下面是范文网小编收集的围绕“温暖”的中心意思写作文六年级6篇 六年级作文围绕中心意思写暖，供大家赏析。
围绕“温暖”的中心意思写作文六年级1
我们的数学老师姓宋，是个男老师，高个子。但是，他最有趣的地方还是眼睛，因为他的眼睛永远是“一条线”。
他是新来的老师，以前一直是女老师教我们所以一直从心里无法接受他。因为这，他时常惹来一些不好听的话。最早是一些像“这老师真够可以的呀，闭着眼讲课，神功啊”之类的。后来由于时间的推移不好听的话在逐渐减少但是还是存在。
但是有一件事让我们变得格外的尊敬他佩服他了。
那天是星期四，他为了我们的学习在每周四另加了一节数学辅导课。可是那天他的嗓子不舒服，明显看出说话声音变小了，大概是天气突然变冷有点感冒吧。可是，令我们没有想到的是他依然坚持着给我们上课，并且一节没有落（la)，还另找了一节课给我们将昨天的考卷。这一天他一共上了六节课，（还有别的班的）每一节课他还是讲的像以前一样非常认真。上课时听到他咳嗽的声音，我们也为他有几分担心了老师还行吗？其实最让我们感动的地方还是他上课的时候一口水也没喝。
我们下课后还是像往常扎成一堆聊天，这次我们谈论的不是节日也不是新闻了，而是老师怎么样了。从那节课起，大家对老师的看法都变了，每一个人看他的眼神中都充满了感激与敬佩。结果第二天他病倒了班主任说：“你们宋老师发高烧了，来不了了”煞那间我感到了老师对我们的关心对我们的爱。从那天起，每天都有几个人去办公室看看老师有没有来。在老师看来，我们就是从不懂事的小毛孩子变成了董事的大孩子了。其实这都是我们因该做的，只不过以前没做过罢了。
从这件事中我体会到了人间的真情，老师就是那个温暖的传送者只可惜我们不懂得怎样把温暖结果。我们不要抱怨身边的感动太少，爱太少。其实一个不起眼的小举动就能给别人带来一份爱的感觉，一个小细节就能给他人带来一份温暖的感受，让我们一起驾驶着我们的爱之船前进吧！
围绕“温暖”的中心意思写作文六年级2
每一次成长，就是一段旅行，成长是每个人的必经之路，父亲对你的呵护、大自然的指导、老师和朋友在你迷茫的时候指引你通向成功。每个人的成长都有所不同。而我则是在沁人心脾的书香中成长了不少。
那天，我回到屋子里开始做作业。过了许久，妈妈的电瓶车喇叭声在我耳边响起，妈妈停好电瓶车，对我说：“你猜猜我给你买了什么。”我赶紧跑过去一看，竟然是书，那并不是一本书，而是一套书，那套书就是《猫头鹰王国》，这套书既让人高兴，又叫人感伤，既让人愉悦，又叫人担忧。
这套书十分精彩，一共有十五本书，每一本书都让人赞叹不已，《猫头鹰王国》生动地描写了一套有关猫头鹰的故事，而每一本书的题目，更是浓缩为精华，每本书的题目只有两个字，所以每本书的题目都在考验作者的写作水平、能力。书中的主人公有很多，如：赛林、伊兰、灰灰、掘哥、皮太太等等。赛林有许多精神：为朋友着想，别人的生命比我的生命更重要，只当拥有梦想和信心时才能飞向天空。而它的伙伴和妹妹伊兰都是有许多优点的，它们的精神和优点，我也有所学习，但是有一点，我总会误解他们人物的好坏与是非，你能帮助我吗？
每个人都会在不知不觉中长成一棵小树苗，而这棵小树苗终会变成一棵高大挺拔的参天大树，而这就需要你在成长中一点一点的积累，这本来是一条小溪，而后来变成湖，湖又汇聚成河，河又汇聚成海。
成长就是如此奇妙，是一次温暖的旅程。
围绕“温暖”的中心意思写作文六年级3
温暖无处不在，而发生在我家的这件事，其中就包含了母亲对儿女的温暖……。
那年夏天，我还是个乳臭未干的小男孩，不是很懂事。一天，吃完晚饭还没有收拾桌子，我就迫不及待地从冰箱里拿出冰镇的半个西瓜，拿起勺子挖了勺就吃。妈妈看了，笑着从冰箱里拿出一碗没有一点籽的冰凉可口的西瓜瓤。“吃吧，我已经给你挖去籽了。”我看着红里透白、新鲜多汁的西瓜、馋涎欲滴，忙挖起一块放进嘴里，未等嚼完，我便又挖起一块放进嘴里。“慢点，慢点，没人跟你抢。”妈妈站在一旁一边笑着看我吃，一边继续挖籽。
妈妈用右手拿起一把小勺，左手拿着一角西瓜。她先用勺轻轻地把那些依依不舍得离开的西瓜籽从鲜红的瓜瓤上挖下来，然后用小刀把西瓜一块块地削下来，放进碗里。最后，左手端起碗，右手拿起一把小勺，把碗里的瓜先切成小块，再慢慢到捣碎，让它出汁，再如此反复数次，一碗西瓜瓤才弄完，最后，放进冰箱里冷冻，转天，就又有一碗冰镇西瓜。她看着我吃得津津有味，就拿了一块最大的西瓜，给我吃。
不知怎的，我忽然问妈妈：“妈妈，吃西瓜不吐西瓜籽”是什么意思？“我也不知道。”妈妈一边挖西瓜籽一边说。
我看见碗里的这些无籽西瓜，突然想到：我现在不就是“吃西瓜不吐西瓜籽”吗？妈妈辛苦地挖着西瓜籽，而我却像个大爷似的坐在椅子上悠闲地吃着。
我把我的想法跟妈妈做了汇报。妈妈听了，用食指指着我的小鼻子说“这孩子，就你聪明。”说完，她继续挖西瓜籽。嗯，那是什么？是妈妈的手吗？为何变得如此苍老。这双手上长着几道细小的皱纹，像一道细小的裂纹。昨天下午，我想吃水果，可能是妈妈怕我不够吃，就削了许多橙子与苹果。我一看，天哪，那这么多，我哪里吃得下啊！我吃得肚子都快撑着了，也只吃了一点点，没办法，只好把它们放进冰箱里每天再吃。妈妈怕这些水果坏了，今天就把它们都吃了。不能浪费呀，好好的别扔了，怪可惜的。再说了，这些水果是人家农民伯伯辛辛苦苦地浇水、施肥、除草，才得到现在的果实。如果浪费掉，那他们的辛苦不就白费了。
前天妈妈给我削梨时，被刀片划破了手，可她却说“没事没事。”看到这双记录了风霜艰辛的手，我觉得心底有一种说不出的东西往上拱，拱得我喉头发涩、鼻子发酸。于是，我挑了一块最大的西瓜，挖去籽，送到妈妈嘴边，说：“妈妈，您吃。”
妈妈看着我，脸上洋溢着温馨的笑容。
围绕“温暖”的中心意思写作文六年级4
在人生中给予我们温暖的事情很多，不论是人，又或者是事情，对于温暖这两个字来讲那么就是有温度的，炙热的。
犹记得初二那年的暑假，天气炎热，而当时16岁的我从家中离开，当时的我认为自己已经很独立了，甚至于我觉得自己已经可以干一番大事业了，所以暑假我并没有想曾经放假一样在家中呆着。
其实也只有自己知道，我不过就是打着自己可以干一番事业的幌子来逃避父母在家的唠叨，我想证明，证明给他们看我不是一事无成，更不是那么的没有用处，我可以自己独立了。
然而，事情却远没有我想象的简单，当我踏入一个不算是陌生的城市的时候我怔愣在原地，从未离开过家中的我，脚步停留在原地，一步没有动弹，我滞留在原地，竟不知道该去哪里………
前几天的豪言壮志还回荡在我的脑海之中，我当初还豪言壮志的告诉父母我会干一番大事业回来，可是我却知道我不能退缩。
所以我还是坚持了下来，而我口中的干一番大事业不过是当服务员，又或者兼职，当我干了一个星期以后我才知道，父母的艰辛是那么的不容易，父母干活赚回来的钱是那么的来之不易。
半个月后，那是我母亲第一次给我打电话，她说：“儿子，回来吧，这么多天过去妈一直没有给你打电话，是怕你还在生气…………”
接下来的话母亲没有说，而我去已经泪流满面，有的时候温暖不过是在不经意间，而当你发现的那一刻却是不容易的的。
围绕“温暖”的中心意思写作文六年级5
又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。
这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的？是怎么了嘛？来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。
忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的三月。其实，温暖只是一颗糖那么简单而已。
不知名的小男孩给我短暂的温暖；陪伴我静看春华秋实的父母，更是给了我无限的温暖。
临近模拟考，又开起了“夜车”。不知不觉，竟累得趴在桌上睡着了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。记忆中，小时候的我很是调皮，总喜欢缠着爸爸抱，而爸爸也总是宠溺的抱着我。
长大后，爸爸便很少再抱我，只是很怀念爸爸的怀抱，现在觉得，爸爸的怀抱还是一如既往的温暖，让我宿于其中。其实，温暖只是一个怀抱那么简单而已。
纵使岁月洪荒，我依然记得那颗糖，那简单的温暖；纵使年华不复，我依然记得那个抱，那简单的温暖。
温暖，其实就是那么简单而已。
围绕“温暖”的中心意思写作文六年级6
在一个冬日，我经历了不期而遇的温暖。
一个隆冬，天空中飘落着片片雪花，飞舞在窗前，如蹁跹的银蝶，翩翩起舞着。太阳也失去了往日的温暖，懒散地把阳光随意洒落在地上。门前的树木早已失去了往日的姿容，枯枝败叶在风中“唰唰”作响，我的心中不免增添了几分伤感。我，考试又考砸了，87。5分，不高的分数。我站在窗前，心中充满了挫败感。
一阵狂风再次吹来，刺骨极了！就在这时，一株摇曳的爬山虎映入了我的眼帘：它的枝条已微泛淡黄，上面零星地掺杂着几滴水珠，在阳光下，闪着耀眼的光泽。再看看枝条旁的片片叶子，已十分枯皱，正在缓缓地飘落。
雪越下越大，看着那细长的爬山虎，我想它应该快撑不住了吧。然而，它却大大出乎了我的预料：1小时，2小时，3小时……只见它紧紧地贴在墙面上，用根紧紧抱住水泥，任凭多大的风，它丝毫不动，没有放弃活下去的希望。它顽强地坚持着、坚持着。在鹅毛大雪中，它成为了白茫茫中的唯一一株绿！
我睁大双眼，细看着它，忽然想起了我自己：没有经历过多少风雪便感到挫败，而这株爬山虎却经过了多少风吹雨打？与死亡擦肩而过多少次？它却用顽强的毅力活了下来！一股暖流袭上了我的心头，震撼了我的心！这暖流在我体力翻滚着，燃烧着，使我顿然振作起来。
不经历风雨是看不见彩虹的！
谢谢你，爬山虎，是你让我重拾了自信。
更感谢这次不期而遇的温暖，是它让我领悟了不要轻言放弃的道理！
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