实用安全教案范文3篇 安全详细教案

时间:2024-01-13 19:23:00 教案

  下面是范文网小编分享的实用安全教案范文3篇 安全详细教案,供大家参阅。

实用安全教案范文3篇 安全详细教案

实用安全教案范文1

  活动目标:

  1、明白耳朵能够听见声音,明白耳朵的重要性。

  2、透过教师的讲解以及群众讨论,掌握一些保护耳朵的方法。

  3、构成必须的自我保护意识。

  活动准备:

  耳朵谜语

  活动过程:

  一、猜谜语导入。

  师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。

  师:左一片,右一片,到老不见面。

  二、引导幼儿创编故事。

  1、师:你的耳朵长在哪里呀?

  2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看身旁小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样貌的?

  3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎样样呢?

  三、讨论保护耳朵的.方法。

  1、师:耳朵能够听见声音,耳朵很重要,我们就应怎样保护自己的耳朵呢?

  (鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)

  2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。

  四、游戏:请你猜猜我是谁。

  1、师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!

  2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。

  (游戏玩熟后,能够让说话的人变换声调,加深游戏的难度。)

实用安全教案范文2

  活动目标

  1.培养幼儿初步的自我保护意识;

  2.让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范;3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重难点

  1、重点是防火;

  2.难点是自救。

  活动过程

  1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2.观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3.通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火;②蚊香不能靠近容易着火的.物品;③不能随便燃放烟花爆竹;④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭;⑤认识“严禁烟火”的标志。

  4.简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  活动延伸:

  认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

实用安全教案范文3

  教学背景

  下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生课间 十分钟安全显得十分重要。

  教学目标

  1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项

  2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的

  3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

  4. 学习几个有益身心的课间小游戏

  教学重难点

  1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的'文雅行为习惯。

  2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。

  教学方法

  导、看、议、评相结合。

  教学过程

  环节一:课前导入(同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患)

  观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)

  引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生)。

  环节二:请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来

  环节三:全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项),老师总结并给以补充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的)

  环节四:全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢,老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)

  (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习)

  环节五:选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。

  课堂小结

  在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。

实用安全教案范文3篇 安全详细教案相关文章:

《可能性》教案7篇 数学可能性教案

高中劝学教案3篇 劝学的教案高中

入学教育教案9篇(小学入学准备教育教案大全)

经典班会教案7篇(班会教案设计范例)

中班中秋教案范文3篇(幼儿园中班中秋教案)

幼儿园足球教案12篇

中班数学小螃蟹教案3篇(幼儿中班艺术小螃蟹教案)

幼儿音乐游戏教案小班8篇 音乐游戏玩法小班

大班垃圾分类活动教案6篇(大大班垃圾分类教案)

情绪情感类心理健康教案6篇 健康情绪教育的心理活动课