下面是范文网小编收集的中班教案范文4篇 中班教案大全集,供大家参阅。
中班教案范文1
活动目标:
1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。
活动重点:
会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
活动难点:
会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
活动准备:
手工区:装饰材料(皱纹纸、卡纸),画纸。
阅读区:蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。
表演区:蝴蝶头饰。
活动过程:
一、让幼儿欣赏美丽的'蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。
教师:你们看一看这是什么呀?
教师:哇——这些蝴蝶真漂亮啊!你觉得它们哪里漂亮呢?(引导幼儿
观察蝴蝶的外形)
教师小结:嗯、小朋友们观察的真仔细呀,都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦!
二、出示大图,让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图,请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。
1、幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。
教师:请小朋友按照数字的顺序看图,然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。
2、请幼儿按照步骤图说一说,蝴蝶是怎么样制作出来的。
教师:请你们看图说一说,蝴蝶是怎样制作出来的。
教师小结:首先我们要把长方形的纸对边折好,然后再纸的一面画出半
只蝴蝶的样子,在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来,再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦!(教师一边讲解,一边进行示范)
教师:蝴蝶做好以后,老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸,你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。
3、介绍表演区。
教师:还有喜欢表演的小朋友可以到表演区带起蝴蝶的头饰来表演蝴蝶哦。
三、幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。
教师:接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的区角里面进行活动。
四、收拾区角材料,展示幼儿在区角活动是的照片,和幼儿一起评价今天的区角活动。
中班教案范文2
活动目标:
1、在一定范围内四散追逐跑。发展幼儿快跑和躲闪能力。
2、通过游戏,培养幼儿活泼开朗的性格。
活动准备:
1、宇宙飞船头饰一个,录音机和磁带。
2、事先学会儿歌“小星星”。
活动过程
1、开始部分
(1)春天来了,小动物们都出来玩了,引起了幼儿的'兴趣。
(2)做模仿操:小鸟飞、小熊走、企鹅走、小马跑、小兔跳的动作等。
2、基本部分
(1)交代游戏名称。老师讲解,请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮小星星,四散地站在操场上。
(2)游戏开始,“小星星”一起念儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念:“我坐宇宙小飞船,飞到天上摘星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑进场内摘星星。“星星”四散跑着躲闪。被摘到的星星站在场外,摘到三颗“星星”,游戏结束。
(3)游戏进行一次后,教师指出游戏中存在的问题。强调游戏规则及注意事项:①念完儿歌的最后一句,“小科学家”才能跑进场内;②“小星星”四散跑时不要互相碰撞;③被摘到或碰到的“小星星”要诚实,自觉地站在场外。
(4)游戏进行3—4次。
3、结束部分
放松活动。全班幼儿听音乐,跳快乐舞。
中班教案范文3
活动目标:
1、能根据制作步骤,制作星星棒。
2、初步理解图文形式所表达的意思。
活动准备:
剪刀、幼儿用书《星星棒》、胶棒。
活动重点:制作星星棒。
活动难点:初步理解图文形式所表达的意思。
活动过程:
1、歌曲《小星星》导入:
师幼共同回忆歌曲,引起幼儿制作兴趣。
2、出示星星棒:
“这是什么?好玩吗?你们知道是怎么做出来的吗?”
3、引导幼儿看步骤图:
“书上有制作的方法,你能根据这些步骤制作出星星棒吗?你先试一试。”
(1)从附页中剪下两颗星星。
(2)给星星添画上眼睛、嘴巴等。
(3)准备一根塑料吸管。
(4)在星星背面涂上胶水,将其粘贴在吸管上端,制成星星棒。
(因制作星星棒较简单,可让孩子自己去探索制作方法。)
教师巡回指导,对看不懂步骤图的小朋友给予讲解。
4、游戏:小仙女的`星星棒
请一幼儿做小仙女,其他幼儿任意做动作,小仙女用制作的星星棒一挥,其余幼儿立刻不动,保持姿势。
中班教案范文4
活动目标:
1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢,最后停止的过程。
2、喜爱玩发条玩具并乐意表现,享受活动的快乐。
活动准备:
发条玩具若干。
发条玩具音乐一段。
活动过程:
一、谈话,帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。
1、你们玩过发条玩具吗?你玩过哪些发条玩具?是怎么玩的?(幼儿讲述)
二、探索发条玩具运动、变化的特点。
1、探索发条玩具的各种动态。
幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩。
提问:你刚才玩的是什么玩具?它是怎么动的?
(引导幼儿边讲述边用动作表现一下,特别有趣的'全体幼儿学一学)
2、幼儿探索发条玩具运动时速度变化。
提问:请小朋友再去玩一玩,仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化?
三、表演发条玩具运动过程。
师:小朋友,你们喜欢这些发条玩具吗?现在,你就来做一个发条玩具,老师来做扭发条的人,我们一起来玩个游戏发条玩具。(小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性,简单评价幼儿表演。
四、听音乐表演发条玩具。
1、倾听音乐,感受音乐。
老师这儿有一段“发条玩具”的音乐,现在请小朋友一起来听一听。
听后提问:
在音乐中,你好象听到了什么?
2、随音乐表现发条玩具。
(1)全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。(对幼儿的造型进行评价、鼓励)
(2)请个别幼儿上来表演。师生共同评价。
(3)幼儿第二次表演音乐发条玩具,强调听着音乐的变化来做。
五、创编发条玩具动作。
除了这儿的发条玩具,你还想做什么发条玩具?
请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。
(师生共同开展音乐发条玩具的游戏)
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