实用的幼儿园体育活动教案范文5篇 幼儿园体育活动的优秀教案

时间:2024-01-14 19:41:00 教案

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实用的幼儿园体育活动教案范文5篇 幼儿园体育活动的优秀教案

实用的幼儿园体育活动教案范文1

  一、 热身活动

  1.带小朋友来到地垫围成的圆圈旁,练习走圆。(配乐:歌曲《走路》)

  师:小朋友们,今天老师带小朋友到垫子乐园玩,我们来围着“垫子宝宝”走一走吧,一边走一边跟他们打个招呼吧!

  2.听音乐做垫子热身操(配乐:《律动:小兔兔和红萝卜》)

  师: “垫子宝宝”很想和我们做朋友,我们把它抱起来一起做做操。

  二、 初步尝试

  师:你们想跟“垫子宝宝”做游戏么?想一想,怎样和“垫子宝宝”一起玩呢?

  1、可以请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?我们试一试。

  2.幼儿自由分散游戏,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的.玩法。

  3.请幼儿演示新的玩法,我们学一学别人的新玩法。

  4.集体模仿玩法《律动:小兔兔和红萝卜》

  师:小朋友真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。

  变成方向盘——手持垫子踏步走(小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去)嘀嘀滴汽车靠站咯,停一停。我们下车喽!

  变成小帽子——头顶垫子四散走(呼、呼,大风来咯,天气冷咯,快戴个小帽子,不要被风吹走了转个圈圈戴戴好,我们来到动物园咯!)

  变成小马――双腿夹紧垫子跳(小马小马摇尾巴,跟着爸爸去玩耍。东边跑西边跳,跳进山谷跌一跤。小马小马肚子饿,跟着妈妈去吃草。爬过山走过桥,跑进山谷吃个饱。)

  变成小乌龟——背着垫子爬(小乌龟,慢悠悠,身上驮着壳壳走。遇到危险缩进壳,变成一块小石头。

  变成小河——将垫子放在圆点上进行障碍游戏障碍跳——小兔跳(小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西,跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉)跨步走——小鸭摇(小小鸭,扁嘴巴,爱吃鱼,爱吃虾,走起路来摇摇摇,唱起歌来嘎嘎嘎。)

  绕垫走——小鱼游( 一条小鱼水中游,孤孤单单真难受。两条小鱼水中游,摇摇尾巴点点头许多小鱼水中游,快快乐乐做朋友。)

  三、集体游戏:小动物过河

  1.设置情景,幼儿伴随欢快的音乐《划船》《小熊过桥》进行游戏,教师鼓励幼儿大胆参与,关注幼儿并有针对性的指导。

  师:小朋友,小猴子要过小河去小熊家玩,可是小河太深了,他过不去,怎么办啊?(启发幼儿用垫子当小船,划着船过小河,锻炼幼儿手脚动作的灵活性。)天黑了,在小熊家抱着枕头(泡沫垫)睡觉。天亮了,伸伸懒腰,活动全身动作(教师引导幼儿稍做休息)

  师:小熊要过河去对面的森林玩,小船坐不下,这可怎么办?(引导幼儿用垫子摆成一排,搭成小桥,帮小熊过小河,发展幼儿走窄道身体的协调性。)

  我们扛上竹子(泡沫垫),准备出发喽!一、二、三、齐用力,放竹子,搭竹桥,搭好桥,耶,我们胜利了!放鞭炮焰火(垫子向上抛接)庆祝咯!(声音:鞭炮焰火)

  师:(声音:雷雨声)打雷了,就要下雨啦,我们用“垫子宝宝”当雨伞,赶快回垫子乐园吧。(幼儿围成圆,站在垫子上)

  四、放松活动

  1.配乐:我爱洗澡(做洗澡放松动作)

  2.配乐:吉祥三宝(幼儿手托果盘“垫子”与家长共分享芒果)

实用的幼儿园体育活动教案范文2

  【活动目标】

  1、练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。

  2、主动参与活动,体验有爱之情。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  【活动重点】

  掌握手和膝盖着地爬的动作。

  【活动难点】

  爬的过程中膝盖不离地。

  【活动准备】

  1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。

  2、音乐一段、录音机等。

  【活动过程】

  一、热身运动——小刺猬模仿操。

  二、幼儿自由爬爬走走。

  师:“刺猬宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”

  师:“刺猬宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”

  幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。

  教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。

  三、开展游戏情景,体验快乐。

  1、探索玩法。

  “树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)

  2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)

  3、游戏:小刺猬运枣子

  “现在有这么多的枣子,可刺猬的.爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将枣子放在衣服口袋里,爬着运回家)

  【教学反思】

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

实用的幼儿园体育活动教案范文3

  活动目标:

  了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

  经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。

  物质准备:

  1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

  活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

  活动过程:

  一、我知道的`运动员。

  1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己相关图片、照片。

  2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

  3、引导将幼儿图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

  二、他们也在运动。

  1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

  2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

  三、我们来做运动员

  1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

  2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

  3、幼儿自由选择活动项目运动。

  4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

  5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

  反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

实用的幼儿园体育活动教案范文4

  活动目标:

  1、练习侧走的能力及动作的协调性。

  2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

  3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

  活动过程:

  一、热身运动

  1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做

  运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2、现在我们沿着线慢慢的`侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

  二、探索练习:

  1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

  2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?

  3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。

  三、合作运瓜

  1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。

  2、个别幼儿进行交流示范。

  3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。

  四、游戏运瓜比赛

  1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,明白了吗?

  2、再次比赛。

  五、结束

  1、教师小结:刚才宝宝们表现的都很不错,现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头,扭腰)。

  2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

  活动反思:

  《纲要》中还指出:“建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。” 这节课中,我在这个方面做的不错,孩子的健康活动常规培养得相当好,收放自如,自由活动时能放开来活动,集中交流时,都做到听教师指令迅速安静集合,每个孩子都能很专心地听讲。

  小百科:螃蟹(páng xiè)属软甲纲,十足目,是甲壳类动物,身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

实用的幼儿园体育活动教案范文5

  活动目标:

  1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

  2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的.精神。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。

  活动过程:

  一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。

  二、纸箱游戏:百变纸箱

  地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

  玩法一:我是机器人。

  出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。

  玩法二:穿山洞。

  请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

  玩法三:开小车比赛

  将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。

  三、放松活动

  听音乐做放松动作,结束活动。

  教学反思:

  整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。

  小百科:纸箱常用的有三层、五层,七层使用较少,各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸,里、面纸有茶板纸、牛皮纸,芯纸用瓦楞纸,各种纸的颜色和手感都不一样,不同厂家生产的纸(颜色、手感)也不一样。

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