幼儿园中班音乐活动教案《粉刷匠》3篇 中班音乐活动《粉刷匠》教案与反思

时间:2023-10-15 14:50:00 教案

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幼儿园中班音乐活动教案《粉刷匠》3篇 中班音乐活动《粉刷匠》教案与反思

幼儿园中班音乐活动教案《粉刷匠》1

  活动目标:

  1.理解歌词,能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。

  2.能根据歌词创编小小粉刷匠工作时的动作,尝试替换部分歌词演唱。

  3.体验小小粉刷匠劳动时的愉快,产生爱劳动的情感。

  活动准备:

  1.《粉刷匠》伴奏音乐、歌曲音乐CD、电子琴。

  2.每名幼儿一套小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子。

  活动流程:

  一、创设情境,激发幼儿劳动兴趣

  师:小朋友,森林里的小熊搬新家了,想请小朋友帮忙把房子粉刷的`漂亮些,大家愿意去帮忙吗?

  1.粉刷房子要用哪些材料?怎样粉刷?(上下刷,左右刷,来回刷)

  2.引导幼儿表演粉刷动作。

  二、引导幼儿在表演中学习歌曲

  1.初步感知歌曲旋律。

  师:去小熊家帮忙,听着音乐粉刷会更带劲儿。

  播放伴奏音乐,师幼随音乐一起自由表演动作,初步感知歌曲旋律。

  2.完整欣赏歌曲,理解歌词。

  师:有个小朋友边粉刷边这样唱,大家一起来听听。(播放歌曲)

  (1)听了这首歌,你有怎样的感觉?(好听、快乐)

  (2)你觉得哪句最好听?

  (3)“哎呀,我的小鼻子怎么变了样儿了呢?”(感受歌词带给幼儿的幽默、风趣)

  (4)播放伴奏音乐,听歌曲旋律,随乐曲节奏用身体部位(拍手、拍肩、点头、转手腕、扭腰等)自由表现,说歌词。

  3.教师弹琴伴奏,幼儿演唱歌曲。

  4.播放歌曲,幼儿之间边唱边把对方当作房子来粉刷。

  5.引导幼儿感受劳动的快乐。

  师:小朋友在粉刷时,心情怎样呢?(高兴、快乐)

  小结:劳动让大家快乐,也使我们的生活变的更加美好。在劳动的同时,我们还需要注意什么?(安全、卫生)

  6.替换歌词,创编歌曲。

  (1)除了粉刷房顶和墙,还可以粉刷房子里的哪些地方呢?(窗子、门、桌子、椅子等)

  (2)教师引导幼儿把自己感兴趣的词,替换到歌曲里演唱。

  7.幼儿自由进行角色表演、哼唱自己创编的歌曲,感受创编的快乐。

  教室里摆上纸箱做的小房子,教师戴上小熊的头饰,和幼儿一起穿上围裙,提上小桶,拿着刷子,去粉刷小熊的新家。

  三、活动结束

  师:房子粉刷得这么漂亮,现在大家累了吧?让我们放下工具,一起到院子里玩玩吧!(师幼共同收拾整理活动材料)

  活动延伸:

  把活动材料投放到户外涂鸦区,以便幼儿日常户外活动时使用。

幼儿园中班音乐活动教案《粉刷匠》2

  活动目标:

  1.进一步认识各种刷子,简单了解它的特征和用途。

  2.愿意随着歌曲的音乐节奏,用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备:

  物质准备:1.粉刷匠PPT、图谱(节奏卡)、粉刷匠音乐

  2.各种刷子的图片与使用功能。

  经验准备:基本认识各种刷子。

  活动过程:

  一、没有粉刷的房子(PPT出示一张没有颜色的小猪的新房图片)

  1、“你们觉得小猪的新房漂亮吗?”

  2、“帮小猪想想办法怎么办呢?可以和小伙伴一起想想,一起猜猜准备好了就举手。”

  小结:小猪的房子没有颜色不好看,它听了你们的好办法高高兴兴地来到了刷子商店。

  二、刷子商店(出示各种刷子的图片)

  1、“第一把刷子叫什么名字呢,它能干些什么呢?小猪能用它刷房子吗?”

  2、“第二把刷子叫什么名字,怎么用?小猪会选它吗?”

  3、“第三把刷子和第四把刷子是干什么的`呢?能用它们来刷墙吗?” 小结:小猪找到了适合的墙刷高兴回到了家。

  三、小猪高兴的唱起歌

  第一遍:倾听歌曲

  1、“小猪一回到家里,就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢?”

  2、“我们一起来听一听:我是一个粉刷匠,每天工作忙。我要把那新房子,刷得更漂亮。刷了屋顶又刷墙,刷门又刷窗,你看我那新房子,全都变了样。”

  第二遍:有节奏说歌词

  1、“小猪唱了些什么呀?”

  2、幼儿复述歌词。“你们听得真仔细,那小猪是怎么刷的呢?有谁愿意刷给我们看一看”

  小结:这个小猪做的真好,我们一起跟着小猪边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。(按幼儿的动作来刷墙。)刷的真好,还有小猪有不同的刷法吗?让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。(引导幼儿有节奏的刷墙。)

  第三遍:加上旋律

  小猪们,有没有信心唱起来。我们一起边刷边唱一唱吧。

  四、手偶表演:粉刷匠

  1、你们唱得真好,许多房子的主人听到你们的歌声都把没刷好的房子带来了,请你们帮帮它们,愿意吗?

  2、请你们左手套上房子,右手准备好刷子跟好音乐的节奏,边唱边为房子刷一刷。可以用你们刚刚刷墙的方法,音乐开始咯!

  小结:真好,粉刷匠们。你们的房子刷的很漂亮,房子的主人让我好好谢谢你们。下次欢迎你们去小舞台为别的房子也粉刷一下,可以吗?

幼儿园中班音乐活动教案《粉刷匠》3

  活动领域:

  艺术——音乐

  活动目标:

  1、 学唱歌曲《粉刷匠》。

  2、 能跟上歌曲节奏,做一些简单的刷墙动作。 活动准备:

  1、多媒体。

  2、幼儿自制纸帽子、刷子、小水桶每人一套。 活动过程:

  一、没有粉刷的房子(PPT出示一张没有颜色的小明的新房图片)

  1、“你们觉得小明的新房子漂亮吗?”

  2、“帮小明想想办法怎么办呢?”

  小结:小明的房子没有颜色不好看,它听了你们的好办法,高高兴兴地来到了商店,并找到了工具。

  二、小明高兴的唱起歌

  第一遍:倾听歌曲。

  1、“小明一回到家里,就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢?”

  2、我们一起来看一看,听一听。

  播放视频。

  第二遍:理解歌词。

  1、“小明唱了些什么呀?”

  2、幼儿复述歌词。

  “你们听得真仔细,那小明是怎么刷的呢?有谁愿意刷给我们看一看”

  小结:做的真好,我们一起边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。(按幼儿的动作来刷墙。)刷的真好,还有不同的`刷法吗?让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。(引导幼儿有节奏的刷墙。)

  第三遍:整体感知。

  小朋友们,有没有信心唱起来?

  好!我们一起边刷边唱一唱吧。

  四、游戏"粉刷匠"。

  1、教师帮助幼儿找到事先准备好的工具并回到自己的座位上。

  2、幼儿两人一组,一人做墙,一人做粉刷匠,表演歌曲一遍;表演第二遍时互换角色。

  五、自由表演歌曲。

  教师请幼儿戴上纸帽子,拿起纸刷子,提起小水桶,邀请自己的家长做墙,让幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后,幼儿做成另一面墙,幼儿唱,家长按照幼儿唱的节奏及方向做刷墙的动作。

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