和我们一样享受春天教案3篇(和我们一样享受春天课文教案)

时间:2023-10-03 21:16:00 教案

  下面是范文网小编整理的和我们一样享受春天教案3篇(和我们一样享受春天课文教案),以供参阅。

和我们一样享受春天教案3篇(和我们一样享受春天课文教案)

和我们一样享受春天教案1

  学习目标:

  1认识4个生字。有感情地朗读课文。

  2了解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,受到热爱和平的教育。

  预习要求:

  1有感情地朗读课文,能背诵一小节。

  2这是一首以( )为主题的诗。

  预习检查:

  1抽查读。

  2给加点字注音:

  频 频( ) 巡 弋 ( )

  绿茵茵 ( ) 蜥 蜴 ( )

  祈( ) 盼

  3听写词语:

  4理解词语:

  巡弋——

  不速之客——

  合作学习:

  1作者抓住自然界中( )( )( )( )的原有景象,将其与战争破坏景象加以对比,并四次重复疑问( ?)这是对战争的( )和( )。

  2作者希望( )和我们一样享受春天。

  迁移练习:

  在括号里填上恰当的'词语

  ( )的沙滩 ( )的大海

  ( )的草地 ( )的春天

  拓展探究

  仿写一小节诗:

  ( )的( ),

  本来( )。

  可是如今( ),

  ( )。

  这究竟是为什么?

  课后反思:

  同学们可以写学到了什么,有哪些不懂得地方,还想知道写什么,你认为老师在上课的过程还有哪些需要注意或改进的地方等(教师利用此处写教学反思)。

和我们一样享受春天教案2

  【教学目标】

  1、能在读中理解诗的大意,体会诗表达的感情,激发对战争的憎恨和爱好和平的情感。

  2、品析诗,提高对语言文字的鉴赏力。

  3、有感情的朗读,提高朗读能力和技巧。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学过程】

  一、激情

  1、交流自己收集到的战争给人们带来的灾难饿事例与图片,特别是儿童方面的了。

  2、真情表达:

  听了这些事例,看了这些画面,此时此刻,你想说些什么?

  3、播放大海,沙漠,草地课件画面,教师配以情景描述:

  大家看,蔚蓝色的大海,宽广的沙漠,绿莹莹的草地,快乐的学堂世界本来多么美好,充满着祥和。但是一声声的轰炸,使这美好的一切化为乌有,我们美丽的家园遭到破坏,多少儿童丧失生命停止战争,我们要和平这是每一个有血有肉的人的心愿,今天,我们学习的.这首诗也正是一位和平爱好者的真情呼唤。

  二、学文

  1、初读,要求读准字音,读通顺。

  2、反复读,读到有所感悟,比比看谁感悟多,提出要求:可感悟诗意,诗情,字、词、句的品析。

  3、交流感悟:

  ⑴ 先在小组内感悟,然后全班交流。

  ⑵ 交流时根据学生汇报,随机点拨,引导其他学生也感悟同一方面内容。

  4、感情朗读:

  ⑴ 自己根据感悟,品析内容,放开读一读。

  ⑵ 展示,在班上读一读。

  ⑶ 评,评那里读的好,好在哪里?不好的地方有什么建议。

  ⑷ 自由读,可同桌结合,可小组在一起读。

  ⑸ 齐读。

  三、总结

  可根据学生学习情况,肯定学习成果,激发读书热情,鼓励阅读。

  《和我们一样享受春天》共5个小节,作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地,将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比,说出了世界人民共同的心愿──维护和平,制止战争。

和我们一样享受春天教案3

  教学目标:

  知识与能力:

  1、认识4个新字:蔚 弋 频 茵。

  2、有感情地朗读诗歌,体会诗歌表达的感情。

  3、学习这首诗,理解诗句的含义。

  过程与方法:通过朗读诗歌,联系上下诗节的意思来理解诗句的含义。

  情感态度与价值观:在学习过程中懂得维护世界和平,制止战争,是世界人民的共同心愿,从而受到热爱和平的教育。

  教学重难点:

  1、理解诗句的含义,体会诗歌表达的感情。

  2、读出诗歌的节奏和韵律。

  课前准备:

  收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。

  课时:

  一课时

  教学过程

  一、播放课件,引入新课

  (关于目前仍处于战火中的'儿童图片。)

  1看到这些图片,你想说些什么?

  2、今天,我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》。

  二、明确学习目标,提出自学要求

  1、自由读诗歌,注意读准字音,读通诗句。

  2、想一想诗歌主要讲了什么意思?

  3、诗中四次提到“这究竟是为什么,”表达了怎样的思想感情。

  三、检查自学情况

  1、请几位学生逐节读诗歌,注意正音。注意:“茵”的读法。

  2、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声,希望全世界的儿童都能有洁白的教室,平稳的课桌,都能在鲜花中读书,共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。

  四、学习一至四小节

  1、自由读第一小节诗歌,说说你读懂了什么?想象大海本来是怎样的?现在是什么情景?诗中“这究竟是为了什么?”你是怎样理解的?

  2、指导朗读第一小节,注意读出节奏。

  4、默读二、三、四小节,学生读后交流:

  课文中四次提到“这究竟是为了什么?”表达了作者怎样的思想感情?

  5、指导朗读一至四小节。用你喜欢的方式去读读诗句

  五、学习第五小节

  学生自由读第五小节,讨论交流:作者的心声是什么?

  六、总结课文

  1、诗歌表达了作者怎样的思想感情?

  2、指导有感情地朗读全诗,读出韵律和节奏。

  六、拓展延伸,深化主题

  1、组织学生读课后阅读链接,感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。

  2、走进资料城,了解更多关于人民渴望和平的文章。

  七、拓展写作,回顾主题

  1、学了这篇课文,你想对战争里的小朋友说些什么?给与他们怎样的鼓励和安慰?请把它写下来。

  2、对比战乱中的孩子,我们应该怎样珍惜现在的幸福生活呢?请写出你的具体做法。

  板书设计:

  16﹡ 和我们一起享受春天

  有洁白的教室

  世界和平的期盼 平稳的课桌

  鲜花中读书

和我们一样享受春天教案3篇(和我们一样享受春天课文教案)相关文章:

中班春天教案11篇(关于春天的教案中班)

找春天教案8篇

中班春天语言教案11篇 中班语言春天教案活动设计

中班春天来了的教案10篇 中班春天来了教案设计意图

《找春天》优秀教案8篇(找春天优秀教案实录)

和我们一样享受春天教案范文3篇(与我们一样享受春天教学设计)

《找春天》优秀教案3篇 找春天详细教案

关于《找春天》优秀教案3篇 找春天优秀公开课教案

《找春天》优秀教案3篇 小学语文找春天教案

《找春天》优秀教案3篇 找春天优秀教案实录