【前言】以下是网友“ilo47212”整理的大班幼教班级活动教案，欢迎参阅。
活动目标：
1、初步了解小学阶段学生的学习与生活标准。
2、激起幼儿对小学生活得期待与热爱，塑造他们的学习信心。
3、激励幼儿与同伴一起思考与演出，提升他们的合作演出兴趣。
4、培养幼儿敢于尝试、勤奋好学、乐于学习的优良素质。
活动重难点：
关键：怎样成为一名合格的小学生，了解小学的学习计划与要求。
难题：全面了解小学生的学习与生活，为入校做好充分准备。
活动准备：
1、有关小学生（升国旗、上课、课间活动）的图片，根据PPT播放。
2、挂图《学做小学生》。
3、幼儿内置文具盒、背包、书本等学习用具。
活动过程：
一、导进部分：
交谈引导：
教师：孩子们，再过几个月我们就要和幼儿园告别，接下来我们将进到新学校——小学。请问大家知道幼儿园和小学有什么区别吗？
幼儿：不清楚。
二、基本部分：
1、播放PPTppt（升国旗），引导幼儿观查并讨论。
教师：这次我带来了几张小学环境的图片，请你们观察一下这些图片展示了怎样的小学环境。小学生们在做什么呢？
幼儿讨论回答。
教师：图中的小学生在做什么呀？
幼儿：升国旗。
教师：大家知道他们的胸口佩戴是什么吗？
幼儿：红领巾。
教师：没错，红领巾代表着大家对祖国的尊重与热爱。
教师总结：小学生不但要升国旗，还要唱国歌并行注目礼。
2、播放PPTppt（上课）。
3、引导幼儿观查并讨论：
教师：请小孩子认真观察第二张照片，小学生们在做什么？
幼儿：他们在上课。
教师：小学生是如何上课的？
幼儿：坐得很摆正，听得很认真……（幼儿讨论回答）
教师总结：小学生的课程时间跟我们幼儿园的课程时间不同，他们一节课有45分钟，而我只有25-30分钟。因此，孩子们现在就要培养早睡早起的好习惯。
4、播放PPTppt（课间活动），引导幼儿观查并讨论。
教师：请观查小学生在课间活动中干了什么，什么时候进教室？
幼儿：跳蝇、跳皮筋……等。
教师：当她们听见上课铃声响起时，会立刻回到教室，知道该上课了。
教师总结：小学的课间活动和我们不同，他们是自由活动，而我们是团体活动。
5、教师：通过观察小学环境和作息时间，你觉得做个小学生该怎么做呢？
（幼儿随意讲话）：学做小学生上课要专心，双眼要看着黑板，耳朵多听老师讲，口中要跟着念，这样才能学到很多知识。
6、提供挂图《学做小学生》。
教师：根据图中的内容，请幼儿讲下小学生的入校、上课、课间活动、在家学习和整理书包的具体情况，图中的小孩子是怎样做的？
幼儿随意讨论并回答。
三、完毕部分：
1、教师构建上下课的场景，引导幼儿观查背包及用具，讨论正确的整理方式。让幼儿训练整理书包。
2、欣赏歌曲《像个小学生》，激励幼儿敢于演出并唱歌。
延伸活动：
参观附近的小学，观查小学环境和场地，掌握小学生的学习活动。
课后反思：
通过本次活动，我班幼儿在学习上获得了很大进步，大家都积极争做出色小孩子，对小学的学习生活充满着美好的向往，也在生活中展示出更强的独立能力，对自我的规定拥有进一步提升。
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