下面是范文网小编收集的关于小学一年级的教案范文5篇(小学一年级教师教案)，以供参考。
关于小学一年级的教案范文1
一、教学目标：
（一）认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。
（二）通过观察秋天收获的果实和种子的.特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力。
（三）知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，学会制作简单的种子标本，进一步认识秋天的显著特征。
二、教学重点：
让学生感受到秋天是一个收获的季节。
三、教学难点：
果实和种子不同的分类方法。
四、教学过程：
（一）说一说都有哪些果实在秋天成熟？
（二）想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食？
（三）看图片：说说你都看到了哪些实物？你认为秋天是个什么样的季节？
（四）教师将果实按小组分给学生，说一说都有哪些果实。
（五）分别说一说自己组内的果实是什么样的。
（六）小组合作：将小组内的果实进行分类，并说一说是怎样分类的。
（七）在按不同的方法进行分类，比一比哪个小组分类方法多。
（八）同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。
（九）教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。
（十）果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类了哪些食品和用品。
（十一）用树叶、果实、种子做做装饰品，相互欣赏。
关于小学一年级的教案范文2
教学目标:
1、在练习中培养学生初步的判断能力和方向意识。
2、在经历探索判断方向的过程中，体验合作探究的乐趣。
教学重点：经历用语言描述物体方向的'过程。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们谁能指出我们教室的东西南北四个方向？
找一小组的学生分别站在教室的四个方向。
二、合作交流、解决问题：
第1题:
1、谁能说一说我们学校的大门朝哪个方向？
2、和你小组的同学说一说我们学校的东、西、南、北各有什么？
第2题：
学生回答，完成填空。
第6题：按规律写数
学生先小组讨论，再找出3组数的排列规律，并在全班交流。
11,21，（）,(),51,(),(),(),91
20,40,（ ），８０，（ ）
１００，９５，（ ），８５，８０，（ ）７０
实际观察：
观察太阳升起的位置，指出东方。
指出太阳落下的方向即西方。
南和北分别是哪个位置？
课堂小结：这节课你学到了什么？
关于小学一年级的教案范文3
教学目标：
1．学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．理解课文内容，懂得关心弱小，做个有爱心的`孩子。
教学步骤
第一课时
（一）谈话导入，揭示课题
同学们，你们养过小动物吗？怎样对它们的？（养过小猫、小狗、小兔……好吃的，留给它……学生自由谈。）
板题：小黄鸡的故事
（二）初读课文，自学生字词，整体感知内容
1．自读课文，勾画出生字词。
2．出示卡片，认读生字词卡片上的词。
（1）学生自由读。
（2）指名读。
3．再读课文，整体感知课文内容。提问：
（1）妈妈买回几只小鸡，非常可爱。
（2）有一只小黄鸡眼瞎了。
（3）梅梅是个有爱心的孩子。
（4）小黄鸡在梅梅的精心喂养下长大了，还生了个蛋。
4．教师对学生给予点拨、引导，鼓励学生说出自己的见解。
（三）朗读课文，加深理解
1．学生自由读课文。
2．分节指读
关于小学一年级的教案范文4
第二课时
一、教师范读课文，学生闭眼认真听，头脑里想象整个动画过程。
二、发挥想象，创编课本剧。
1、以小组为单位，把刚才头脑中想象到的画面加上自己的语言和动作，改编成课本剧。
2、在班内表演。比一比哪个小组，哪个同学表演的好。
3、由全班同学一起评选出各个奖项。
三、识记，书写生字
1、让学生认真观察这六个生字，说一说你是怎样记住它的。
2、让学生先描红，再仿写，把字写工整，写准确。
3、同桌互相评一评，哪个字写得好，哪个字还要进行修改。
4、学生书写，教师巡回指导。
四、作业：
和自己的小伙伴共同完成一件有意义的事情。
游戏是孩子的'天性，通过游戏让他们体会一个简单的道理，为课文的学习作铺垫。
充分相信学生能学会，让他们选择自己喜欢的方法识记生字，做到生生互动，师生互动，达到事半功倍的效果。
由字到词、由词到句，循序渐进，符合儿童的认知规律。
培养孩子阅读的兴趣，变换多种形式，达到流利的朗读，在此基础上练习有感情朗读，初步体会文章的思想内容。
联系生活实际，畅谈自己和小伙伴的经历，充分感觉到伙伴之间团结友爱的情感，互助协作的力量之大。
课文内容的再现，让学生展开充分的想象。
该环节中，教师要在四人小组演练中相机进行指导，使学生能将联想内容与生活实际融入到表演中去，不必苛求改编的完整性和表演的艺术性，要多做肯定。
要给学生自由的空间，让他们用自己喜欢的方式识记、书写生字。
关于小学一年级的教案范文5
教学要点：
巩固复习生字词，学习课文二、三两节。
教学过程：
一、复习
1、认读生字卡片，难认的字边读边书空。
2、抽读课文第一段。
二、学习第二节。
上节课我们讲到丁丁想把纸团扔到桌下，后来纸团滚到小刚的脚下，小刚看见纸团后，是怎样做的？我们来读下面的课文。
1、齐读第二节。
2、讨论以上思考题。
3、“悄悄的”是什么意思？小刚为什么踢纸团的时候，要“悄悄的”？（“悄悄的”在课文中是偷偷地、不声不想的意思。小刚知道这样做不对，为了不让别人发现。）
4、齐读第二节。
小刚把纸团踢到了冬冬的课桌边，动动看见了纸团以后，又是怎样做的呢？我们来读第三节。
三、学习第三节。
1、指名读第三节。
2、纸团最后怎么样？（纸团最后由冬冬捡起来，扔进纸篓。）
3、丁丁和小刚为什么脸红了？他们当时心里会怎么想呢？
（丁丁和小刚看到冬冬把纸团捡起来，扔进纸篓，就更觉得自己错了，所以脸红了。丁丁和小刚当时会想：冬冬做得对，我错了，我今后要向冬冬学习，也要讲卫生，不能乱丢纸团。）
教学生字“脸”，可用换偏旁的.方法识记。（左边月字旁换成提手旁，就是“捡”。）
4、齐读课文第三节。
四、指导朗读全文。
五、课堂练习。
1、抄写生字。上节课的生字每个写两遍，本届课的一个写四个。
六、作业。
1、完成课堂作业第3题。
2、思考题课后2、3题。
第三课时
教学要点：
听写生字词，课文，看图想象说话，并进行爱清洁、讲卫生的行为指导。
教学过程：
一、各自轻声读课文，边读边思考原来小黑板上的三个问题。（第二个问题改为“小刚看见纸团怎么做？”）
二、全文。
1、读第一节。
纸团是哪儿来的？（要求用一句话来回答。）
（板书：丁丁扔纸团）
2、读第二节。
小刚看见纸团怎么做的？
（板书：小刚踢纸团）
3、读第三节。
纸团最后怎么样了？（板书：冬冬捡纸团）
4、课堂作业第4题，做完后指名读一读。
5、丁丁、小刚、冬冬谁做得对，为什么？（板书：××√）
6、碰到这样的事，你会怎样做？
三、看图想象说话。
1、看图，说说图上谁是丁丁，谁实效缸，谁是冬冬？你是怎么知道的？
2、看图想象说话。
看图，说说丁丁把纸团扔在地上的时候，心里是怎样想的。
看图，说说小刚看见纸团，又把纸团踢到冬冬课桌边的时候，心里是怎样想的。
看图，说说冬冬去捡纸团的时候，心里会是怎样想的。（可多让几个小朋友来说。）
四、行为指导。
1、香蕉皮、西瓜皮等果皮、果壳应扔在哪儿？
2、别人把废纸或其他脏东西扔到你桌下面，你怎么做？
3、你看到别人桌子底下有废纸，怎么办？
五、课堂练习。
指导完成课堂作业第5题。
听写生字。
六、板书设计：
18、课桌下得纸团
丁丁扔纸团×
小刚踢纸团×
冬冬捡纸团√
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