小班健康教案:爱清洁3篇(爱清洁小班卫生保健教案)

时间:2023-11-24 10:36:00 教案

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小班健康教案:爱清洁3篇(爱清洁小班卫生保健教案)

小班健康教案:爱清洁1

  活动目标:

  让孩子们明白每个人都应该爱清洁,注意卫生,养成良好的生活卫生习惯。

  活动准备:

  创建相关图片、挂图和场景“帮助聪明的老虎洗澡。

  活动流程:

  1直接显示图片。

  2.引导孩子观察两组图片,一组是脏灵虎,另一组是干净灵虎。激励孩子们看看他们喜欢谁?为什么?

  3.游戏活动:我要为乔湖洗澡。

  (1)沟通:;聪明的老虎”哪里脏?

  (2)团体模拟帮助“聪明的老虎”洗个澡。

  4.欣赏这个故事:佳佳的尾巴。

  (1)用图片讲述一个故事,引导孩子们讲述为什么佳佳有尾巴,奶奶说了什么,孩子们应该做什么。

  (2)道德教育:每个人都应该从小养成良好的生活和健康习惯。

  5.复习歌曲:“清洁与健康之歌”。引导孩子边唱边做动作。

  活动扩展:

  (1)组织孩子在阅读《洗手歌》的同时用正确的方法洗手。

  (2)请家长提醒孩子在家洗手,注意合理饮食,教育孩子不要挑食偏食,平衡营养,增强体质。

  活动反映:

  1.游戏贯穿活动始终,适合小班儿童使用。让孩子们在游戏中帮助乔虎洗澡,并结合平时学习的歌曲和儿歌进行巩固,让孩子们进一步体会“爱干净、爱卫生”的'重要性。

  2、儿童生活卫生习惯的培养主要在日常生活中进行。通过此次设计的“爱清洁”健康活动,孩子们积极进取,积极参与,了解到自己应该养成良好的生活卫生习惯,每个人都应该爱清洁,注重卫生。

  3、在活动中渗透传染病防控意识,教育孩子从小养成良好的生活卫生习惯,经常洗澡洗手,防止各种传染病传播。

小班健康教案:爱清洁2

  学习目标

  学习正确的洗手方法,培养初步的自理能力。

  喜欢朗诵儿歌,理解儿歌的主要内容。

  活动准备

  视频短片“洗手的`正确程序”(《我喜欢幼儿园》电子书20-21页)。

  活动过程

  形式:集体

  1、老师示范洗手的步骤,请幼儿说说老师洗手的动作。

  2、与幼儿讨论什么时候要洗手,为什么要洗干净手,手洗不干净会对身体有什么危害。

  3、请幼儿互相检查双手是否清洁,是否修剪了指甲。

  4、播放视频短片“洗手的正确程序”,请幼儿观看洗手步骤。

  5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》:

  洗洗手

  打开水龙头,冲冲小手手,

  肥皂搓呀搓,泡泡多又多。

  再冲小手手,关上水龙头。

  擦去小水珠,干净小白手。

  6、请幼儿到卫生间,实际体验和学习用正确的方法洗手。

  活动评价

  洗手的程序正确。

  能朗诵儿歌《洗洗手》。

  活动建议:

  与幼儿对话时,可运用关键词,例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。

小班健康教案:爱清洁3

  一、活动目标

  1.养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁讲卫生。

  2.初步了解健康的小常识。

  3.积极的参与活动,大胆的`说出自己的想法。

  4.体验游戏的快乐。

  二、重点难点

  教师要善于抓住时机,采用生动活泼的形式,细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

  三、活动过程

  1.谈话活动:大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片,一组为脏小猫,一组为干净小猫,引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。

  2.游戏活动:《我帮娃娃洗个澡》。先看看娃娃哪里脏了,然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡。

  3.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事,引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

  4.学念儿歌:《洗手歌》,《手》。

  5.学唱歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

  四、教学反思

  1.幼儿生活卫生习惯的培养,主要在日常生活中进行,通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

  2.认识很大依赖行动,教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。

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