下面是范文网小编收集的领导干部主要特点及事例3篇 基层干部主要特点及具体事例，以供参考。
领导干部主要特点及事例1
中学领导班子典型事例报告 “丹桂飘香，金秋送爽”。在过去的一学期里，我校在上级党委和学校主 管部门的领导下，认真学习党的 xx 大报告，加强了教育、教学管理，使学校工 作有序发展，走上了良性循环的轨道。特别是领导班子团结务实，廉洁奉公，扎 实工作，锐意进取，努力实现“xxxx”，取得了丰硕教育成果。
（一）“鞠躬尽瘁，身先士卒” 本学期，xxx 校长身先士卒，遵守学校规章制度，且任三年级三班数学教 学工作，教学效果名列全区前茅。在他的模范带动下，全体校委成员积极主动地 工作，既分工负责，又团结协作，遇事不推诿，不拆台，不互相诋毁，敢想敢干， 始终在教学管理和教学的最前列。
（二）“老骥伏枥，志在千里” 教导主任 xxxxx 同志，虽然已近退休，但老当益壮，工作积极，对工作极 端负责，为学校工作出谋划策，深受教师和学生爱戴，为年轻教师树立了好榜样， 所任初三政治教学效果好， （三）“精益求精，敬业奉献” 教导主任 xxxxx 同志对工作精益求精，对档案资料的收集认真细致，分管 初三毕业班工作取得了骄人成绩，所任初三.一班、初二.三班英语效果好，且常 常利用星期六，星期天，晚自习无偿为二.三班学生补课。
（四）“扎实工作，不走过场” 工会主席 xxxxx 同志工作踏实，关于做师生思想工作，化解矛盾，分管后 勤工作到位，坚持每天食品登记不走过场，确保了师生身体健康，所任初三政治 学科永远立于不败之地。本资料权属文秘资源 ，放上鼠标按照提示查看文秘写 作 更多资料 （五）“俯首甘为孺子牛” 团委书记 xxxx 同志任务重，一个人顶三个人的活，既担任初二两个班的语 文科教学工作，班主任工作，又担任团干工作，还负责学校标语，广播室，展板 等日常工作，一周空堂只有几节课，但他从不叫苦叫累，各项工作保质保量地认 真完成， （六）“压力越大，动力越大” 会计 xxxx 同志常说：“一个人的压力越大，一个人的动力就越大”！工作 繁杂，经济困难，压力又大，本学期又负责非典晨检统计和汇报工作，但他把工 作安排得有条不紊，且工作积极主动，从不拖泥带水，出色地完成了各项工作； 出纳 xxx 同志，坚持原则，谦虚谨慎，不乱花学校一分钱，担任初三两个班物理 教学，教学效果好，深受师生好评， “公生明，廉生威”。校委一班人，廉洁奉公，无一人报手机费，无一人 报各种费用。大家时时处处想到的是：学校经费困难，学校这个大家就好经比自 己的小家。只有同舟共济，从节约出发才能渡过难关。
总之，五福中学校委是一个团结的班子，是一个有凝聚力的班子，是一个 敢于打硬仗的班子，是一个廉洁奉公的班子，是一个锐意进取的班子，我们有理 由相信，在这样的班子领导下，五福的中学教育定会实现追赶性、跨越式发展！ 1．下列 温度最 接近 23 ℃的是 ( C ) A． 人体的 正常体 温 B．北 方冬季 的平均 气温 C．让 人感觉 温暖、 舒适的 房间温 度 D ．冰水 混合物 的温度 2 ．当温 度发生 变化时 ，物质 的状态 通常会 发生变 化。下 列现象 中物态 变化判 断正确 的是 ( C ) A．初 秋的早 晨，草 叶上出 现 的晶莹剔 透的露 珠属于 固态变 为液态 现象 B． 晒在太 阳下的 湿衣服 变干是 气态变 为液态 现象 C．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干是 液态变 为气态 现象 D ．初冬 树上的 霜是液 态变为 固态现 象 3． 下面是 四位同 学用温 度计测 水温的 实验操 作过程 ，其中 正确的 是( C )4 ．在测 量水的 温度时， 甲、乙 、丙三 位同学 按如图 所示方 法读数 ，正确 的是__ 乙__， 水的温 度是__4 2__℃ ，温度 计的工 作原理 是利用 液体的 __热胀 冷缩__ 。5． 摄氏温 度规定 ，在标 准大气 压下， 沸水的 温度为 ( B ) A.1 20 ℃ B.10 0 ℃ C.9 0 ℃ D.8 0 ℃6.下 列温度 值最接 近实 际的是 ( B ) A．健 康成年 人的体 温是 39 ℃ B．让 人感觉 温暖而 舒适的 室内温 度是 25 C．洗澡 时淋浴 的适宜水 温是 6 0 ℃第 一 节 物态 变化与 温度 D．在一个标 准大气 压下盐 水的凝 固点是 0 ℃7 ．下面 分别表 示几位 同学在 “练习 用温度 计测液 体的温 度”实验中 的做法 ，正确 的是 ( D )8 ．如图 所示的 温度计 ，关于 它的说 法正确 的是 ( D ) A．该温 度计是 根据固 体热胀 冷缩的 原理制成 的 B．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读数 C． 该温度 计的量 程是 2 0 ℃ ～100 ℃ D．该 温度计 此时的 示数约 为 21 ℃9. 如图所 示是实 验室常 用温度 计，关 于它的 说法正 确的是 ( A ) A．该温 度计的 示数 为 39 ℃ B．该温 度计的 分度值 是 0.1 ℃ C．常用 温度计 是根据 固体热 胀冷缩 的原理 制成的 D．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读 数 10． 物质通 常有三 种状态 ：__固_ _态、_ _液__ 态和__ 气__态 。在 1 个标准 大气压 下 5 ℃ 的酒精 、氢气 、铁三 种物 质中， 有固定 的体积 和形状 的是__铁 __，既 没有固定 的体积 又没有 固定的 形状的 是__氢 气__。
11．把① 糖、② 醋、③白 雾、④碗 、⑤勺子 、⑥味精 、 ⑦水蒸气、⑧ 二氧化 碳、⑨ 干冰按 物质的 状态进 行分类 ：属于 气态的 是__⑦⑧__ ；属于 液态的 是__②③__ ；属于 固态的 是__①④⑤⑥⑨ __。
(均填 序号)12．气 象学 里的平 均气温 是一日 当中的 2 时 、8 时 、14 时、2 0 时这 四个时 刻气温 的平均 值，若 某地某 日这四 个时刻 的气 温如图所 示，则 此地的 最高气 温是__ 5 ℃__ ，最低 气温是_ _－2 ℃
领导干部主要特点及事例2
信息：欢迎 陈少雁 学员参加 领导干部如何提高脱稿演讲水平（一） 课程的考试 各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选 择，多选题点击勾选框进行多项选择。
2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自 动提交答案。
3.未完成考试误操作推出系统后， 在考试时间 段内可重新进入系统考试。
4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束， 不可再次进入系统考试。
5. 答题完成后，点击考试页面左侧 “未答题 ” 按钮，确认无未答题后再提交答案。
6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强 制提交答案。
一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 本讲中提出演讲的几大标准，其中检验演讲 是否符合逻辑，符合传统文化的标准为（） 。
A.信 B.活 C.达 D.准 2. 下面哪项不属于本讲中提出的演讲的标准 （） 。
A.信 B.准 C.雅 D.责 3. 本讲中认为在演讲中举办慰问、救援等活动 可以起到（）的效果。
A.传播信息 B.联络感情 C.扭转态势 D.引起行为 4. 本讲认为根据荆轲演讲的例子我们可以知道 演讲首先要求的是（） 。
A.分辨对象 B.讲明道理 C.引发情感 D.调查研究 5. 本讲中，根据演讲对象确定演讲内容，分清 哪些可以说哪些不可以说是做好演讲的（）步 骤。
A.对尖 B.画圈 C.磨尖 D.开花 6. 本讲在介绍保证好的演讲效果的几个步骤 中，明确演讲观点，使内容围绕一个核心展开 的一步叫做（） 。
A.对尖 B.画圈 C.磨尖 D.开花 二、多选 ( 共 4 小题，总分: 20 分) 1. 亚里士多德认为一个成功的演讲，首先要有 三个基本的要素，这三个基本要素包括（） 。
A.物质利益 B.精神利益 C.人格诉求 D.理性诉求 2. 本讲中认为好的演讲是有门坎的，这些门坎 包括（） 。
A.听见 B.听清 C.听懂 D.听爽 3. 本讲认为演讲的效果，按照传播学角度，有 四个层级，分别为（） 。
A.传播信息 B.联络感情 C.推动形势 D.扭转态势 4. 本讲中提出要保证演讲有好的效果，有四大 步骤，包括（） 。
A.对尖 B.定标 C.画圈 D.磨尖 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 本讲认为演讲的现场效应要能透过演讲者的 演讲解释规律，能够有行动有结果。
正确 错误 2. 本讲认为第一次世界大战的时候，美国成立 公共战争信息委员会准备的四分中演讲成功动 员其十万大军，这四分钟演讲起到了引起行为 的演讲效果。
正确 错误 3. 本讲认为，如果演讲者演讲的观点出了错， 可以通过提高技术来弥补。
正确 错误 4. 经统计，同样讲述一件事情，相较于散文和 报告，诗歌语言更为精练，且内容最为精准， 所以能够传的最久。
正确 错误 5. 本讲认为，希特勒作为演讲家，技术成功， 路数成功，但是在道的方面宏观的违背了历史 发展的趋势。
正确 错误 6. 本讲认为演讲就是演讲者在特定的实境中， 运用有声语言和体态语言，抒发感情，发表意 见，感召听众的一种社会实践活动。
正确 错误
领导干部主要特点及事例3
各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选 择。
2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。
3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。
4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。
5.答题完成后， 点击考试页面左侧“未答题”按钮， 确认无未答题后再提交答案。
6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选 ( 共 8 小题，总分: 40 分) 1. 借助传播媒介，将政府部门的有关信息及时、准确、有效地传递到相关公众 对象与公众形成最大限度的沟通，这指的是（） A.形象监测 B.形象传播 C.关系协调 D.教育培训 2. “如何使政府部门的所有的工作人员都能够达到形象管理的要求”，这是形 象管理的下列哪个环节应考虑的问题？ A.形象监测 B.形象传播 C.关系协调 D.教育培训 3. “怎么样有效地使跟对应公众的关系达到最大限度的协调”，这是形象管理 的下列哪个环节应考虑的问题？ A.形象监测 B.形象传播 C.关系协调 D.教育培训 4. 2008 年 6 月 20 日上午，胡锦涛来到人民网，与网友“零距离接触”，这是 中国最高领导人第几次直接与网民对话？ A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第五次 5. 政府形象是指政府所对应的（）对象对该政府部门的评价。
A.媒体 B.公众 C.领导 D.国家 6. 《北京市关于国家行政机关进一步接受监督的意见》提出，各级政府及其工 作部门要（）关注新闻媒体的报道。
A.指定专人 B.由秘书处 C.由办公室 D.由一把手 7. 政府通过有效手段及时掌握公众对象对政府部门的评价及社会环境发展变化 的相关信息，这指的是（） A.形象监测 B.形象传播 C.关系协调 D.教育培训 8. 《北京市关于国家行政机关进一步接受监督的意见》提出，对主要新闻媒体 的批评性报道， 以及群众通过主要媒体反映的有关公共安全、涉及群众切身利益 及政府工作中的重大问题，在（）工作日内向本部门负责同志报告。
A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 二、多选 ( 共 4 小题，总分: 20 分) 1. 下列各项表述中，正确的有哪些？ A.目前，网络问责、网络监督已成为我国反腐败机制的重要一环。
B.刘庆龙教授认为，在政府的教育培训中，往往重教育，偏培训，讲的多， 做的少。
C.刘庆龙教授认为，政府形象问题实际上是政府工作绩效问题。
D.在推动工作的过程当中，与对应公众沟通的能力、信息传播的能力指的是 硬实力。
2. 刘庆龙教授指出， 领导干部形象管理中的形象监测，主要是监测两部分内容， 分别是（） A.公众的评价 B.社会环境发展变化的信息 C.竞争者的信息 D.上级领导的行事风格 3. 据刘庆龙教授所讲，领导者媒体形象有力的展现对于政府形象来讲具有什么 样的价值？ A.形成强大的动员力量 B.收到有效的沟通效果 C.起到显著的示范效应 D.促进频繁的国际交流 4. 据刘庆龙教授所讲，政府形象监测的具体内容包括以下哪些？ A.对政府所提供的产品的评价信息 B.社会环境发展变化的相关信息 C.要有一个很好监测的渠道 D.社会环境发展变化的相关信息 三、判断 ( 共 8 小题，总分: 40 分) 1. 刘庆龙教授认为，俄罗斯前总统普京访华期间在少林寺抱起小和尚合影的行 为，是成功通过媒体宣扬个人形象的极好范例。
正确 错误 2. 刘庆龙教授指出，政府对于媒体评价的监测有多种不同的方式，这些方式没 有好坏之分，只有是否符合本单位实际情况之别。
正确 错误 3. 刘庆龙教授指出，在 SARS 事件中，政府畅通的信息渠道，是公众对政府运作 能力的有效了解方式。
正确 错误 4. 改革开放至今的三十多年间，我国的领导干部在面对媒体时一贯都是以展现 共性为主，从未强调突出个性。 正确 错误 5. 有效的形象管理，对于政府领导人形象的建树、形象的传播有着非常重要的 作用。
正确 错误 6. 刘庆龙教授认为，在时任广东省委副书记欧广源摆下“百鸡宴”宴请市民这 一例子中，其措辞方面尚有进一步改进的空间。
正确 错误 7. 刘庆龙教授认为，不仅仅是政府部门有宣传形象、扩大影响的需要，广大企 业也是如此。
正确 错误 8. 刘庆龙教授认为，只要政府确实是在为公众谋福利，公众就会自觉感知并且 认可政府的行为。
正确 错误
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