响；一般
2.学校环境分析：各种能力技能全面培养
3.社会环境分析：紧缺幼儿教师一是预计今后5年，我国经济将继续以7％左右的速度增长。这给大学毕业生就业提供了很大就业空间，就业总体形势较好.4.职业环境分析：热门
1.人力工作的招聘原则：
（1）公开、公平、公正原则。（2）竞争与择优原则。（3）向高学位倾斜原则。（4）民主集中制原则
职业生涯条件分析小结：
职业价值观是影响个体职业选择的重要因素。本研究选取河南省某幼儿师范专科学校的学生,运用问卷法对其职业价值观进行了调查,结果表明:学前教育专业专科生整体的职业价值观依重视程度大小依次是:人际关系、自我发展、物质生活、贡献、威望、家族;在自我发展、物质生活、威望、家族等方面,三种类型的专科生存在显著差异;职业价值观的某些方面与户口情况、父亲职业、母亲职业、父亲学历、母亲学历、家庭月收入存在显著相关;学前教育专业专科生首选单位的排序为:小学、公立幼儿园、其他单位、私立幼儿园、个人办园。
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定：幼儿教育 2.职业目标的分解与组合：
1.职业目标的确定职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
第四章 具体执行计划
四、扎实的文化基础
我们幼儿教师要提高自己的素质，在教育工作中不断总结经验，做一名合格的幼儿教师要练好粉笔字学好 学习各种技能如：舞蹈、绘画、钢琴等。
第五章 评估调整
1.评估的内容：学前教育专业 2.评估的时间：2010-2011 总论：整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个
节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：
首先，职业生涯规划要进行自我定位。
自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基矗
其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。
当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的“一业定终身”的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业人士。
结束语
这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
就业指导[定稿]3
5）如果聘用你，你能工作多长时间
可以这样回答：只要职位适合我的能力，使我学有所用，工作有长进，我可以一直干下去。
6）我们能为你提供职业发展的前途吗你可以回答：我有信心，你们一定能为我提供
一条事业发展的道路。
（7）你喜欢什么样的领导
你心目中理想的领导是这样的：“他让我从他那里学到东西，会给我很多尝试的机会，并指导我，在我需要时鼓励和鞭策我。”并表示：“我会服从领导，听从指挥。”
（8）你希望得到什么样的薪水待遇可以说“可不可以告诉我贵单位这个职位所提供的薪资范围，我思考后再答复您”或者“我愿意接受贵单位的起薪标准。”
(9）你最明显的弱点是什么比如说，“刚刚走出校门，自己还缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善”等，可以从这一角度出发展开去谈。
（10）几个主持人提问怎么回答？你可以说：“对不起，请让我回答甲领导的提问，然后再谈乙领导的问题，可以吗？”
（11）应试者的衣着服饰要注意以下几个方面：（1）女同学忌讳上衣与裙子都花花绿绿的，避开大红、橙色或粉红、紫色等颜色。（2）男生穿深色西装，领带、衬衣袖口要注意清洁。（3）首饰尽量减少佩戴，要突出大学毕业生年轻有朝气的一面，以清新的形象示人。皮鞋要刷亮，鞋带要系牢。男同学袜子的颜色一般不要比裤子颜色淡。女同学不要穿鞋跟过高的鞋子。
（12）面试时：（1）谈话时若无特殊情况不可随便打断别人的讲话，即使是有某种原因，也要以适当的方式插话。（2）讲话时不可有太多的手势语或口头禅，让人看了或听了不舒服。（3）讲话时普通话应力求标准，不可讲错字或念错音，方言最好不用。若是涉外单位，还应做好用英语面试交谈的准备。（4）讲话时不可以自负的方式和语气说话，即话不能说的太满，当然也不必过于谦虚。
（13）签订协议书的程序？首先，毕业生要签名并写清签字时间其次，用人单位及其上级主管部门必须加盖单位公章并注明时间，不能用个人签字代替单位公章； 第三，毕业生和用人单位签字后需及时将协议书交给学校毕业生就业主管部门一份，以便学校履行相关手续，从而保证毕业生能够顺利派遣。
个人简历是对求职者个人概况、受教育情况、经历、知识、技能等方面的简要总结。
（14）你认为个人简历中应当包括哪些基本要素？1.个人基本情况2.教育背景3.求职意向4.个人经历5.知识技能和品质6.个人特长及所获荣誉7.自我评价
感谢信：
尊敬的××先生：
感谢您昨天为我的面试花费的时间和精力。我觉得和您的谈话很愉快，并且了解到很多关于贵公司的情况，包括公司的历史、管理形式以及公司宗旨。
正像我已经谈到过的那样，我的专业知识、经验和成绩对公司是很有用的，尤其是我的刻苦钻研能力。我还在公司、您本人和我之间发现了思想方法和价值取向上的许多共同点。我对贵公司的前途十分有信心，希望有机会和你们一起为公司的发展努力工作。
再一次感谢您，并希望有机会与您再谈。
您的学生： ××
年月 日
自荐技巧
（15）大学生在自我推荐过程中，要想找到理想的职业，除靠知识、技能等“硬实力”外，还必须重视“软包装”，重视非智力因素的表现，依靠灵活的方法和技巧取胜。
《人人都能成功》被誉为“一本影响和改变千万人命运的书”。希尔经过数十年的研究，在他的书中归纳出了最有价值、带有规律性的17条定律：
(1)积极的心态。(2)明确的目标。(3)多走些路。(4)正确的思考方法。(5)高度的自制力。(6)培养领导才能。(7)建立自信心。(8)迷人的个性。(9)创新致胜。(10)充满热诚。(11)专心致志。(12)富有合作精神。(13)正确看待失败。(14)永葆进取心。(15)合理安排时间和金钱。(16)保持身心健康。(17）养成良好的习惯。处理好和领导之间的关系应注意以下几个方面： ①解决好自己分内的问题。②维护上司的形象。③积极工作。④信守诺言。⑤了解你的上司。⑥关系要适度。
（16）在改革开放特别是社会主义市场经济的大环境中，应该从以下方面加强职业意识的培养：
(1)学习意识。(2)实践意识。(3)敬业意识。(4)奉献意识。(5)创新意识。(6)竞争意识。(7)合作意识。(8)质量与效率意识。(9)诚信意识。(10)企业文化意识。
（17）职业形象设计要注意几条原则：与个人职业气质相契合、与个人年龄相契合；与办公室风格相契合、与工作特点相契合、与行业要求相契合；个人的举止行为更要在职业标准的基础上，在不同的场合采用不同的表现方式，在个人的装扮上也要做到在展现自我的同时尊重他人。
美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：(1)诚实。(2)正直。(2)守信。
（4)忠诚。(5)公平。(6)关心他人。(7)尊重他人。(8)追求卓越。(9)承担责任。
求职陷阱指的是以招聘毕业生为名，侵害毕业生合法利益的行为和活动。
（18）求职陷阱主要有以下几种： 1.试用期陷阱2.收费陷阱3.智力陷阱
所谓薪酬陷阱，是指用人单位在招聘时以优厚的待遇吸引前来求职的毕业生，等到其正式上班时，招聘时的承诺则以种种理由不予兑现；或是针对薪酬中的一些不确定收入，进行虚假或模糊的承诺，最终不能兑现；或者“缩水兑现”。
实例：“只要拥有大专学历，就有机会被跨国金融集团录用，进入人才储备库，成为储备主管，底薪至少在5000元／月，并有高额奖金和优厚福利待遇??”
一是连续数周或数月甚至长年在一家或多家媒体(其中不乏大型知名媒体)刊登相同的招聘信息；二是待遇丰厚、工作轻松，无需经验的职位；三是招聘信息中没有载明公司名称及地址或只留了电话、联系人、电子邮箱、手机号码； 四是求职时要求先购买产品，不明确告知薪水如何发放；五是求职时要求先缴纳材料费、报名费、保证金、培训费、意外保险费或拍照费等；六是电话咨询时支支吾吾、含糊其辞、顾左右而言他，或者长时间占线，或者长时间无人接听(表明该公司极可能是一人公司或未经注册的非法“公司”)。1如何防范求职陷阱?
1．尽量直接和用人单位联系，减少对中介机构的依赖
2．不要轻信报刊或网络尤其是不知名的媒体上刊登的招聘广告，面试之前最好能通过各种渠道了解该中介公司的资质和规模。
3．面试时，不随身携带印章，大量现金及信用卡，不缴纳任何费用，不购买公司以任何名义要求购买的有形、无形产品。
4．不随意做任何允诺或签署任何不明文件。
5、不将证件及信用卡交给用人单位保管，不要心存“撒大网捞小鱼”的心理，要有选择地投递简历，对自身资料要加强保密。
6．如果通过中介机构求职，在支付中介费之前，一定要坚持中介机构先开具正规发票，然后付费；否则，黑中介会以各种理由拒开发票。
7．面试时主考官说话轻浮、目光闪烁不定，并要求更换面试地点或时间，只要使你产生不安全感，即可基本断定这是一家不可靠的单位。
8、面试时不食用用人单位提供的饮食，并详记该用人单位主考官、接待人员的基本资料及特征。
9．在与招聘单位接触的过程中，留心你所观察到的各种细节，分析其是否正规、正常地经营，面试时是否草率，待遇是否丰厚得不合常情，公司业务、工作内容是否明确。
10．面试时请朋友、家人陪同，或前往时打电话告知亲友所要前往的面试地点。
个人简历
姓名：张扬性别：男
出生年月：1985年6月8日健康状况：良好
毕业院校：本市某大学政治面目；中共党员
学历：本科专业：人力资源管理
联系电话：(010)67XXXX89(h)手机；XXXX28
e-mail：shangsh@sma．com
通信地址：XXX区XXX街XXX号 邮编；
社会职务；校学生会副主席、系团支部书记 求职意向：人力资源部经理助理
（19）教育背景： 2002年7月一2006年7月XXX大学1999年7月一2002年6月XXX第一中学继续教育情况：2005年底获得国家劳动保障部人力资源管理助理师资格证书。
主修课程：高等数学、运筹学、市场营销、西方经济学、国际贸易、电子商务、推销
与谈判、人力资源管理、组织行为学、劳动法、经济法。(注；如需要详细成绩单，请联系我。)
英语水平： 能熟练地进行听、说、读、写，并通过国家四、六级考试。
计算机水平：
通过国家计算机二级考试，熟练网络和电子商务。熟练操作Windows2000／NT和Office办公软件的应用。能独立完成日常办公文档的编辑工作。
获奖情况： 四次获得校级二等奖学金；三次获得优秀学生干部和三好学生称号。
实践与实习：2003—2005年组织学校“五四”青年节大型歌咏比赛，并在比赛中获个人二等奖。
2005年7月在XXX公司见习工作，职责主要负责制定公司人员培训计划、负责员工的再教育和再培训，以及人力资源的统计。2006年3～5月在XXX科技公司人力资源部任经理助理。
主要职责：公司内部人员的岗位调动、离职的审批和应聘人员推荐工作；制定公司人力资源招聘及管理程序。
（20）自我评价： 热情、努力、善于团队合作，有较强与人沟通和交际的能力。做事踏实，能自觉遵守公司的纪律。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!
（21）求 职 信
尊敬的XX经理：您好!
我是一名即将从XX大学外语系毕业的大学生，从《人才报》上得知贵公司招聘XX一职，我想申请这一职位。
作为一名外语系学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的精力和热情。经过四年的刻苦学习，我在英语的听、说、读、写、译等方面的水平有了长足的进步，并通过了英语专业八级考试。我还选修了德语作为第二外语，可用德语进行日常会话。
我知道计算机和网络是我们生活、工作不可缺少的工具，在学好本专业的前提下，我阅读了大量的有关书籍，熟练掌握了办公软件、FoxPro，VB等程序语言。
此外，在校期间我多次获得校级奖学金。我还担任过班长、团支书等学生干
部职位，这些经历增强了我的组织协调能力。
随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
此致
敬礼!
王颖(手写)
2006年X月X日
就业信息大致包括五方面内容：当前毕业生就业就业市场的供需形势。就业政策和法规信息。就业安排活动信息。成功择业的经验、教训的信息。具体用人单位的信息。
2、获取就业信息的途径
高校就业指导中心或院系发布的信息通过各种类型的人才交流会、供需见面会获得的信息。通过参观、社会实践、毕业实习等活动获取就业信息。通过社会关系获得信息。通过媒体、网络等获得信息。通过电话、求职信或者登门拜访获得的信息。就业信息的处理鉴别信息并分类整理去劣存优，重点把握。善于挖掘潜在信息注重信息处理的时效性处理和应用就业信息时应注意的问题
发布的主要渠道如下：
1.政府教育主管部门所属的高校毕业生就业指导中心。2.高校毕业生就业工作部门。3.在各高校自己的网站上发布信息，供学生上网浏览。4.通过参加各种招聘会发布信息。5.通过电视、报纸、广播等媒体发布需求信息事业单位的分类：（1）按其职能可分为：具有行政职能的事业单位，为社会公共服务的公益性事业单位，生产经营型事业单位。（2）按其职业可分为：教育事业单位，科研事业单位，文化艺术事业单位，广播电视新闻事业单位，综合技术服务事业单位，卫生事业单位，体育事业单位，农业、林业和水利事业单位，福利事业单位等等。（3）按其经费来源可分为：财政全额拨款事业单位，财政差额拨款事业单位，自收自支的事业单位。（4）按其所有制性质可分为：国有事业单位，集体事业单位，民营事业单位。
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