下面是范文网小编整理的励志主题班会教案5篇(努力拼搏励志成才班会教案),供大家参阅。
励志主题班会教案1
一、活动目标
1、通过活动,培养学生对责任感的正确认知;
2、通过活动,让学生理解中学生所应肩负的责任;
3、通过活动,促成学生责任行为的形成。
二、活动过程
【环节一】图片引入:你们说“天下兴亡”的`下一句是什么?
生:思考,引出班会课主题,责任与青春同行
【环节二】提出什么是责任 展示负责和不负责的事例,指出不同的岗位上有不同的责任 观看,集体发言 指出不管是什么岗位,责任就是做好自己应做之事
【环节三】
1、照镜子:反思自己日常生活中的行为;
2、小组讨论:我们是儿女、是学生、是中国公民,我们有哪些责任? 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任? 小组讨论,派代表发言 过渡到自己日常生 活中的行为,明白 自己身上主要肩负了哪些责任
【环节四】
1、展示紧急疏散演练图片
2、展示上课状态图片
3、思考作为班集体的一员,我们应该为班级做哪些事情?
主持人:介绍图片:学校组织紧急疏散 演练是我们生命负责,可是我们却没有认真对待
主持人:提问:父母对我们的无私付出,我们是怎么回报的?
【环节五】播放视频《有爱就有责任》
【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》
【环节七】
1、班主任总结
2、全体同学宣誓
3、写下感悟,认真践行
励志主题班会教案2
活动目的:
1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学;
2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;
3、通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间:
xxx
活动地点:
高三(8)班
活动主持人:
班长
活动过程:
一、教师致词:
高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处!
二、展望风景
播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)
教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。
时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天,那时的地,那时的.生活……
你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐?
学生发表感受
三、登高望远
讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述。
四、互动交流
与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。
五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好!
励志主题班会教案3
一、班会目的:
每 个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。尤其是年轻的一代,更应该激扬青春,为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的生活中,很多同学却迷茫了,迷 失了自己。探究其原因,主要是没有了前进的目标,失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想 蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的`了解,增强班级的凝聚力。
二、活动意义:
通过此次班会的讨论,使同学们认识到理想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的理想,并为之努力奋斗。
三、班会形式:
综合型(讨论与艺术表演相结合)
四、活动前准备:
1、班级同学讨论,结合同学们的实际问题,初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定,确定班会主题,即青春、理想、奋斗。
3、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,搜集资料。制备幻灯片,下载制作视频等。
4、做好策划,落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程
(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放,渲染气氛)
主持人开场白
甲:每个人都应该有自己的理想,有了理想,人生才会有奋斗的目标,才会有前进的方向。为了使同学们更好的过好人生的“选择关”,我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会,以引导同学们确立奋斗目标,并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一:剪辑10多所名牌大学图片
通过剪辑10多所名牌大学图片,引起同学的共呜。
环节二:《三个泥水匠的故事》
通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》,让同学们意识到梦想的重要性。环节三:学生小品表演:《梦醒时分》
同学们通过小品表演,及主人翁的觉醒,明白任何理想都不能通过白日梦成真,都必须经过自己的努力,才能达到成功的彼岸。我们究竟该如何去实现自己的理想呢?我有一个理想,今天我们的演讲将把未来照亮!
环节四:学生演讲《我有一个梦想》
除了以上精彩的演讲,还必须来点实际的,在实际行动中,我们该如何去做?四人说唱《我们的精彩》给出了答案。
环节五:学生四人说唱《我们的精彩》
希望大家在以后的生活中,都能像今天所说的这样,为了实现我们心中的理想!加油!
环节六:手语舞《怒放的生命》,表演者:全班同学
歌词积极向上,给人以力量,手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一种向上的希望和对生命的热爱。
环节七:背景音乐——《最初的梦想》
老师发给每个学生一张心形小卡纸,请同学们写出自己的理想,并收集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上
环节八:总结发言
1、班主任发言
2、学生代表发言
3、实习老师作总结发言
环节九:全体同学演唱《明天会更好》
激扬青春,放飞梦想!为自己的远大理想而努力奋斗,相信我们的明天会更好!
励志主题班会教案4
高一学生刚刚入校,不能立刻适应高中学习的强度和节奏,尤其是理科难度骤然上升,使得一些同学无所适从,对学习产生消极和畏惧的心理,针对这一情况,班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导,将班风引向积极明朗的方向。此次班会旨在用我校击剑“博”的精神激励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣,同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得机会,并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。
二、教育目标
1、认识目标:理解拼搏的含义,使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力,发扬我校拼搏进取的击剑精神。
2、情感目标:学生抒发青春的感受,通过师生间、同学间的相互交流,感受青春的可贵可爱之处,引导学生正确对待生活中所出现的问题。
3、行为目标:交流各自对“青春”的理解,共同成长,在今后的学习生活中珍惜青春,勇于进取。
三、活动准备
1、学生总负责人:胡宇豪
2、学生主持人做好串词和发言的准备(黄一焓,曹雷)
3、诗歌朗诵(陈梦圆、赵泽宇、林琳杨央杜一凡徐嘉琪)
4、颁奖礼礼品、准备(丁依文)获奖学好做好发言准备(李思凯、董欣、陈梦圆、徐嘉琦、张志晟)
5、唱歌(顾悦、曹雷)
6、相声(韩文涛、杨达维)
7、背景音乐准备、播放负责:胡宇豪
8、背景ppt制作:黄一焓
四、活动过程
(一)主持人引言:
主持人A:青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的
主持人B:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的
合:拼搏进取,唱响青春——高一(3)班主题班会,现在开始
(二)配乐朗诵《青春之诗》
主持人B:三个月前的新面孔已变得不再陌生,三个月来的生活让彼此相知相识
主持人A:从军训到东方绿舟,短短的三个月,我们的脚步已走的很远
主持人A:下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵《青春之诗》
(三)活力街舞
主持人B:我们的青春活力动感,富有生气,下面带来一段热力四射的街舞,表演者:张瀚斌、邓艾加、高依撒
主持人A:同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。在那么短的时间内,同学已经成为了好朋友。
(四)相声表演
主持人B:虽然这个班级建立才不久,但我们已亲如一家,就像兄弟姐妹一样。
主持人A:而且我们班级还是一个多才多艺的班级,
主持人B:现在就让我们有请韩文涛、杨达维同学为我们带来相声《钢铁是怎样炼成的》
主持人A:看完了相声不禁感叹细细数来,我们在这个班级的时间其实并不长,那是什么使我们之间的默契那么好呢?
主持人B:那是缘于我们对这个班级的热爱,每个人都会对这个集体倾尽自己的全力,还有,在这个班级中,我们每个人都过得很快乐。
主持人A:我们一直坚信我们会拥有属于自己的“一年三班的传奇”。
(五)歌曲《无名》
主持人B:在这个班级里每个人都是乐天派,每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容
主持人A:我们现在能这么快乐,与学校的努力,老师的帮助有很大的关系。正是因为有了他们,我们才能生活得如此无忧无虑
主持人B:现在让我们闭上眼睛轻松一下。请欣赏顾悦同学演唱的歌曲《无名》
主持人A:在我们心中,老师们就像无名英雄,他们默默奉献着自己,照亮了我们的未来人生路。我们要感谢老师在这段时间对我们的照顾和帮助。
(六)分享我们曾经的拼搏和学校生活剪影(配以集体诗朗诵)
高一军训照片、学工照片、运动会、秋游、平时学校生活照片展示,幻灯片放映。
主持人B:下面请听朗诵《青春是什么》表演者:林琳杨央杜一凡徐嘉琪
主持人A:人生几何,青春无多,让我们搏出属于自己的精彩的明天!
(七)游戏互动
主持人A:我们的各位认课老师每天都与我们生活在一起,经过这段时间的相处,相信我们对老师都已经比较了解了。不如我们来做一个游戏:请几位同学来模仿我们的各位认课老师,然后由我们来猜。
主持人B:除了对老师的了解,相信我们同学之间也已经打得火热了。现在,我们来模仿几位班级的同学,大家来猜猜看他们是谁?
(八)经验交流:(“金橘奖”)
主持人A:玩过了好玩的游戏,相信同学们也在游戏中获得了快乐。
主持人B:前些日子,我们刚刚经过了期中考试的洗礼,同学们也了解了自己在年级、班级之中的排位,我们为这些在期中考试中取得优异成绩的同学准备了一点小礼物。
主持人A:他,严谨认真,细心钻研,有细水长流般稳定优异的成绩
首先有请最佳男学员奖得主李思凯同学上前领奖,希望你能够再接再厉,为班级争光。
她,温文尔雅,秀外慧中,成绩优异且稳定,有请最佳女学员奖得主董欣同学。
主持人B:他,勤勤恳恳,善思好学,一直表现良好,接下来是闻鸡起舞奖得主:徐嘉琦同学,他的努力,他的付出,相信大家在课余时间可以深刻的感受到。
主持人A:她生性活泼,好学好问,有很大进步。学而不厌奖的得主是陈梦圆,她优异的成绩与她的好学精神是分不开的。
主持人B:他,端正态度,勤于思考,成绩进步明显。最后是突飞猛进奖,从原来的年级主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名,在这次考试当中,我们看到了他的毅力与执着,他就是张志晟同学。
主持人A:最后让我们再为他们献上我们的掌声。
主持人B:同时也希望同学们可以在以后的考试中更加努力,发挥自己的完美水平。
(九)主持人献唱
主持人A:青春是宝贵的,如今主持人A6岁的我们,正在度过人生中的花季。
主持人B:美好的时光总是短暂的`,快乐的秒针却不会止步。
主持人A:曹雷,听说你也很会唱歌,在班会临近尾声的时候,同学们要不要听主持人唱歌啊?最后,让我们来静静聆听曹雷同学为我们带来的歌曲《当》
(十)主持人结束语:
主持人A:心中的三班好比星光小船,而每个同学就是那船上的明星
主持人B:为了三班而闪耀光芒,这光芒有点亮三班的小船
主持人A:未来的三年需要我们共同奋斗
主持人B:在零陵的三个春夏秋冬,我们要为理想而飞翔
主持人A:请相信我们勇敢的心,请支持我们永恒的情
合:拼搏进取,唱响青春——高一(3)班主题班会,到此结束
(十一)班主任总结
同学们表演得很精彩,让我看到了我班的人才济济,也让我在这个日渐寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的热情和暖意。大家都知道我们学校的击剑精神,其精髓就在于一个博字,三年磨一剑,只待出鞘时,现在用心打造,才能在关键时刻亮出自己的剑锋与气势。高考,是一个蝉蜕的过程,蝉蜕壳时固然很痛,但这个过程一旦结束,你便拥有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英国谚语说得好:如果你只做你已经做过的事,你只能得到你已经得到的东西。原地打转是蹉跎,作茧自缚是愚昧,蝉蜕蝶化才是新生,今天的拼搏是为了明天能到一片更广阔的天地去自由驰骋。最后送给大家几句我最近读到的让我颇有感触的诗:“依稀红颜美少年,婉转娥眉能几年,劝君惜取少年时,但有进兮不有止。”
班会说课:
《“拼搏进取,唱响青春”说课》
励志主题班会教案5
活动目的:
1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学;
2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;
3、通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间:20xx/x/x
活动地点:高三(8)班
活动主持人:班长
活动过程:
一、教师致词:
高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处!
二、展望风景
播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)
教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。
时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天,那时的地,那时的生活……
你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐?
学生发表感受
三、登高望远
讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述
四、互动交流
与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。
五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好!
班会主题迈向大学,放飞梦想
活动意义:高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力,但高考到底是为了什么,继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天,很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向,失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活,激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会,保持积极乐观的态度,坚定追求理想的信心。
活动时间:20xx年9月2日星期一班会课
活动对象:高三(1)班
活动准备:收集大学活动的精彩图片,制备PPT
活动过程:
1、导入:让学生再次思考自己在现阶段的目标
设问:
1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)
总结:进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。
2)你们理想中的'大学是怎样的呢?
学生探讨,了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏,感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;
让学生体会到大学精彩,对大学产生憧憬。
2)正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中,认为经过高考之后,进入大学,生活就可以随心所欲了。轻松自在,毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理,让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔,而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”,避免陷入“迷途”。
3)大学“理财经”
由于家境的不同,多多少少存在部分家境贫困的学生,上大学对于他们来说,是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力,能够以更好的心态去面对高考,所以,让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职,形形式式的兼职,不仅可以让学生减轻部分的经济负担,同时也能提前体验社会劳动的意义,收获更丰富的社会经验,可谓一箭双雕。
奖学金,奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作,有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味
1)分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态。
2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”
总结高三的学习经历中的付出和收获。
为学生加油、鼓劲,提高学习动力。
活动效果
通过学习,学生能更深刻、真实地了解大学生活,对大学生活更加向往,产生的强的动力。同时,进一步思考高三的学习生活。
活动反思
需进一步了解学生的学习状况,考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考,以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
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