【简介】本文是会员“cke855”分享的文化建设心得体会，以供参阅。
我在小学校园文化建设的学习中获益良多，深受启发。以下是我对校园文化建设的一些观点。
学校做为推动社会进步与文明发展机构，理应担负建设和谐社会的重担，专注于营造和谐校园。要实现“和谐校园”的目标，需要从学校文化的建设入手，激起教育工作者的文化观念，根植于学校具体，关心未来发展，积极营造一个开放、民主、融洽的学校环境，全面提高学校的文化品位。加强校园文化建设，全面推进素质教育，是学校育人的重要环节，它能促进教育理念、管理模式及教育理念的变革，引导学生建立正确的政治方向，提高思想道德素质，开发大脑，推动身体健康，丰富文化生活，帮助其建立良好的审美观和人际交往，培养积极情感与创造意识，促进学生全面发展，极其重要。
校园文化建设应以科学的教学发展观为引领，根据人文精神与科学精神的融合，融合学校的具体发展，从物质、机制和精神三个层面进行，包含制度文化、课程文化、老师文化和学生文化，构建完善的校园文化体系。必须在人本理念与创新管理之间寻找均衡，创建既有人本民主又科学化制度文化，持续整合科学与人文，推动师德与师风的统一，造就严谨、灵便、高效的老师文化，同时注重自由与合作的融合，建设个性健全、人格健全的学生文化，积极倡导学习气氛。
学校以“建设学习型校园”为目标，积极推进自主学习与终生学习，使学习变成学校及各成员不断发展的动力，协助大家理解“学海无涯”的深意，理解“学习改变命运，学习是成功之母”的道理。同时，学校要结合学习文化的特点，在物质、机制和精神方面造就有益于学习的环境，让教师在个人学习与团队学习中不断提升自我，变成学生学习的榜样，使校园文化富有活力，开放并宽容，持续自我更新和创造。
校园文化建设的核心在于精神文化，它专注于创建民主、公平、合作与和谐的人际关系，构建互帮互助、尊重与信任的文明气氛，而精神文化的关键不在于名言佳句自身，而在于他们生成的过程和良好环境的形成。它表现在学校成员各种行为与状况中，是学校的生命与灵魂，同时又是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积累，获得全体人员的认同与维护，并随着学校的发展不断强化，最后成为源源不竭的精神动力。因此，校园文化建设不但要继承与积累，还需不断创新，开拓创新。大家应依据自身优势，制订有规划、有目标的逐步建设方案，细腻运营与积累校园文化，而非简易移殖外部的文化元素，要结合时代要求、学校发展规划与办学理念，逐步形成独特文化。
十年树木，百年树人，教育是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史背景下，新情况和新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重道远。作为教师，我们应始终保持警醒，突破自我，拓宽知识面，提高综合素养，以渊博的知识启发学生，以高尚的品格影响学生；喜爱自己工作，奉献进取，求实创新，对学生承担高度责任，持续提升教学质量，全面推进素质教育；重视校园文化精神的塑造，构建良好的校园文化气氛，提升学生的思想道德水平。在这样的背景下，校园文化必将为社会主义思想道德的建设与完善作出应有的贡献。
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