下面是范文网小编整理的暖暖的帽子教案3篇(温暖的帽子手工教案)，供大家阅读。
暖暖的帽子教案1
临沂暖通空调
临沂标志性项目如 临沂大剧院（开利 麦克维尔中标），苍山县教育科研大厦（开利中标），临沂国际软件园（麦克维尔中标），临沂旅游服务中心（麦克维尔中标），临沂展览馆（约克），沂南县人民医院（约克），临沂市人民医院沂（约克），临沂公安局（顿汉布什中标），书圣阁（顿汉布什中标），第四人民医院（顿汉布什中标），鸿儒文化广场（顿汉布什中标），苍山人民法院（顿汉布什中标），平邑县一中（顿汉布什中标），友汇商城（顿汉布什中标），另外天加也有出色的表现临沂大剧院 卫康医院 新时代制药中标。
暖暖的帽子教案2
《小班主题教案《暖暖的帽子》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《暖暖的帽子》含反思！
设计背景
我园是一所双语幼儿园，有一部分的民族孩子，民族孩子有一个习俗，他们大多时候都戴着帽子。所以帽子也是孩子熟悉的物品。本活动为了加强孩子对帽子特别是冬天帽子的认识。并提高幼儿的语言表达能力。
活动目标
1、了解冬天帽子的特点，知道冬天戴帽子可以保暖。
2、关注周围的生活用品，愿意用语言表达自己的发现。
3、体验明显的季节特征。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
让幼儿区分不同的帽子。
活动准备
1、幼儿每人至少带冬天的帽子一顶。
2、教师事先准备不同质地的棉帽，穿冬装和夏装的小朋友图片各一张。
3、布置帽子展览。
活动过程
一、开始部分
带领幼儿参观帽子展览，引导幼儿感知帽子的多样化。<.本文来源:快思教案.网>请幼儿分散看一看，摸一摸并用语言表述自己的发现。
二、基本部分
引导幼儿讨论帽子的多样性。
师：这么多漂亮的帽子，你喜欢哪顶?请把它戴在头上。幼儿自由选择一顶自己喜欢的帽子戴在头上。
师：你为什么喜欢这顶帽子?它有什么特别的地方?这些帽子一样吗?有什么不同?请幼儿自由发言。如：帽子的颜色，质地等方面。
三、结束部分
游戏：戴帽子，引导幼儿关注帽子在冬天的作用。
师(张贴小朋友图片)：现在有两个小朋友也想戴帽子，请看看他们适合带什么帽子?请幼儿说出自己的想法。
请幼儿选择合适的帽子放在小朋友的身边。
四、活动延伸
让幼儿到帽子展览中找出冬天的帽子并说出理
教学反思
本节课首先通过让幼儿参观帽子展览吸引了幼儿，并让他们在参观中用自己的语言表述所发现的东西，提高了幼儿的语言表达能力。然后通过参观让幼儿讨论帽子的多样性，区分不同的帽子，加深幼儿对帽子的认知。最后通过游戏的形式让幼儿知道冬天戴帽子的作用。整个过程幼儿都能积极参与，积极性也高。但幼儿的生活经验缺乏，语言表述也不太到位。需以后多引导加强。
小班主题教案《暖暖的帽子》含反思这篇文章共2262字。
暖暖的帽子教案3
情暖贫困生
——活动策划指导课教案
一、谈话入手，引出课题。
1.同学们，前一段时间我们一起确定了《情暖贫困生》的活动主题，并且围绕主题确立了“走近贫困生”和“关爱贫困生”这两项活动，我们已经完成了 “走近贫困生”这项活动。各小组都积极开展了很多活动！现在请各组把活动与收获与我们分享一下吧。
2.走近了这些贫困生，我们为他们担心，难过，都想伸出援助之手，我们可以开展什么活动来帮助他们呢？
3.大家提出的这些活动能够从方方面面给贫困生带来帮助。尤其是**提出的爱心义卖活动，不仅能够锻炼我们的能力，而且还能够带动更多的人来关爱贫困生。张老师建议我们的“关爱贫困生之旅”就从爱心义卖开始，好不好？
板书爱心义卖。
4.有没有人听说过？谁知道这爱心义卖是怎么回事吗？
二、感知爱心义卖活动
1.小义卖，大爱心！南宁小学的小伙伴们开展的爱心义卖活动还上了电视呢！大家一起仔细看，相信你一定能在其中收获很多信息。
2.看人家开展热火朝天，大家想不想也来试一试？那好，现在就开始义卖吧？你们怎么不动啊？（我们买什么啊？在哪里义卖啊?怎么卖啊？我们都没有准备好啊！）对了，我们不能打无准备之仗啊！小到我们的义卖活动，大到中央电视台的春晚，都要先进行精心地构思和规划，这就是——活动策划（板书）。
三、策划爱心义卖活动
1.今天我自告奋勇当爱心义卖的总策划师，你们同意吗？那么我就聘请各位做小小策划员，我们一起来策划这次爱心义卖活动，能行吗？
2.小小策划员们请注意（课件），各小组讨论一下要想成功开展义卖活动，应该考虑好哪些问题呢？（随机板书关键词：时间、地点、宣传、分工、义卖物品、会场布置、??）
3.集体讨论定下时间、地点和宣传方面的内容。
1.刚才我们一起商定了时间地点和活动宣传，这些都是活动前期准备的策划，而物品，分工，布置这些都属于活动现场的重要内容，这些内容张老师想请各小组自主进行策划，（课件）5.请拿出桌子档案袋中的材料，一份是小组策划的表格，一份是我们六年级同学开展“走进敬老院”活动策划书。大家可以浏览一下，希望可以从中获得一些启发。
四、交流策划书
1.经过一场头脑风暴，各小组的策划已经完成了。是不是很有成就感？别着急，马上为大家提供展示的机会。（课件：学会倾听，认真思考：一该组有什么亮点值得我们学习？二是该组有什么问题需要修改完善？）
哪个小组愿意与大家分享你们的成果？
评议预设：
1.提出一个亮点：这个方法的确不错，关于这一点，那个组也有妙招？
2．提出问题：这个问题该怎么修改呢？对照他们组的问题，有没有那个组发现了自己组的问题了？
3．物品：如果你是他们组的成员，对于要卖什么你清楚吗？所以我们的每一步策划都要具体。
4.促销手段：他们组提出唱歌跳舞的方式，的确是有创意。请问你们打算唱什么歌？我们的现场宣传要跟爱心义卖有关啊，要达到促销的目的。哪个组觉得自己的促销手段更能吸引顾客呢？
5.布置：你觉得他们的布置很好，我替你们采访一下“你们为什么想到要这样布置？” 哪个组觉得自己的布置也不错的？
6.分工：分工很明确，但刚才讨论的时候我听到一个组犯难了，说这么多任务人员不够用的怎么办？你们有没有什么好办法？
3.尺有所短，寸有所长，我们要取长补短，抓紧时间借鉴别人的亮点完善自己的方案吧。
五、总结延伸
1.刚才我们根据自己的感受提出爱心义卖活动，思考了活动的主要内容，并对活动具体开展情况提出了自己的构想，这就是一次活动策划的过程！大家课后把刚才写的这部分和黑板上的内容整合到一起，就是一份完整的活动策划书了。当然你也可以像这样将策划书整合成表格（展示投影）。
2.老师相信在同学们这样周密策划之下，我们为身边贫困同学组织的爱心义卖活动一定会成功举行，我们的爱心也一定会化为对这些同学实实在在的帮助，让他们感受到来自身边伙伴的温暖！课后请同学们按照策划内容进行准备。
3.预祝大家下周五的爱心义卖活动成功开展！
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