下面是范文网小编收集的关于生日教案范文4篇(生日课程教案)，欢迎参阅。
关于生日教案范文1
【教学目标】
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测、发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】
小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】
一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶、猜猜小猫为什么这么开心？
（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片、答案就在照片里。
2、出示小猫图片：
提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候、什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细、把看到的先藏在心里！
2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）
哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图2）
3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
过渡语：小猫不但有亮眼睛、还有聪明的脑瓜、遇到问题就想办法解决、小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
4、师拿出手电筒、我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？
（打开橱门、说说、数数里面的东西是什么？有几件）
5、师小结：有了手电筒、屋子一下子亮了起来、能看清楚屋子里的东西了、小猫很高兴、觉得自己挺了不起的！
过渡语：叮咚、叮咚、好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）
谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子、你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）
后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）
最后这个可是最难的、它是谁呢？出示图5-2、到底是谁？
7、出示图7：这下小猫家可热闹了、小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）
三、看影子找相应的'礼物。
过渡语：究竟有什么、让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦、在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子、有的还只能看到一半影子、你们瞧！
1、出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋、先仔细看一看、想一想是什么礼物？
再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找、把这件礼物找出来、装进礼物袋里。
最后把礼物袋送到小猫的身边。
2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。
教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！
3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
四、为小猫唱生日歌庆祝生日。
关于生日教案范文2
教育活动目标：
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在小朋友面前讲话。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、让幼儿体验与小朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
环境布置：找一块小黑板，作为幼儿的许愿墙。
课前让幼儿了解自己的生日。
生日蛋糕一盒。《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。
活动过程：
1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
放音乐，老师和小朋友一起唱《生日快乐》歌。
老师提问：这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？
2、幼儿讲述过生日的情景。
老师启发：你知道自己的生日吗？
你是什么时候过生日的？
你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?
（请幼儿站起来对小朋友说说）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？
3、幼儿讲述生日愿望。
你希望下一个生日怎么过？请对你小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。
4、幼儿许愿。
你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的.心愿）
5、画生日愿望。
小朋友，刚才大家讲的非常好，现在给大家每人发一张白纸，用蜡笔把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？
幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）
想看看崔老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
6、过集体生日，体验一起与小朋友过生日的快乐。
你们知道吗？这个月我们班有一位小朋友过生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？
出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么美好祝愿的话呢？（教师引导）xx，你高兴吗？今天快乐不快乐？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）放《生日快乐》歌，师生一起唱。
师生一同享用蛋糕。
关于生日教案范文3
活动目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。
2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。
活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌
活动过程：
一、谈话激趣：
1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？
（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。
2、 出示小猫图片：
提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看图。
二、 看图理解故事内容：
1、出示图一
师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？
师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的'晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式进行表达。）
2、出示图二：师：发生了什么事？屋子里变的怎么样了？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？
3、出示图三
师：小猫想到了什么办法？（手电筒）师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫的屋子里有什么东西？（鞋柜和衣橱）小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！
过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了什么客人。
4、出示图四
师：这是谁呢？（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的？
出示图五
师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小猴来了！
5、出示图六
师：叮咚，门铃响了，你们猜猜，这是谁呢？为什么你觉得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）
出示图七，师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。
6、出示图八
师：叮咚，门铃又响了，这回又是谁呢？（小刺猬）为什么觉得是小刺猬？
出示图九
师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了。
7、出示图十，师：叮咚、叮咚、叮咚，这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友？你觉得有谁，谁，还有谁呢？
出示图11，师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫都来了。
8、出示图12，师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了？
师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌。
9、师：刚才小朋友们和老师看了一个故事，故事叫什么名字呢？（小猫的生日）下面，再请小朋友们和老师一起来讲一遍这个故事。
三、看图讲故事
1、出示PPT2，教师与幼儿一起讲故事。
2、小动物们都来给小猫过生日，小朋友们也来为小猫唱生日歌吧！播放《生日快乐歌》师生同唱。
师：最后请小朋友们站起来，按着进来的顺序，跟着老师到外面去上厕所吧。
关于生日教案范文4
班级：中班
活动名称：爸爸的生日（计算）
活动目标：
1、理解“一只”和“一双”的区别与关系，并能正确使用。
2、在帮爸爸过生日的过程中，感受大家在一起相亲相爱的快乐。
活动准备：
ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份
活动过程：
一、创设情境：爸爸的生日（在等待客人的`过程中理解“一只”和“一双”的区别）
导入语：今天是爸爸的生日，爸爸请了好多客人来和他一起过生日。
1、提问：有5位客人马上就要来了，我们要为客人准备几双拖鞋呢？（5双）5双拖鞋有几只鞋子呢？（10只）
2、关键提问：生活中还有哪些“一双”的东西呢？（一双筷子、一双袜子、一双手套……）
小结：一双拖鞋是两只一样的拖鞋，它们要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多东西是一双的，一双就等于两只。
二、游戏：猜礼物（用不同的数数方法练习“一双”和“一只”区别和关系）
1、提问：拖鞋准备好了，钟声就要响了，猜猜这次会响几下？（钟声响了十下，十点到了。）
2、播放ppt：客人来了。提问：看看爸爸一共收到了几份礼物？（6份礼物）引导幼儿运用接着数的方法数数爸爸收到的礼物，并运用倒数的方法进行验证。
3、和爸爸一起拆礼物，请幼儿用“一只”和“一双”正确叙述爸爸收到的礼物（一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。）
三、分餐具（数一数分一分，体验为爸爸过生日的快乐）
1、今天爸爸可高兴了，收到了那么多的礼物，他想请你们吃一顿大餐，我们先帮爸爸分发碗筷吧。
2、爸爸说：每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。
3、幼儿集体操作、教师观察与指导。
4、活动延伸：请小朋友回去找找生活中还有哪些是“一只”和“一双”的东西。
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