下面是热心会员“bidou”分享的度期末家长会班主任发言稿精编，以供参阅。
尊敬的各位父母，大家好！我是数学教师。
时光如梭，自打编班至今，我和我的学生早已一起度过了两个多月。在班主任的支持和同学们的配合下，我们的工作进展顺利。最先，我热烈欢迎各位的来临，您们的参加是对我们工作的较大鼓励。我也代表全体学生谢谢大家的来临。之所以这么说，是因为我认为这次父母会的关键意义并不在于我们讨论了什么，而在于为学生们注入信心。不管父母会的内容怎样，只要家长在场，学生们就会感到自豪和快乐，这种情感会转化成他们不断前进的动力。假如说父母会是成功的，那么您们的来临就是这一成功的体现。
接下来，我向各位父母汇报一下大家的工作情况。开学之初，老师和学生都遇到了许多挑战：
最先，教材的编排尚不完善，习题的难度与教学内容不匹配的问题尤为明显；其次，编班后，学生的基本差别仍然显著；再次，新班级之间相互掌握不够，适应过程需要一段时间。
有关期中考试的现象，某些同学的数学成绩明显下降，而大部分同学的数学成绩则有所上升。其中，只有黄鑫漳同学分数超过120分，吕克衫同学分数在110到120之间。
数学的学习不单单是答题，更是一种思维方式和处理问题的方式。尽管所学的数学知识不一定会直接用到，但它们能教会我们方式。如同所说，数学是一种素养。因此，在这个学期，虽然院校多媒体资源紧张，我仍然让学生们触碰周期性多媒体，以拓宽他们的视野，让他们了解数学的由来与所属。
这也提示在座的各位，关注的焦点不可仅是试卷和成绩，而应关注孩子们在各领域的成长与眼界，成绩并非一切。
此外，数学成绩的提高必须全面和重点并举。班里有超出50名学生，每个学生在班上中的比重微乎其微，但对每个家庭而言，他们则是百分百的希望。因此，大家原则就是不放弃每一个学生，关怀和鼓励每个人的健康成长，同时还要突出重点，尤其是对基本较好、希望能考上重点班的学生，加强培养，力求打造优秀人才。对于基础较薄弱、学习有困难的同学，我们也要给予更多的关心与爱惜，课后和他们开展思想交流，掌握他们的想法，并经常给予鼓励和指导。与期中考试相比，此次月考中一些同学也取得了显著进步。
在我们的班级中，许多学生都非常优秀，聪慧并具备报考本科甚至名校的潜力。然而，他们通常还不能完全了解父母的艰辛。我时常劝诫他们，假如现在不努力，起码要对不起父母的养育恩。学生们广泛缺乏信心，需要得到鼓励，让他们认识到自己是能够成功，甚至是优秀的。有研究显示，三个家庭的孩子在不同鼓励方式下，最后的结果迥然不同，这说明了鼓励的必要性。因此，我们应该学会赏识学生，发现他们的亮点。
自然，我工作还有很多不足之处，必须在今后的工作中不断完善。比如，一些学生的学习习惯仍需培养，学科成绩需进一步提高，部分同学对数学的厌烦心态仍然存在。尤其是那些学习有困难的学生，更需要大家给予更多的辅导和适用，帮助他们在期末考试中取得好成绩。这需要在座的各位父母大力支持。
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