下面是范文网小编收集的实用的小班音乐教案范文4篇(小班音乐教案详细教案)，以供参考。
实用的小班音乐教案范文1
活动目标：
1．用对唱的形式学唱歌曲《我是人》
2．用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。
3．增强自信的自我体验。
4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
与歌词有关的物品及其他物品若干件。
活动过程：
1．以“外星人来到地球”的故事情节导入活动。
（1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?”
（2）外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）
2．用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。
（1）教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是！”
外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗？外星人来考考小朋友了。
（2）坚定地告诉对方：“我是人，你知道吗?”
（3）你到底是谁？娃娃是怎么对外星人说的？(我是人，你知道吗?)你也可以怎么回答它呢？(我是人，你知道吗?)
3．用对唱的形式学唱歌曲。
（1）教师边出示与歌词相对应的'物品，边唱问句，幼儿边唱边回答“我不是！”
外星人还要和小朋友做游戏，它问：“你是XX？”
（2）幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边回答“我不是！”
小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧（老师扮外星人）
（3）把幼儿分成两部分，一部分唱问句，一部分唱答句。
外星人想请这边的小朋友帮帮它。
4．用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么？
5．结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心，再见。
活动反思：
这是一首带有拟人化的歌曲，幼儿学起来觉得很有趣，孩子们不但学会了歌曲，还进行了歌词创编，想象了好多物体编到了歌曲里，就因为是自己编的歌词，唱起来特别有劲。总的来说这次活动孩子们参与的积极性较高个个都很兴奋。
实用的小班音乐教案范文2
活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
活动目标：
1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的.旋律，学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。
3.在熟练歌曲的基础上替换歌词
活动准备：
1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
活动过程：
一、复习律动《小鸟飞》
幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室
二、练声《小动物醒来了》
1.出示春天的背景图
春天天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。
2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》
1.出示小青蛙指偶，激发学习兴趣，池塘里真热闹，是谁在叫？（教师学小青蛙叫）小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？
小朋友自由讨论
2.教师无琴声伴奏演唱，幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。
3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4.幼儿跟着琴声轻轻地唱
5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作
1.集体在座位上边唱边做动作
2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3.个别、集体进行歌曲表演
五、替换歌词演唱
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
教学反思：
本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论，总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调
实用的小班音乐教案范文3
教学目标：
1、 欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。
2、 喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣。
3、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的.乐趣。
4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、 体验歌唱活动带来的愉悦。
教学重难点：
重点：感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景。
难点：听辨音乐的上行和下行。
教学准备：
纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带。
教学过程：
一、 出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣。
1、 教师搭建一个滑梯，集体数一数。
2、 说一说像什么？（念儿歌）
二、 小动物玩滑梯
1、 分别出示三只小动物玩滑梯
2、 帮助幼儿理解音乐。
三、 通过自身的身体动作表现，感受上行与下行。
1、 老师带领幼儿做一遍。
2、 幼儿自己创编各种动作。
四、 小朋友玩滑梯
1、 教师用自身动作示范玩滑梯。
2、 带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。
五、 延伸活动
教学反思：
此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。
实用的小班音乐教案范文4
活动目标：
1．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
2．能根据不同动物角色叫声的特点，随歌曲旋律唱出来。
3．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：ppt
活动过程：
一、谈话导入
1.小朋友们，你去过动物园吗？你在动物园里面看见过哪些动物呢？
2.聆听动物的叫声，复习节奏。
二、理解歌词
1．（出示小羊图片）今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）
2.我们请小羊跟着我们用刚才的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）
3．（出示小猫图片）听是谁呀？（小猫在叫）是不是小猫在叫的呢？我们一起来看一看。谁能用节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）
4.小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的`歌，老师就唱给我们小朋友听，
三、学唱歌曲
1．教师清唱歌曲两遍。（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）这么好听，老师再来唱一遍。（再次唱）
2．老师弹琴，幼儿跟唱。老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师带领幼儿学唱）
3.小朋友们唱得真好听！现在我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个小朋友能用节奏来叫一叫。那我们把小鸡来唱一唱。
4.听，谁也来了？（小鸭）小鸭也想请小朋友把它也来唱一唱，谁会来唱？（请个别幼儿唱）
四、分形式演唱
1．小朋友唱的真好听，现在老师唱前面的，小朋友唱后面的叫声，我们一起来试一试。（交换）
2.个别唱，老师请4组小朋友分别扮演小羊、小猫、小鸡、小鸭，谁愿意？其他小朋友做观众欣赏他们演唱，好吗？
3．总结：今天我们又学了一首新的歌曲叫《我爱我的小动物》，回家以后可以唱给爸爸妈妈听一听你们愿意吗？
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
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