奥尔夫音乐教案范文3篇 奥尔夫音乐教案详案

时间:2023-09-07 19:43:00 教案

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奥尔夫音乐教案范文3篇 奥尔夫音乐教案详案

奥尔夫音乐教案范文1

  活动名称:奥尔夫音乐

  活动内容:潜山县九星幼儿园小班教案《奥尔夫音乐》(teddy的发现)

  活动目标:

  1、听辨一种声音的音源;

  2、增强幼儿听辨音色的能力

  活动准备:碟片

  活动过程:

  1、谈话导入

  带领幼儿一起巩固以前所学的知识,让幼儿对以前所学的知识加深印象;

  提问:

  (1)、小朋友们你们以前都玩过哪些游戏?带领幼儿一起回忆,让幼儿对自己所玩的游戏能够有更深层的认识;

  (2)、我们所玩的游戏都分别叫什么名字呢?(鼓励幼儿大胆的说出来)如:捉迷藏、抢椅子……

  同时请小朋友们把自己想到的这些游戏的玩法也告诉我们,对于能够大胆说出来的小朋友,教师应表示认可,给予鼓励。

  2、对我们刚才回忆到了我们以前所玩的游戏中,捉迷藏,通常我们所玩的过程中,都是一个人藏起来,而另一个人去找,今天我们换一种方式,我们把一个小朋友的眼睛蒙起来,让他去抓他身边的伙伴。

  3、规则:

  (1)、教师播放出音乐《听》,先让幼儿听音乐,感受其中的节奏;

  (2)、教师出示铃鼓,将一名幼儿的眼睛蒙上,其余的幼儿都围在他的'周围,教师在不同的位置拍打铃鼓,让蒙眼的幼儿听随声音的方向去抓身边的小朋友,鼓励每位幼儿都参与游戏中去,反复练习,互换游戏角色,感觉其中的乐趣。

奥尔夫音乐教案范文2

  活动目标

  1、感知AB两段不同的音乐,感应AB曲式。

  2、尝试乐器演奏,学会正确的演奏方式。

  活动准备

  1、道具准备:彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。

  2、情感经验准备:有观察云的.经验。

  活动过程

  一、故事导入。

  教师播放音乐,同时讲诉白云在天上一会一个样,一会儿变成什么,一会儿变成什么和白云乘着风在天上飘动的故事,让幼儿感知音乐。

  二、音乐律动。

  1、个别体验:

  A、教师带着幼儿坐下或跳跃,空手抓白云的动作。

  B、跟着音乐,前后、左右摇摆。

  2、两人一组牵手。

  在听到A段音乐是请幼儿到处逍遥的走动,当听到B段音乐的时候就请幼儿面对面或背靠背坐着,左右摇晃

  三、造型游戏,感知音乐。

  配合音乐,教师做大象云的造型,在A段音乐时伸出长长的鼻子或大大的耳朵到处走;B段音乐时用鼻子或耳朵左右摇摆。

  四、利用乐器感知音乐。

  1、教师介绍乐器,并激发多种演奏方式的创编。

  2、A段敲奏手摇铃,B段摇奏手摇铃,原地摇晃。

奥尔夫音乐教案范文3

  (一)奥尔夫音乐

  活动:握手舞

  (二)亲亲热热

  一、活动名称:调皮的小猫

  二、活动指向:感受友好的集体气氛,愿意大方的介绍自己。

  三、活动准备:毛绒小猫

  四、活动过程:

  1、家长带着宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝坐在家长的前面。

  2、教师面带微笑向宝宝打招呼:“宝宝好!我是X老师”。

  3、教师出示毛绒小猫:“小猫咪可调皮了,它躲在宝宝的背后和宝宝捉迷藏的游戏。”当说到“宝宝宝宝找一找”,宝宝就赶快转身看看小猫,是不是躲在你身后。找到小猫的宝宝上来自我介绍说:“我叫XXX,今年X岁,”最后大家一起拍手说:“xx,xx你是我的好朋友!”

  4、依次将小猫放在宝宝的后面,逐一自我介绍。

  (三)涂涂画画

  一、活动名称:会唱歌的五彩瓶

  二、发展指向:练习撕和舀,能愉快的'随着音乐敲击玩耍,并练习滚的动作,学习一个接着一个轮流玩。

  三、活动准备:

  1、空矿泉水瓶、小盆、勺若干(数量与宝宝人数相等),黄豆、彩色皱文纸若干,节奏欢快、舒缓的音乐各一段(自选)

  2、五彩瓶、软质球若干。

  四、活动过程:

  1、教师出示空瓶和彩纸,引导宝宝兴趣。

  教师:“这是什么?”强调:“空瓶和纸。”

  告诉宝宝:“我要让彩纸在空瓶里跳舞。”

  2、教师示范制作五彩瓶。

  将彩纸撕成细长条,轻轻放入瓶中,边撕边放,直到彩纸用完为止,最后将瓶盖拧紧。教师摇晃瓶子:“看!彩纸在瓶子里跳舞。”

  3、宝宝自己制作“五彩瓶”,教师观察指导。

  4、宝宝完成制作后,请宝宝面朝教师做好。教师摇晃装有黄豆的五彩瓶吸引宝宝。

  教师边摇晃边说:“咦?这是什么声音?老师的瓶子会唱歌,你的瓶子会吗?”“为什么它会唱歌呢?里面有什么东西呢?你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢?”

  教师示范用勺子将黄豆舀入瓶内,一遍舀一遍提示宝宝:“瓶口很小,舀的时候,要对准瓶口,小心不要舀到外面。你可以把黄豆舀进瓶子,也可以把黄豆捏到瓶子中。”

  5、宝宝动手舀豆,教师观察指导。

  在宝宝操作过程中,提示家长:不要急于帮忙,要耐心地让宝宝独立地撕和舀;在舀的过程中,提醒宝宝小心,不要把豆子洒落在桌上。

  6、播放欢快的音乐,教师带着宝宝用自己制作的五彩瓶有节奏地敲击肩、腿、脚等身体部位。

  7、引导宝宝随着舒缓的音乐把五彩瓶放在地上滚一滚,拿在手上搓一搓。

  8、游戏“跨瓶子”。

  将五彩瓶横放在地上,带领宝宝大胆地跨过瓶身。

  (四)学学说说

  活动名称:手指变变变

  游戏:我变你猜

  (五)奥尔夫音乐

  活动名称:小手伸伸

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