【导语】以下是热心会员“rongdou”分享的骨干教师培训心得体会优秀，以供参考。
梦想到底是什么？托尔斯泰觉得，“梦想是指明方向的明灯，欠缺梦想便没有坚定的目标，失去方向便没有生活。”中央电视台的一位出色主持人曾说过，梦想并不是我们童年时作文中描绘的理想职业。在推进梦想的那一天，大家可能会发现这件事与梦想并不完全契合，真正的梦想是，根据这个工作重新定义自己的人生，并愿意为此付出一切。当你能够做到这一点时，你才有机会讨论你的梦想。
那么，我的梦想是什么呢？
毕业后，我成为了一名代课教师。在这个过程中，我曾以初出茅庐的无畏精神竭尽全力，也曾拿笔记录下生活的点滴。“从来没有所有事情让我内心如此震撼，让我充满激情，这便是梦想的能量。”我一次次真切感受到了教师职业的崇高，同时也意识到了自身的渺小。我听到过同行的抱怨，然而更多的是他们不懈努力态度和精神，这更加坚定了我的信念。
参加短期培训让我收获颇丰。这些出色教师富有感染力的讲解和人格魅力深深影响了我，让我看到了他们对教育梦想的坚守与执着。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些语句激荡着我的心灵。听见教师与孩子们之间感人的故事，及其用爱编织成的教学乐章，我无法抑制内心的感动。若没有高尚的教育梦想，没有坚定不移地寻觅梦想的人生心态，也没有奉献青春与爱心的精神，如何能在基础教育中实现梦想？将会是我奋斗的目标，是我一生必须诠释的意义。
如今，间距我的梦想好像更近了，但面对它，我却深感遥远。苏霍姆林斯基曾说：“一个真正的人心灵深处应有一种精神宝藏，这就是他没日没夜地读过一两百这书。”作为一名将要迈入教师岗位的新教师，我感到羞愧，深深认识到自己的精神全球相比出色教师显得多么匮乏。在这两天的培训中，全部教师都在讨论读书的重要性，我深刻认识到这是教师专业成长中的重要，事关教师的发展。郑宏教师提及，成为一名好教师最重要的一点就是“博览群书”。针对教师来讲，我们应该“阅读教育传统，关心教育报刊，掌握人文书本，阅读和学生相关的书籍”，唯有通过阅读，才能丰富我们的人生，使其变得有意义。如同王教师在报告中所指出的那般，我们要“让阅读成为一种习惯，培养学习生活方法”。做为承重立德树人使命的教师，需依靠自身行动去影响学生，让她们也培养阅读的习惯，推动健康成长。假如教师自身欠缺阅读激情，又怎能激励学生去阅读？假如教师不读书、不学习，又怎样能说服学生去探索知识的海洋呢？
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