有关小班体育教案模板3篇(小班体育教案大全)

时间:2023-09-08 14:06:00 教案

  下面是范文网小编收集的有关小班体育教案模板3篇(小班体育教案大全),以供参考。

有关小班体育教案模板3篇(小班体育教案大全)

有关小班体育教案模板1

  活动目标

  1、练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力。

  2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  活动准备:场地上悬挂一排小串铃,高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

  活动过程

  一、导入

  教师带领幼儿走成大圆圈

  “走走走,向前走,我们跟着老师走,走走走,向前走,走成一个大皮球。”

  二、展开

  1、热身游戏:玩“大皮球”

  教师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作。

  儿歌为:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”

  幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。

  当老师说:“皮球漏气啦!”幼儿发出“哧,哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了!”幼儿四散跑。

  当老师说:“皮球回来啦!”幼儿回原地围成大皮球。

  2、 教师教授新游戏。

  (1)教师介绍游戏 “铃儿响叮当”。

  幼儿四散站在悬挂的串铃下,老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起,用头去顶小串铃,

  铃儿就会发出叮当的响声。

  (2)请个别幼儿示范一次。

  教师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的动作。

  (3)幼儿游戏,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地参加幼儿游戏。

  (4)教师小结:针对幼儿的游戏情况,简单小结,教育幼儿游戏时要团结、谦让,避免相互拥挤。

  3、引导幼儿进一步探索。

  提高串铃的`高度,引导幼儿探索,想办法触碰高低不同的串铃。

  三、结束部分

  放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞,理羽毛等动作。

有关小班体育教案模板2

  活动目标:

  1、体验不同的爬行方式,提高力量与动作协调能力。

  2、喜欢参加集体游戏,并能坚持完成。

  活动重点:

  感受比较不同的爬行动作方式。

  活动难点:

  培养坚持游戏的意志品质。

  活动准备

  蚂蚁眼罩人手一个。

  活动过程:

  1、幼儿跟随教师进入场地,做热身活动。

  2、手膝爬:导入情境,幼儿模仿教师进行前、后、左、右、转圈等爬行方式。

  3、手脚爬:幼儿模仿教师进行手脚支撑着地的爬行练习。

  4、体验比较:教师组织幼儿分别进行两种爬行方式的活动,通过语气的'变化,使幼儿体验并比较两种爬行方式的感受。

  5、游戏:捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛,听教师发出的信号声音,用自己喜欢的小蚂蚁爬行方式爬到老师的位置,反复若干次。

  6、放松整理:幼儿和教师共同做放松活动,结束游戏。

有关小班体育教案模板3

  一、授课班级:小班

  二、教材分析:

  《落下来》是《幼儿创新智慧游戏》主题《小树叶》,中的一个子课题,秋天是美丽的,树叶落下来,飘呀飘,吸引了幼儿的注意力,激发了幼儿探索的愿望,各科物体都可以落下来,一样吗?试试看。这激发了幼儿的创新思维,和发散思维的能力,创新是在幼儿已有生活经验基础上的拓展,《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作,探索感知来发现物体下落的不同现象,提高幼儿初步的创新实践能力。

  三、幼儿分析:

  小班幼儿3--4岁时自我认知,自我意识初步形成的时期,对自己和周围事物越来越感兴趣。但思维带有直接行动性,不能主动去探索问题、解决问题,这就需要老师去发现引导,在无意与有心之间生成课题,启发幼儿的创新思维和发散思维能力。《落下来》就通过幼儿对小树叶落下来这一兴趣点,动手探索操作来感知物体下落的不同现象,符合小班年龄特点。

  四、设计意图:

  秋天来了小树叶离开了大树妈妈,飘呀飘呀落下来,真美,小树叶落下来想在舞蹈,像蝴蝶在飞,像……。幼儿一遍一遍讲述也从手中飘落下来,幼儿也探索的欲望,教师发现并引导,设计了"落下来",得有隙课程。以各种实物为依托,已发现物体下落的现象为主线,让幼儿不断尝试操作探索感知来发现物体下落的不同现象。让幼儿体验物体下落的美和科学探索的乐趣。

  五、活动目标:

  1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。

  2、发展幼儿的观察力,初步的形象表现能力。

  3、提高幼儿的口语表达能力,体验物体下落的美。

  六、活动准备:

  小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干,记录纸、笔

  七、活动过程:

  (一)小树叶落下来歌曲"小树叶"引起幼儿对树叶飘落的.兴趣,幼儿讲述也从举高的手中飘落下来,自由观察数也落下来的过程,问:"树叶落下来像什么?""像在舞蹈"像蝴蝶飞……"还有的转呀转呀飘下来"

  (二)自由探索大胆尝试引导幼儿寻找发现其他物品,(沙包、纸片、积木、小皮球等)进行落下来的尝试,教师中使幼儿的发现。

  1、第一次尝试:请幼儿将手中物品轻轻跑到空中,看他们会怎样?(会落下来)

  2、第二次尝试:小朋友互换物品再次尝试,看看有没有新的发现。(落下来箱子不一样)

  3、第三次尝试:请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。

  (三)、大胆讲述发现的秘密:

  请幼儿说说自己发现的秘密,并演示一遍看。有的直直得掉下来,有的满满的飘落下来,有的边转边落下来,有的落到地上会滚动或跳起来。

  (四)、形象表征分类纪录:

  教师讲述:这些物品在地球引力作用下都会落下来,掉到地上,但落下来的样子确实不一样的。

  沙包、积木--直直得落下来,不会动。

  树叶、纸片、手绢--满满的飘落下来。

  小皮球--直至落下后会弹起滚动。

  (五)、活动延伸:

  幼儿在活动区继续探索游戏。

  八、课后反思:

  小树叶这个主题一开始飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的兴趣,在科中演唱了树叶下落的过程,并生成课题--落下来。幼儿继续探索操作,进行发散思维的引导,这符合幼儿创新智慧游戏的,在科中引导幼儿用确切的语言来表述,物体下落得相同和不同现象,老师帮助幼儿进行记录和形象表征,形成初步的形象表征能力。

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