下面是范文网小编分享的小班教案范文3篇(小班教案简)，供大家赏析。
小班教案范文1
园所名称：北京市昌平区教工幼儿园
教学领域：艺术
年龄段/班：小班
【设计意图】
小班幼儿主要是用感官和双手来探索世界的，他们对颜色感兴趣，经常在美工区玩颜色。《纲要》和《指南》中指出，体验性和表现性是儿童艺术的特点，应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，支持幼儿的艺术表现和创造。结合幼儿的兴趣，对照《指南》，设计了让幼儿体验、感受和表现颜色动态效果的活动。
【活动目标】
1?.喜欢玩色，能够在与颜色互动的过程中体验、感受和表现颜色的动态美，感受玩色的快乐。
2.初步掌握水拓画的画法，并尝试运用多种方式表现颜色的动态美和色彩效果。
3.在操作过程中逐步养成保持服装和桌面、地面整洁的.好习惯。
【活动准备】
经验准备：幼儿有滚珠画、滴画、转盘画的经验、幼儿表演过小兔和狼的故事
物质准备：
1、形状不同的卡纸、自制帐篷；
2、各色颜料、小球、滚珠盘、滴管、水拓画颜料、画液、托盘、叉子、小棒、转盘；
3、潮湿的小抹布、不同颜色的围裙；
4、PPT背景课件、音乐。
【活动过程】
一、通过故事和小任务导入，激发幼儿兴趣。
我们前两天表演了故事《小兔和狼》，小朋友发现故事中小兔的房子不漂亮，今天我们就来装饰一下小兔的房子，再来表演我们的故事。
二、教师帮助幼儿回忆已知经验，示范颜色宝宝跳舞的方法。
1．教师出示各种颜色宝宝画，帮助幼儿回忆颜色变化的方式（滚珠画、滴画、旋转画）。
提问：小朋友们还记得他们是怎么跳出舞的吗？
2．出示水拓画范例，引导幼儿猜一猜这些颜色宝宝是怎么跳舞的。
你们猜猜它是怎么跳出舞的，我们一起来看一看。
3．老师请一个幼儿一起示范和尝试水拓画的方法。
水拓画方法儿歌：小手叉腰握一握，轻轻捏，等一等，邀请朋友来跳舞。准备，开始，向左跳，向右跳，向里跳，向外跳，转个圈圈抱一抱， 跳完歇一歇，一二三，变！颜色宝宝跳起舞。
小结：这个颜色宝宝是怎么跳舞的？简单梳理水拓画画法，帮助幼儿巩固经验。
三、幼儿尝试运用不同的方式让颜色宝宝跳舞，教师指导。
1．要求： 幼儿自由选择绘画方式与颜料；
爱护工具，不弄脏衣服；
及时收拾整理工具材料。
2．幼儿动手尝试，老师指导。
（1）引导幼儿工具正确的使用方法
（2）引导幼儿水拓印的方法
（3）引导幼儿注意整洁、卫生
四、欣赏、交流幼儿作品，教师提升经验
1．进行分享活动。
提问：你的颜料是怎么跳舞的？跳出来的画是什么样子的？
2．小结，颜色宝宝跳舞，我们用不同的方式
滴的、滚的、甩的还有划的，跳出来就是不一样的。
3．活动延伸：在游戏活动中，还可以继续找一找颜色宝宝还能怎么跳舞？（如转圈跳、向上跳、蹲着跳等）
五、故事表演结束，让幼儿体验成功感。
用装饰好的小房子进行故事表演，激发幼儿表演兴趣，体会成功感。
【活动反思】
1、?指南中指出：要关注幼儿学习与发展的整体性。因此我在设计活动时，考虑幼儿喜欢故事表演,喜欢玩色,将语言领域和艺术领域互相整合，从幼儿的兴趣点出发，引发幼儿有效的学习。
2、纲要中指出：应给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己。因此，我通过分组操作，提供丰富多样的材料，支持和鼓励幼儿自由选择，大胆创作。
3、指南中指出：要理解幼儿的学习方式和特点。我在活动中，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，让幼儿在玩色中充分感受颜色的动态美，提升重点。并且我采用了边说儿歌边感受的方法，便于幼儿掌握。
4、纲要中指出：应支持和鼓励幼儿参与表演活动，引导幼儿模仿与表现感兴趣的事物及表情等。因此我在活动中鼓励幼儿参与制作道具，然后进行表演，增加幼儿成就感。
小班教案范文2
活动目标：
1、练习画圆形和长直线，线条头尾相结。
2、感受雨中雨滴与水塘相映成趣的美丽画面。
材料准备：
金色笔搭配彩色纸;银色笔搭配16开黑色印泥纸
活动过程：
一、探讨引入师：下雨啦， 雨点儿滴答滴答。下雨的时候你们都会看到什么呀?幼儿积极探讨。
教师总结：下雨的景色真是很美丽啊，水塘泛起一圈圈圆晕，雨滴像珍珠连成了线。一起来把美丽的景色画下来吧。
二、幼儿作画
1、跟画水塘的'圆晕师：用圈画圆晕，小门关关牢。先画小圈，再画大圈，一层层圈圈，不碰到。
2、画雨师：用长长的线来画出雨水 。 线条尽量画得长。胆子大一点，把画面都画满。
三、作品展示幼儿一一展示自己的作品，一起来欣赏雨中的美景吧。
小班教案范文3
活动目标：
1、通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。
2、能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。
3、探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
活动准备：
1、各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。
2、蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。
3、各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。
活动过程：
1、创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。）
2、让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。
（1） 通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力）
（2） 让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？
（3） 让幼儿正确处理各种小动物。（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识）
3、利用雷声将幼儿引入室内场景。
4、通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力）
5、针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。
（1） 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力）
（2） 幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的`热闹。
6、在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。（动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感）
小班教案范文3篇(小班教案简)相关文章：