下面是范文网小编分享的简笔画植物玉米教案3篇 小玉米简笔画教案，供大家参考。
简笔画植物玉米教案1
课题：简笔画——水果蔬菜类 课时：1课时 课型：综合型
教具准备：范画 图片 水果
教学方法：讲授、画稿示范、巡回辅导、作品赏析 教学目的：
通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态，通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
教学重点难点：简笔画写生的方法，主要是蔬菜水果类的写生临摹教法。教学过程：
导入新课 教学内容：
一、简笔画的概念
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
二、简笔画的特点
平面化 几何化 概括化 简略化
三、简笔画绘画要求
点
线
面
四、简笔画的原则
删繁就简，即把复杂的形体概括简化的基本形。
五、简笔画的绘画要求
概括
简洁的写、传神 不是机械的临摹
六、分类（各类物体）
简笔植物画（水果蔬菜）
简笔器物画 简笔景物画 简笔动物画 简笔人物画
水果蔬菜应该把握基本外形特征和主要细节特征。学练建议
掌握简笔画用线的方法，运用钢笔、铅笔、彩笔等工具快而流畅的进行线的练习使线条果断准确、流畅，从而提高线的表现力。
示范一些简单的给学生看，然后叫同学上黑板画，再点评。作业
? 写生画苹果、梨各一个。
? 课后画三种自己最爱吃的水果和蔬菜。
简笔画植物玉米教案2
简笔画植物《荷花》教学设计
课题：《荷花》简笔画 课时：一课时植物花卉
教学目标：学习植物荷花简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。
教学重点：荷花简笔画的绘制步骤、荷花简笔画的创作。教学难点：如何运用发散性思维模式和整合思维模式进行荷花简笔画的设计。
教具准备：笔、纸、课件、图片资料、简笔画作品。教学过程：
一、导入新课
1、同学们好,这节课我要教大家画一种植物--荷花，荷花又名莲花、水芙蓉等，莲科多年生水生草本花卉。花期6至9月。种类繁多，分观赏和食用两大类。中国早在周朝就有栽培记载。1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。荷花是印度、泰国和越南的国花。以其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。（幻灯片播放荷花图片）
2、简述简笔画（概念）：用极简练的手法，概括表现物体的基本形状和典型特征的绘画。板书课题：简笔画植物荷花。
二、讲授新课
1、画面的组织安排（教师示范并讲解）
为了使作品的画面整齐协调美观，我们在画画时做到井然有序有。以下要求
A边沿：上边 中间 下边的距离 B间隔：物体左右两边的距离 C物体的大小尽量做到均匀
(要求：每个物体都有一个最高点、最低点和两个最外点，控制好始笔和终笔，除了塑造物体的结构特征外，还要大小均匀统一。)D教师的示范图（略）
2、绘制步骤
三、学生课堂训练
教师巡视，学生有优秀作品当堂展示。
四、课堂小结
时间过得差不多了,相信大家都能够画出非常漂亮的荷花,今天下课后,大家把课上学的荷花自己设计一个,并给他取一个美丽的名字.
简笔画植物玉米教案3
简笔画植物《仙人掌》教学设计
课题：《仙人掌》简笔画 课时：一课时植物仙人掌
教学目标：学习植物仙人掌简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。
教学重点：仙人掌简笔画的绘制步骤、仙人掌简笔画的创作。教学难点：如何运用发散性思维模式和整合思维模式进行仙人掌简笔画的设计。
教具准备：笔、纸、课件、图片资料、简笔画作品。教学过程：
一、导入新课
同学们好,这节课我要教大家画一种植物--仙人掌，仙人掌大多生长在干旱的环境里。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。一些长着棘刺的仙人球，有的寿命高达五百年以上，可长成直径两三米的巨球，人们劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌以它那奇妙的结构，惊人的耐旱能力和顽强的生命力，受到人类的赏识。（幻灯片播放仙人掌图片）
二、讲授新课
绘制步骤
仙人掌：先画一片仙人掌--再花两片仙人掌--在仙人掌的边上画上刺--最后点上点点即可。
三、学生课堂训练
教师巡视，学生有优秀作品当堂展示。
四、课堂小结
同学们，日常生活中，植物与我们息息相关。通常人们会在室内摆放花卉，盆栽，室外则会有草坪，树木，花草植物，既可以净化空气，又可以美化环境。另外，部分植物还可以制成乐器及生活用品，供人们使用。所以教师提倡大家要保护植物，爱护花花草草。
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