【导语】本文是热心会员“renpan”收集的学习《语文新课程标准》心得体会，供大家阅读。
在学习中新课程标准，我对其有了更深刻的理解。我们应严格遵守新标准要求，用心教授每一节课，以逐渐培养学生的核心素养。
一、语文课程所培养的核心素养
思维能力是指学生在语文学习过程中展现出的联想与想象、分析和较为、梳理与判断等思维能力，主要包含直觉思维、抽象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维。学生的思维应具备一定的灵敏性、灵活性、深刻性、原创性及批判性。同时，培养好奇心和求知欲，尊崇真知，敢于探索与创新，并培养积极思考的习惯。
二、提高学段之间的衔接
最先，大家可以看到在这一版课程标准中，提炼了核心素养的含义，确定了义务教育语文课程所需培养的关键素养的各个领域。其次，在这一版标准下，增加了课程内容这一重要构成部分，这是本次修订的重大变化之一。第三，新增加学业质量标准也是近年在政府义务教育课程标准中首次被提出。最终，在课程实施部分，加入了课题研究与教师研修。依据课标前言的简述，本次标准修订的重要转变可归纳为五个方面：第一，加强了课程的育人导向；第二，改善了课程内容的构造；第三，建立了学业质量标准；第四，提升了规范性；第五，增强了学段之间的衔接。
总得来说，这次对新课程标准的学习让我获益良多，激励我坚持终生学习，提升专业素养，进而在教学实践中不断提升教研水准。
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