下面是范文网小编整理的《各种各样的汽车》教案4篇(各种各样的车教案设计意图)，欢迎参阅。
《各种各样的汽车》教案1
活动目标：
1.了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种类型的汽车。
2.在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。
3.能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：
各类汽车款式图片、各种积塑材料等。
重难点：
在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插
活动过程：
1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。
谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞!
2、观察图片，了解汽车的特征。
重点观察：汽车的形状和颜色。
3、提出游戏时的要求：
(1)选图片。
(2)找材料。
(3)拼搭汽车时要注意的汽车形状和颜色。
(4)游戏时的常规要求。
4、幼儿建构，教师辅导。
幼儿需要帮助时，教师进行帮助。(指导幼儿观察图片颜色、形状)
5、指导要点：
(1)教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
(2)出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。
(3)结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。
(4)介绍游戏材料，提出游戏要求：
a选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。
b要爱护积木，轻拿轻放。
6、幼儿游戏，教师指导。
鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
7、游戏结束评议。
(1)请个别幼儿讲述自己拼搭汽车有什么作用。
(2)幼儿互相欣赏作品。
(3)请小朋友来说说自己建构的是什么类型的`汽车。
活动反思
一、适宜行为
1、提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。
2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。
3、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。
二、不适宜行为
1、活动前没有强调要友好解决纠纷。
2、在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。
原因：
1、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。
2、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。
对策：
1、多投放搭建汽车的材料。
2、在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。
3、教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。
总之结构游戏活动是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用。如通过积木结构游戏，幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经验，并在使用材料中获得知识。此游戏很好地发展了幼儿的审美能力和表现美、创造美的能力。还培养了幼儿的目的性、坚持性和互相合作的良好品质。
《各种各样的汽车》教案2
活动目标
1、教师在课堂上出示各种图形，让幼儿细心观察。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手能力。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
各色画有图形的彩纸;胶水;各种各样的汽车图片;各种图形图片。
活动过程
一、你认识的图形
1、教师出示各种图形。
2、教师提问：你们认识这些图形吗?它叫什么名字?
二、观察各种汽车
1、欣赏各种汽车，请幼儿观察。
2、教师提问：你知道这些是什么车吗?它的每个部位看上去像什么形状?
3、引导幼儿发现可以改变图形的方向来贴出汽车的各个部位。
三、出示材料，探讨如何撕贴出一辆汽车
1、教师出示各色画有图形的'彩纸。
2、教师：今天我们也来制作汽车，老师准备了很多图形，你们看看这些图形可以当汽车的哪一部分?
3、请个别幼儿尝试制作汽车，激发幼儿制作兴趣。
四、幼儿操作
幼儿操作，教师巡回观察，给予适当的指导。
五、作品展示
1、将幼儿作品贴在黑板上，请个别幼儿说说自己最喜欢那一辆汽车。
2、教师：你最喜欢那一辆汽车，你打算开着这辆汽车去干吗?
《各种各样的汽车》教案3
活动目标
1.知道汽车的外形、名称和用途。
2.能根据车的功能、颜色、大小给汽车分类。
3.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。
活动准备
各种车的图片、课件、音乐《梦幻曲》、小兔子玩偶。
活动过程
开始部分
情境导入，引出汽车。
师：今天咱们班来了一位小客人，它要去一个很远的地方参加活动，我们帮它想一想怎么去比较方便。
基本部分
1.互相交流、讨论常用车的名称、外形和用途。
你认识的车有哪些?你是在哪里见过的?他是什么颜色的?知道有什么功能吗?
2.出示课件：引导幼儿认识各种车的名称、外形和用途。
幼儿看课件回答问题，老师给幼儿整理、整合内容。
小结：原来汽车有这么多种类：货车、客车、小轿车、特殊车。而且他们都有不同的用途。
3.出示图片引导幼儿能按汽车的功能、颜色、大小分类。
(1)幼儿自由选择图片，以分组的形式根据汽车的功能分类。
(2)幼儿根据汽车的.颜色把汽车停在相应的停车场里。
(3)老师扮演会动的停车场，幼儿按汽车的大小把汽车停放好。
4.引导幼儿创造性地进行绘画汽车。
(1)幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子;有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车?
(2)以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
5.绘画活动
(1)请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。
师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车吧。想一想汽车有哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?
2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。
6.讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。
结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。
《各种各样的汽车》教案4
活动目标：
1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画。
2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。
3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节;
2、范例图;
3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒;
4、稀释的水粉颜料(红、黄、蓝、绿等)、水粉笔。
活动重点：
绘画方法。(先画轮廓，后画局部、按顺序均匀平涂。)
活动过程：
一、提问、讨论各种各样的汽车
1、教师提问：马路上的情景是什么样的?回忆看到的汽车有哪些?它们是什么样子的?
启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮;小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮;大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。
2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么?(有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等)
二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比较它们的不同点。
三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么?后画什么?
教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。
四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。
要求：
1、先用油画棒画马路上的汽车;
2、画好后用水粉色平涂;
3、要注意平涂的方法：按一定的顺序，均匀地涂色;
4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。
五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的.地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。
六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到'小小绘画天地'，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品，体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。
活动延伸：
1、可结合主题活动丰富画面内容;
2、家庭教育，家长可利用上街机会，带幼儿观察不同车辆，丰富幼儿有关汽车的知识;
活动反思：
本活动幼儿积极性较高，基本完成教学目标，孩子们都了解了各种汽车的用途，有些能够迅速说出车子的名称，在参与制作汽车过程中兴趣较大，都很主动，从他们的脸上能看出孩子们是快乐的，当制作完后脸上更洋溢着成就感。
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