本文是会员“songfangxian”分享的小学教师实习报告，以供参考。
一、实习目标 1、通过教育实践，充分发挥主动性，将大学期间所学习的理论知识与实际教学结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方式，了解当前小学生及教育的现状。 2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心小学，班级为xx年级xx班。 二、实习内容 1、课堂教学，包括备课、授课、修改作业、批阅试卷，体验一名语文教师的日常工作。 2、积极引导，认真实施工具性和人文教育工作。 三、班主任工作 及时且准确地引导学生思维，处理班级日常事务，管理学生的日常行为，培养良好的习惯，激励学生干部处理班内事务。 四、实习成果 1、在实习学校相关领导和指导老师的支持下，认真开展语文教学和班主任实习工作。在整个实习过程中，我从一个没有经验的大学生逐渐成长为一名稍具经验的小学语文教师及班主任。 2、经过教师及自身的努力，在实习期间我能够较好地进行授课和完成班主任工作。 五、实习总结与感悟 1、初次担任教师对我来说是一项极具挑战并充满诱惑的经历。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学，开始为期一个月的教育实习。实习期间的每一个细节，无论喜悦还是挑战，都让我体会到作为人民教师的崇高与艰辛。 2、认真做好实习前期的准备工作，首先调整自己的心态，因为心态决定一切，这是辅导员的提醒。学习做教师，就应具备教师的心态。指导老师对我提出的要求是：严格自律，树立榜样，言行一致，以身作则。在开学典礼后，指导教师对各项实习工作的安排以及注意事项进行了介绍。我也主动了解了实习班级每个学生及学校的基本情况。通过这一系列的准备，我的实习才能够如此顺利地进行。 3、在名师指导下，按照步骤提升教学水平。在教学实习中，我的指导老师是学校的一名高级教师，具有丰富的前线教育经验，且十分负责。 A、第一阶段为见习阶段，持续一周。在这期间，我全面了解小学三年级语文教材，认真参加指导老师的每一堂课，并做好听课记录，课后与老师进行交流，虚心求教，深入理解课堂教学要求与过程。学习如何备课、备学生，如何将素质教育理论与考纲考点要求有效结合。不断反思，细致体会老师在课堂上的每个细节及其意义。因为课堂上的每一个动作都是为教学服务的，这是指导教师常常强调的一句话。此外，我还参加了一些比赛课、公开课、优质课，课后与指导教师探讨，更多是老师的指导，吸取他人优秀的经验和方法，是模仿与学习相结合的阶段。 B、课堂教学阶段，我的指导老师是本校的高级教师，也是三年级二班的班主任，因此她指导我很多课程，安排的课时也较多，这为我提供了更多锻炼机会。上讲台的次数自然而然地增加。一天最多有三节课，通常是两节，因此有很多交流的机会。在我做得不佳时，老师会及时指出，并在课后认真地研究教材，详细撰写教案、制作课件，每一项都经过多次修改，直到我认为能够有效授课为止，才提交给指导老师进行初审。在审查过程中，指导老师要求我阐述上课计划，这一过程锻炼了我说课的能力。在指导老师的批改与建议下，再进行修改，随后在上课前进行试讲。每节课指导老师都坚持听课，课后耐心帮助我评课，针对我课堂上出现的问题提出宝贵的意见，同时也肯定了一些优点，鼓励我努力改进，提高教学水平，避免在下一次中重复错误。同时要在教学过程中全面规划，根据教学秘书的安排创造性地完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言表达、板书、提问技巧及与学生的互动等方面都有显著提升。 4、认真做好班主任实习工作。 担任班主任的确很辛苦，而作为一名小学三年级的班主任则尤为艰难。小学生的各方面都需要细致入微的关注，稍有不慎就会引发意外，因此，我一开始就下定决心，要付出更多的努力和时间，全力以赴做好我的工作。我早上7点20就起床，早餐后到学校签到。每天的主要任务包括：一是监督早读，每天早上7：50到教室提醒学生打扫卫生、检查仪容仪表、佩戴红领巾、督促他们认真早读；二是在上课期间进行巡查，观察上课情况，若发现有不认真听讲的学生，下课后及时与其沟通，给予正确引导；三是第六节课后进行课外活动，我会辅导个别学生，进行思想教育。在这些过程中，我努力工作任劳任怨，不喊苦不喊累，认真完成每一项工作，并带领学生参加学校的各项活动，如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 5、虚心向他人学习，认真吸取优点。 在实习期间，除了教学和班主任工作外，我重视实习日志的撰写，对每节课进行反思，明确得失，以在下一次中减少错误。在反思自己的同时，也要向他人学习。我积极参与学校的教研活动，不放过任何一次讲课比赛，并做好听课记录。亲临片区赛现场，从中获得了许多宝贵的经验。虚心地听取他人的意见和批评，从他人身上学习到了很多，例如不同的教学风格、班主任工作技巧等。
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