下面是范文网小编分享的你藏我找教案3篇(藏藏找找教案)，供大家参考。
你藏我找教案1
目标
使幼儿能够听懂表示地点、方位的话语，理解相互联系的几句话。
准备
各种小动物及其喜欢吃的食物(模型或图片)。
过程
1.教师和几名幼儿分别将“食物”藏到树上、草地上或其他地方。
2.教师或幼儿发出指令，幼儿寻“宝”。 例如：请小朋友在草地上寻找小动物爱吃的食物。 请小朋友在树枝上(或小动物的'家里)寻找小动物爱吃的食物。
3.幼儿取回食物后，相互介绍，分享快乐。教师引导幼儿说出：在xx地方找到了xx。 例如：我在草丛里找到了蘑菇、白菜、萝卜… 我在树枝上找到了苹果、梨、松果…… 我在小动物家里找到了小白兔、小松鼠、长颈鹿喜欢吃的食物……
4.请几名幼儿把食物重新藏好后，教师发出指令：
(1)请小朋友在草地上、树枝上找小动物喜爱吃的食物。
(2)请小朋友找一找哪些小动物喜欢吃这些食物(各种水果、蔬菜等)。
建议
1.藏食物和寻食物的幼儿在活动中要轮换角色。
2.教师发指令时要根据幼儿的能力而调整，可以每次发出一项指令，也可以一次发出两三项指令。
你藏我找教案2
活动目标
使幼儿能够听懂表示地点、方位的话语，理解相互联系的几句话。
活动准备
各种小动物及其喜欢吃的食物(模型或图片)。
活动过程
1、教师和几名幼儿分别将“食物”藏到树上、草地上或其他地方。
2、教师或幼儿发出指令，幼儿寻“宝”。 例如：请小朋友在草地上寻找小动物爱吃的'食物。 请小朋友在树枝上(或小动物的家里)寻找小动物爱吃的食物。
3、幼儿取回食物后，相互介绍，分享快乐。教师引导幼儿说出：在××地方找到了×××。 例如：我在草丛里找到了蘑菇、白菜、萝卜...... 我在树枝上找到了苹果、梨、松果…… 我在小动物家里找到了小白兔、小松鼠、长颈鹿喜欢吃的食物……
4、请几名幼儿把食物重新藏好后，教师发出指令：
(1)请小朋友在草地上、树枝上找小动物喜爱吃的食物。
(2)请小朋友找一找哪些小动物喜欢吃这些食物(各种水果、蔬菜等)。
活动建议
1、藏食物和寻食物的幼儿在活动中要轮换角色。
2.教师发指令时要根据幼儿的能力而调整，可以每次发出一项指令，也可以一次发出两三项指令。
你藏我找教案3
目标
使幼儿能够听懂表示地点、方位的话语，理解相互联系的几句话。
准备
各种小动物及其喜欢吃的食物（模型或图片）。
过程
1．教师和几名幼儿分别将“食物”藏到树上、草地上或其他地方。
2．教师或幼儿发出指令，幼儿寻“宝”。
例如：
1．请小朋友在草地上寻找小动物爱吃的食物。
2．请小朋友在树枝上（或小动物的家里）寻找小动物爱吃的.食物。
3．幼儿取回食物后，相互介绍，分享快乐。教师引导幼儿说出：在xx地方找到了xxx。
例如：
1．我在草丛里找到了蘑菇、白菜、萝卜。
2．我在树枝上找到了苹果、梨、松果。
3．我在小动物家里找到了小白兔、小松鼠、长颈鹿喜欢吃的食物。
4．请几名幼儿把食物重新藏好后，教师发出指令：
（1）请小朋友在草地上、树枝上找小动物喜爱吃的食物。
（2）请小朋友找一找哪些小动物喜欢吃这些食物（各种水果、蔬菜等）。
建议
1．藏食物和寻食物的幼儿在活动中要轮换角色。
2．教师发指令时要根据幼儿的能力而调整，可以每次发出一项指令，也可以一次发出两三项指令。
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