下面是范文网小编分享的五年级英语下册教案3篇，供大家参考。
五年级英语下册教案1
一、教学目标：
1.情感目标：
（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，
从而培养学生养成良好的生活习惯。
（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的'良好品德。
2.知识目标：
（1）能够听说读写有关健康的单词和词组。
（2）能够听说读写有关健康的交际用语：
you should/you shouldn’t…
3.能力目标：
能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何
确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。
二、教学重点：
（1）能够听说读写有关健康的单词和词组。
（2）能够听说读写有关健康的交际用语：
you should/you shouldn’t…
三、教学难点：
单词exercise的发音。
四、教具准备：
卡片录音机磁带实物
五、教学过程:
师生问答
五年级英语下册教案2
教学目标：
能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope
1.能熟练运用这类句子”she didn’t…she worked…谈论人们过去的生活。
2.学会归纳动词的.过去式，并能灵活运用。
3.教学重点：
学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
教学过程：
一.预习检测
英汉互译并连线。
有关中国的节目many years ago
许多年以前programme about china
谈论last night
在田野里on a fire
昨天晚上in the fields
在火上talk about
二.合作探究，学习课文。
1.听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。
2.同桌学习课文。
3.师讲解“or”的用法.
三.巩固练习
完成课本第二部分。
练习检测
五年级英语下册教案3
知识目标：
1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breafast, d rning exercises, have…class, pla sprts, eat dinner.
2．能够听懂问句：When d u d rning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“At …”中的关键词回答问句。
能力目标：能理解并跟唱Let’s sing的歌谣。
情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动。
教学重点：掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的'问题。
教学难点：掌握五个四会短语和单词exercises的正确发音。
教学准备：、单词图片
教学过程：
Preparatin—准备活动
1.Let’s sing《Ten candles》,听并跟唱三年级上册第六单元歌曲复习数字，为本节课时间表达做铺垫。
2.Free tal：复习上节课重点内容。
S1：When d u get up？
S2：I get up at 5 ’clc.
S1: When d u…?
S2: I… at…’clc.
Presentatin—新知呈现
1.由Free tal环节自然引入Prdr的时间安排，T:H5
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