下面是范文网小编整理的小学语文教案范文4篇 小学语文教资教案,以供参阅。
小学语文教案范文1
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,能联系上下文体会“外举不避仇,内举不避亲”的意思。
3、体会祁黄羊的品质。
教学准备:图片、投影
一、复旧引新
讨论:通过上节课的学习,你学到了什么?
二、精读训练
1.细读课文,领会思想内容。
(1)默读第一段,讲解时代背景。
①理解词语。几个大国:如秦国(今陕西中部,甘肃东部)、
晋国、鲁国(今山东)等。
征伐:讨伐挑起战争,攻打别国。
②讨论:举荐人选是由什么事情引起的?
(祁黄羊辞职)
(2)各自轻声读第二、三段。
①揭示句子:“悼公听了很受感动,说:“外举不避仇,内举
不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!”
a.提问:“外举不避仇”是什么意思?
(推荐外边的人不避开仇敌)
从课文中,我们知道说的是怎么一回事?(指名口述)
b.“内举不避亲”是什么意思?
(推荐家里的人不避开亲属)
这又指的是怎么一回事?(指名口述)
c.什么叫“出以公心”?
(从国家的、公众的利益考虑)
②即兴表演祁黄羊两次举荐人选的'情况。
a.朗读课文,记住有关内容。
b.分配角色:祁黄羊、晋悼公、使者。
c.充实下述内容:悼公立即派使者去召解孤。没想到解
“…去世了。悼工只好让祁黄羊再举荐一个能接替他的人。
d.当众表演(两组),表演后评议。
⑶你觉得祁黄羊是个怎样的人?
(出以公心、正直无私)
画出有关语句,讨论所画内容,指名朗读有关语句,要求有感情。
2、指导复述。
⑴回忆课文各段大意。
⑵祁黄羊两次荐贤,要说得详细。
⑶同座互相检查复述情况。
⑷指名当众复述、评议。
三、课后作业
1、把《祁黄羊》的故事讲给小朋友听。
2、搜集“出以公心”的故事,举行一次故事会。
小学语文教案范文2
教学目的:
会认11个生字,会写8个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察校园生活。
教学重点难点:
重点:会认11个生字,会写8个字,积累词语。
难点:正确流利地朗读课文,体会词语的节奏感。
小学语文教案范文3
学习目标
1.会读餐、丢等13个生字,会写问、间等6个字。
2.联系生活,朗读人物对话,体会人物的不同心情。
3.懂得当别人遇到困难时,应该真诚地去帮助他。
4.有乐于帮助他人的愿望。
A 案
课前准备
课文朗读录音磁带,生字卡片。
第 一 课 时
谈话引入
在你的身边,有许多小伙伴,你们常在一起学习玩耍。有位叫玛莎的小朋友,她也有几个小伙伴,他们之间发生了什么事呢?我们一起来学一篇新课文《小伙伴》。(板书课题)
初读课文
1.学生自读课文,初识生字,了解课文大意。
2.指名分自然段朗读课文,其余学生仔细听:是不是读准了字音?
3.检查自学生字。
a.出示生字卡,检查读音。(重点读准餐糟粗等平舌音;概念gài,不念kǎi)
b.同桌互相抽读生字。
c.学生再读课文,要求读准字音,读通句子。
d.分组练习读课文,要求正确、流利。
4.播放朗读录音,听完后说一说。
a.玛莎有几个小伙伴?他们都是谁?(勾画出维加、安娜、安东的名字)
b.玛莎在春游那天遇到了什么麻烦?(引入课文)
朗读课文,明白小伙伴之间应当怎样互相帮助
1.玛莎装面包和矿泉水的背包丢了,她的心情会怎么样?读玛莎的话,体会她难过的心情。
2.玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第2~8自然段,然后鼓励他们发表自己的看法。
a.你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得最好?为什么?
b.安东这样做的时候,他的心里会想些什么?
c.如果你是玛莎,你希望得到他们三个人中谁的帮助?为什么?
3.随着学生发表的意见,相机指导朗读和理解。
读其他小伙伴说的话应该怎么读?读安东的做法时应该怎么读?把自己想象成其中的人物,边读边配上动作。
分组活动
1.分角色朗读课文。
2.演一演。通过想象,鼓励学生创造性地表演。如:安东把自己的'面包分了一大半给玛莎,玛莎会对安东说些什么?表演时加进自己想象的内容。
质疑
你还有什么不理解的地方?(师引导解答)
第 二 课 时
复习
1.朗读课文。
2.交流:通过上一节课的学习,你知道了什么?
3.如果你身边的小伙伴有了困难,你会怎么做?
字词训练
1.学生用生字卡片互相抽读生字。
2.练习口头生字组词。
3.读我会读的词语,进行字词训练。
a.你能用哪一个词练习说话呢?(学生自由选词练习说话)
b.与粗心意思相反的词是什么?
c.这几个词中,有两个词意思相反,你找得到吗?(忘记和记得)
d.在课文中找出共同保护的反义词。
识记生字
1.出示生字,学生分组交流:我用什么方法记住了哪个生字?(鼓励学生用自己的方法识记生字,肯定学生富有创造力的想法)
2.学生互相提示哪些字容易记错,大家要注意。
3.比较问间伙火选先吗马妈的区别。
指导书写
1.学生重点观察:
a.问间门字框的位置;
b.伙伴汽左窄右宽的结构的写法;
c.共的笔画位置;
d.没字右上部分的写法。
2.指名在黑板上书写,师生共同评价修改。
3.学生练习书写,看谁写得又快又工整。
小学语文教案范文4
一、读通课文
1.导言引入,揭示课题。
简要回顾《美丽的小兴安岭》后,谈话引入,欣赏了北国美丽的风光,让我们再去测览南海边的香港。提示课题。
2.自学课文,自主阅读。
(1)提出自学要求:①读读课文,划出生字词,联系上下文,借助字典、词典和生活积累理解词语的意思,读通读准课文;②根据连接语阅读提示要求,读读课文,说说课文是从哪几个方面介绍香港的;③读读课文,想想还有哪些地方读不明白,在不懂的地方做记号。
(2)学生自学课文,教师巡回辅导。
二、讨论与交流
1.分组讨论。①讨论交流生字词意思的理解等;②讨论交流问题课文中从哪几个方面介绍香港的';③提出读不明白的地方,并进行讨论解决,互帮互学。
2.全班交流。
3.重点引导学生讨论、交流、体会课文是从哪几个方面介绍香港的,你读后有什么感受 后导学生抓住有关语句,从购物、美食和旅游三个方面,说说为什么人们把她称为东方之珠)。
三、有感情地朗读课文
1.带着阅读感受(对香港的热爱),自由熟读课文。
2.选择自己最喜欢的部分、比赛有感情地朗读课文。
四、综合与拓展
1.交流:和同学交流交流你知道的香港。
2.教师小结。
3.课后,自主选择感兴趣的词句段进行摘抄,养成积累的习惯。特别是本课词汇非常丰富,如:琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、五颜六色、五湖四海,要注意积累。
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