大班科学教育公开课教案3篇(大班科学公开课优秀教案)

时间:2023-05-02 16:59:00 教案

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大班科学教育公开课教案3篇(大班科学公开课优秀教案)

大班科学教育公开课教案1

  活动目标:

  1、通过捕捉、观察各种昆虫,使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式,并发现它们之间的联系。

  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5、培养探索自然的兴趣。

  活动准备:

  小容器、塑料袋等若干个。

  活动过程:

(一)捕捉昆虫

  幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

(二)昆虫运动会

  将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。

  1、将会跳的虫子放在大纸盒子内,比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同,为什么有的昆虫跳得高,有的跳不高?

  2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上,比一比谁爬的快。用火柴盒做小车,套在昆虫的身上,比比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么不会跳?

  3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么会飞。

  4、将昆虫放到水中,看看谁会游泳,谁害怕水?

  5、将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎样翻身。

(三)饲养昆虫

  将几种常见昆虫,放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动,如何进食。

  活动建议:

  此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫是当地常见的种类。

  活动反思:

  今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,面向高速发展的新时代,幼儿科学教育越来越受重视。活动我以昆虫运动会为线索,贯穿整个活动,又在环节中设计了小游戏。活动中认真观察每位幼儿的行为,科学地设计与组织科学活动,是完成与落实以上目标的有效手段。促进幼儿身体与心理的协调健康发展。

大班科学教育公开课教案2

  活动目标:

  1、探索电池在斜坡道上滚的现象观察其变化,比较快慢,学习用数字记录快慢。

  2、发展相互合作、交流的能力,遇到问题自己想办法,虚心请教别人,增强合作意识。

  3、幼儿大胆尝试,参与活动,体验活动的快乐。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  不同型号的电池、相同型号的电池、不同材料的斜坡道、记录纸、笔。

  活动过程:

  1、介绍玩法与提示:取出不同型号的电池放在斜坡道上滚,自由探索,发现其特点。

  2、幼儿自主探索,操作层次:

  第一层次:随意取电池在坡道上滚。

  第二层次:尝试把不同型号的电池放在相同材料的坡道上滚,观察比较快慢。

  第三层次:尝试把相同型号的电池放在不同材料的坡道上滚,观察比较快慢。

  第四层次:同伴间合作竞赛,一起玩电池,并学习记录。

  3、 小结归纳,得出结论。

大班科学教育公开课教案3

  活动目标:

⑴ 幼儿通过音乐发挥想象,用动作表现种子成长过程。

⑵ 让幼儿了解种子发芽变化过程。

⑶ 体验音乐乐趣以及大自然神奇。

  活动准备:

⑴ 种子变化过程图片及豆芽生长过程图片。

⑵ 小种子儿歌。

⑶ 实物:绿豆,豆芽,瓜子,向日葵。

  活动过程:

  一、教师出示种子发芽图片讲述故事

  故事:我是一粒小种子,被勤劳的人们种在了芬芳的泥土中,听说外面世界非常美丽,于是我扭动身体,一个劲从泥土里钻了出来。哇,这个世界可真美,我看见了蓝蓝的天空,白白云彩。(第一张图片)

  有一天,春雨姐姐来到了我的身边,它轻轻抚摸着我,慢慢的我进入了甜蜜梦乡。(第二张图片)

  当我醒来时,我才发现,在春雨姐姐哺育下,我成为了一颗快乐的小嫩芽。(第三张图片)

  太阳公公也紧紧拥抱着我,在它温暖呵护下,我变得更漂亮,瞧,这就是我现在样子。(第四张图片)

  在雨水姐姐和太阳公公照顾下,过了一天又一天。终于我变成了一朵艳丽的花朵。小鸟也在为我唱歌,蝴蝶也在为我跳舞,在这一刻我感觉到自己无比幸福。(第五张图片)

  总结:小朋友们,这段美丽的小故事我们就欣赏完了,那周老师想问小朋友们一个小问题:

① 勤劳人们把谁种在了泥土里?(小种子)

② 有一天,春雨姐姐来到种子的身边,小种子醒来时,发现自己怎么样?(发芽了)

③ 太阳公公也紧紧拥抱小嫩芽,小嫩芽越长越怎么样? (越长越高)

④ 最后,它变成了漂亮的什么了?(鲜花)

  二、请小朋友用肢体动作表现小种子发芽长大过程

① 先请小朋友们上来做;

② 教师带领小朋友们一起做。

  三、出示实物 (瓜子、向日葵)

㈠ 今天,周老师不仅带来了美丽的小故事,还带来了许多好玩的东西,我们看一看这是什么?(那一盘瓜子)

① 那周老师想问问小朋友们这盘瓜子是怎么样长出来的呢?

(幼儿:是向日葵)

② 那你们知道向日葵是怎么长大的嘛?(幼儿起来回答)

(教师拿出一盘向日葵)

③ 看看,周老师把向日葵带来了,你们想想这盘漂亮的向日葵是怎么长大的呢?(幼儿回答)

  小结:向日葵之前也是由一颗小种子慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢的,它结出果实就是瓜子了,非常神奇。

㈡ 出示绿豆:

① 今天周老师把神奇小种子带来了,看一看这是什么?(绿豆)

  小朋友们想一想,你们有没有种过绿豆小种子?(种过)

  那你们和谁一起种的呢?(老师、小朋友)

② 那我们今天来看看小朋友们自己种豆子的图片好不好?

  四、出示图片

① 出示小朋友们种绿豆种子图片,每张图片进行解说。

② 出示小朋友们观察豆芽图片,每张图片进行解说。

  五、放儿歌:小种子

  带领小朋友们像种子一样快乐跳舞,快乐唱歌。

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