关于大班社会教案范文6篇 大班社会教案大班

时间:2024-06-10 09:29:00 教案

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关于大班社会教案范文6篇 大班社会教案大班

关于大班社会教案范文1

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,体验故事中伤心、高兴、感激的不同情感,乐意表达自己的观点和想法。

  2、懂得帮助别人是一件快乐的事情,初步培养幼儿的同情心、感激之情和感恩之心。

  二、活动准备:

  1、金色小树叶一片、汶川地震的图片和录像。

  2、课件、歌曲《感恩的心》

  三、活动过程:

  (一)引导幼儿猜教师掌中物,激发兴趣。

  1、师出示一片金色的心形小树叶

  2、提问:猜,老师手里拿的是什么?这片小树叶是哪里来的呢?让我们听听故事里是怎么说的吧!

  (二)欣赏故事,引导幼儿理解作品的内容和情感。

  1、师完整的地讲述故事。

  2、提问:发生了什么事情?小树丫丫得不到白兔姑娘和小狗的帮助,心情怎么样?是谁帮助了小树丫丫,丫丫得救了,心情又是怎样的?

  现在你知道这片小树叶是哪里来的?

  小树丫丫为什么只愿意把小树叶送给大象呢?

  3、小结:大象帮助了丫丫,救了丫丫,丫丫为了表达自己的感激,就送给大象一片金色的心形小树叶,就像丫丫那颗感恩的心。

  (三)情感教育

  1、说说生活中关心别人、被别人帮助的情景

  师:生活中你遇到过什么困难?是谁帮助你的?(幼儿讨论)这时候你的心情怎么样?你是怎样感谢他们的?

  师:从小到大,我们的父母为我们付出了多少心血和汗水,我们要心怀一颗感恩的心来报答他们的`养育之恩。

  师:别人帮助了你,那你有没有帮助过别人呢?帮助了别人你的心情怎么样?(个别幼儿回答)

  师总结:在我们的生活中经常会遇到各种各样的困难,需要大家互助互爱,帮助别人的人充满快乐,被帮助的人心怀感激。

  2、播放一汶川地震的图片

  师:小朋友,还记得XX年5月12日在四川发生了什么事情?

  师:在XX年5月12日这一天四川省发生了强烈的地震,人们失去了自己的家园,失去了自己的亲人,世界人民都在关注四川,支援四川,奉献自己的一片爱心,来帮助他们度过难关。

  师:你知道人们是怎样帮助他们的么?(幼儿回答)

  社会上的人到底是怎样帮助他们的呢?我们一起来看一看。(欣赏图片)

  提问:你看到了什么?

  灾区人民都遇到了哪些困难?

  大家又是怎样帮助他们的?

  师:如果你是四川的人民,有这么多的人来帮助你,你的心情会怎样?

  3、欣赏视频

  师:灾区人民得到大家的帮助,心里非常感激,他们是怎样感谢那些曾经帮助过他们的人呢?(幼儿讨论)我们一起来看一段新闻报道。

  提问:你看到了什么?听到了什么?

  刚才一位阿姨在接受采访时为什么哭了?

  他们为什么要感谢解放军战士?

  师:说得好,因为解放军战士日夜奋战在抗震救灾第一线,挽救灾区人民的财产和生命,我们都知道,帮助灾区人民的不光是这些解放军战士,还有社会上各行各业的人都在关心帮助他们,灾区人民会永远记住他们的,也会以不同的方式来感谢那些帮助过他们的人。一句句的问候,一次次的握手,一回回的拥抱都表达了他们的感激之情。那些失去教室的哥哥姐姐在帐篷里刻苦读书,考上大学,以后来建设四川,用自己的行动来感谢曾经帮助过他们的人。

  5、小结:我们xx班的小朋友也伸出了援助之手,积极向灾区人民捐款、捐物,灾区人民也会感谢你们的,在别人有困难的时候,我们应该主动的去关心、帮助,这是一件快乐的事情。大家也会满怀感激地去祝福那些曾经帮助过别人的人,因为我们都有一颗感恩的心。

  (四)结束活动

  欣赏歌曲《感恩的心》。

关于大班社会教案范文2

  活动目标:

  1、知道沙上人过新年的一些习俗,了解沙上年俗的寓意。

  2、在模仿体验年夜饭的年俗中表达对长辈的孝敬。

  3、体验沙上人过新年热闹、欢快的气氛。

  活动准备:

  电脑、课件、录像、仿真菜、碗等。

  活动流程:

  (一)音乐导入,走进春节。

  教师:孩子们,听,欢乐的音乐已经响起来了,让我们一起去看看吧!

  (二)谈话引导,回忆春节。

  教师:人们在干什么?过年真热闹,过年的时候都要做些什么呢?

  :过年有这么多事情,有好吃的,有好玩的,这些事情就是过年的习俗,也叫年俗。

  (三)分组学习,了解年俗。

  1.幼儿观看录像了解沙上年俗。

  教师:今天老师为你们准备了小电脑,请你们4人一组,看一看,听一听,沙上有哪些年俗,它代表人们什么样的愿望?

  2、幼儿反馈交流。

  教师:你们看到了哪些沙上年俗,它代表了人们什么样的'愿望?

  3、教师。

  教师:沙上有这么多的年俗,通过这些活动,人们把高升、平安、吉祥、快乐这些美好的祝愿传递给亲人和朋友,祝福他们年年有余。

  (四)情境体验,感受年俗。

  1、教师创设情境,明确要求。

  教师:过年的鞭炮上已经响起来了,让我们也来过一个沙上年吧!今天我们这里来了幸福、快乐、吉祥、平安的四家人,家里都有些谁呢?和长辈一起吃年夜饭要说些什么、做些什么呢?

  2、幼儿体验沙上年俗,感受活动的快乐。

  (1)教师对幼儿进行采访,巩固沙上年俗的寓意。

  (2)全家一起守岁、拜年,感受沙上过年的热闹以及与家人共度春节的团圆、祥和气氛。

  活动延伸:

  继续了解沙上的其它年俗。

关于大班社会教案范文3

  设计意图

  大班的孩子马上就要升入小学了,随着交往范围的扩大,一定会认识许多新的朋友,这时让孩子获得一些自我介绍的'经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课,这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验,从而取得更好的学习效果。

  活动目标

  1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。

  2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。

  活动准备

  1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。

  2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

  活动过程

  一、师生相互介绍姓名

  1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)

  2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)

  二、了解自我介绍的基本内容

  1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?

  2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)

  3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。

  4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)

  5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。

  三、找个好朋友介绍自己

  1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

  2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。

  3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。

  4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?

  四、结束活动

  师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)(胡丰亚)

关于大班社会教案范文4

  活动目标

  1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐,对人真诚、友善。

  2、大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。

  活动准备

  布置“谁在关心我们”图片展览会,幼儿自制的小礼物,邀请儿童福利院的部分小朋友参与活动。

  活动过程

  1、感受他人的关心,体验被关心的幸福

  (1)提问:在家里谁最关心我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉?

  (2)提问:还有谁在关心我们?他们都做了些什么?

  2、参观“谁在关心我们”图片展览会

  (1)同伴间互相说说谁在关心我们,他们是怎么做的?

  (2)集体讨论:是谁在关心我们?他们是怎么做的?这么多人关心我们,我们心里觉得怎么样?

  (3)小结:有很多的人关心着我们,被人关心是很幸福的。

  3、学习关心、帮助他人

  (1)爸爸妈妈生病时,你是怎样关心他们的'?

  (2)小朋友走路摔跤了,你是怎样关心和帮助他的?

  (3)你在关心、帮助别人的时候心里有什么感觉?

  4、体验关心别人的快乐

  (1)采访福利院小朋友,知道他们是需要关心的人。

  (2)讨论:我们怎样关心福利院的小朋友?可以为他们做些什么?

  (3)幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物,并为他们表演节目。

  区域活动

  制作区:提供各种废旧材料,幼儿自制小礼物。

  阅读区:提供图书《卖火柴的小女孩》《快乐王子》等。

  游戏活动

  丰富娃娃家的游戏情节,鼓励娃娃家的成员之间相互关心。

  日常生活

  在日常生活的各环节中鼓励幼儿相互关心,相互帮助。

关于大班社会教案范文5

  活动目标:

  1、尝试在竞赛、游戏的活动中,进一步感受小昆山的美丽。

  2、激发幼儿喜爱小昆山的情感。

  活动重点:

  在竞赛、游戏的活动中,进一步感受小昆山的美丽。

  活动难点:

  激发幼儿喜爱小昆山的情感。

  活动准备:

  1、幼儿前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、许多小昆山的不同景点,小昆山休闲、购物等地方,并进行了记录,银杏树、西部渔村照片,建筑工人工作的录像等

  2、事先预告本次竞赛时间,幼儿自主组织4队参赛队,并为队伍取名及口号,竞赛现场布置工作等。

  活动过程:

  一、引出主题

  1、师:各位小选手,你们好!今天我们终于迎来了《"我爱小昆山"大比拼》的活动,首先请各队的队长来介绍一下自己的队伍。

  2、幼儿互相介绍(队名、口号…)

  3、讲师讲述竞赛规则:今天我们一共分三种类型的竞赛题目,有抢答题、必答题和思考题,回答对一题就得到一面小红旗,在竞赛过程中,如果哪组队员违反规则,那么会失去一面小红旗,最后,看红旗的多少来分出一等奖、二等奖和三等奖,你们都明白了吗?。

  二、幼儿竞赛

  (一)抢答题

  1、教师提出要求:首先我进入的是抢答题部分,再次提醒各位,一定要在"开始"后才能按动你们的小玲,进行抢答,否则将作为犯规。

  2、问题:

  (1)"小昆山"的另外一个名字叫什么?

  (2)请你说说小昆山的由来?

  (3)出示银杏树照片:这是什么树?请你说出有关于它的故事?

  (4)你知道"二陆草堂"里很有名的`两个古人是谁?

  3、教师小结:原来小昆山有着许多美丽的传说和故事,是个很有历史的地方,好,我们来看一下各队的得旗情况。

  (二)必答题

  师:刚才我们进行了抢答题,下面进入必答题部分,我这里总共有四道题目,每队选择一题进行回答,回答正确得到小红旗,如果回答不出,得不到小红旗,但其他队可补充,回答正确得小红旗。

  1、提出要求:每道题背后有加法题目,每队指派一位选手,按着要求进行选择。

  2、问题:

  (1)请说出小昆山最高的楼房和最漂亮的小区?

  师:其他队对良祥宾馆和玉昆小区还有哪些了解你也可以来说说。(前面答对的有红旗,补充的也能得到红旗)

  (2)出示西部渔村照片:猜猜这是什么地方,人们可以在里面做些什么事情?

  (3)请说出你喜欢小昆山的2个理由?

  师:还有哪个队和他们喜欢的是不一样的地方可以补充,补充完整也可得到红旗。

  (4)请说说小昆山现在和以前有些什么变化?说出两个变化。

  3、教师小结

  听你们这么一说,原来小昆山真的是个很美丽的地方,这里环境优美,购物方便,而且还有很多休闲的地方,很适合人们在这里安居乐业。

关于大班社会教案范文6

  活动设计背景

  现在的孩子已习惯于衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活,体会不到父母的辛苦,不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动,让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。

  活动目标

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  4、在活动中将幼儿可爱的.一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

  活动准备

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  3、通知妈妈参加活动。

  4、妈妈准备发言。

  活动过程

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领

  老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”

  (5)妈妈说心声。

  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

  (6)幼儿与妈妈一起游戏。

  1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

  2)妈妈游戏——抢椅子

  (7)集体表演《我的好妈妈》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的xx。也是庆祝会的xx,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

  (三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

  (四)送礼物

  说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

  (1)祝贺,送礼物

  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

  (2)给妈妈说一句悄悄话。

  (五)齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动

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