幼儿园大班下学期教学计划6篇(大班下学期科学教学计划)

时间:2023-11-30 18:05:00 教学计划

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幼儿园大班下学期教学计划6篇(大班下学期科学教学计划)

幼儿园大班下学期教学计划1

  新的学期即将来临,我现对新学期工作做出如下计划:

  一、努力提高教师自身素质

  1、认真学习新的指导纲要,树立正确的观,并转化成教育行为。

  2、坚持开展活动,并交流心得。

  3、每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。

  4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、、需要及行为类型,注重资料,时刻如何幼儿学习的和机会。

  二、班级经营目标

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

  3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、贯穿于一日活动中。

  4、帮助家长具备正确的观、教育观、知识观,明确教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

  三、幼儿重点能力的.培养

  1、培养幼儿的责任心

  责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

  比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱-衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

  2、培养幼儿良好的学习习惯

  ①培养幼儿要有较强的时间观念。

  ②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。

  长期坚持不仅能提高孩子的注意力、和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  四、培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具,分享经验,合作,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

  五、培养幼儿对活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的。

  六、培养幼儿的注意力,培养幼儿专心使用各种进行各种活动,具体:

  1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

  2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。

  3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展。

  新的学期,我将继续努力,不断学习,为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。

幼儿园大班下学期教学计划2

  一、情况分析

  上学期的教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、本学期教学计划

  1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。

  2、学习10以内的加减,迅速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9、认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的'摆放、整理活动材料。

  三、教学手段及措施

  根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:

  1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

  2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

  3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

  4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。

幼儿园大班下学期教学计划3

  孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

  一:切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下:

  1:创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2:最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3:培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀:电:大头针:热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾:地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

  4:知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二:保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境。

  1:严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

  2:班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  3:让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

  1:认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2:幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

  3:组织幼儿积极参与三浴锻炼:赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

  三:更新教育观念,跟进新的教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的.儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。

  要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算:美术:音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四:积极做好家长工作

  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:

  1:热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2:积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3:不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4:如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5:邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨:策划教育计划。

  5:坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心:耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  五:月份安排:

  九月份:

  1:接待新生入园。

  2:开展安全教育周的活动。

  3.召开班级家长会

  4.常规培养与检查

  5.英语沙龙开放

  十月份;

  1:半日保教工作评价

  2:秋游

  3:中英文半日开放

  4:技能技巧考核:讲故事

  5.幼儿发展评估测查

  十一月份:

  1:指定冬锻计划,开展冬季锻炼

  2:准备参加星星火炬英语比赛

  3:中英文教学活动观摩

  十二月份:

  1:幼儿常规:生活习惯检查

  2:幼儿发展评估测查

  3:全园幼儿大体检

  4.新年联欢

  一月份:

  幼儿:教师绘画作品展

幼儿园大班下学期教学计划4

  斗转星移,岁月虽如流水般静静流逝,但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇,同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步,并抓住机会,在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐,健康的成长,以下是我在一个学期教研工作中的计划。

  一、情况分析

  我们以年级组形式,认真学习了教学理论及课程研讨,使大家的理论与实践相结合,我们以理论提升为关键,有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中,并取得了较好的成效。然而,在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中,我们还存在着一些不足:1.理论内化和转化到实践的能力有待于提高,理论和实践脱节的现象有待于进一步改善;2.提高教师的反思能力,加强教师从经验型向理论型转换。

  二、指导思想:

  新《纲要》的学习,为我们提供了理论依据,上级精神的引领与园长的指导为我们的工作提供成功的可能,在年级组内开展理论结合实践的学习,不断反思总结,坚持以幼儿发展为本的教育理念,在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展,不断提高教师的教育教学能力和理论水平。

  这学期我们本着以儿童发展为本,以培养创新精神和实践能力为核心,以崭新的视角,开放的观念指导幼儿教育改革实践,以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力,结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平,同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

  幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索,提高认识,摸清情况,掌握规律,是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。

  三、教研活动时间

  第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。

  四、教研活动形式:

  (1)“一课三议(一个课例,三次讨论)”的形式,即发扬团队协作精神,一议:带教师和教研组长必须参与的小组备课试教,要在听取上课老师对教材分析的基础上,对如何突破本节课的重难点作出阐述;二议:教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学,其他教师集中听课再评议,共同剖析、评价和反思,提出修改意见;三议:周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学,其他教师再集中听课再次评议,共同剖析、评价和反思,以此促进教师反思课堂教学行为,不断改进教学策略,转变教学行为,形成与新课程相适应的教学方式。

  (2)“同题异构”的形式,主要针对本组老教师,同题异构呈现给教师的只是同一个课题(主题)或同一个素材,面对同样的内容,如何从幼儿年龄特点出发,确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考,紧扣“题”旨,理解体育活动给幼儿带来的价值,能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。

  (3)“同课异构”的形式,主要是针对本组新教师,特别是部分非本专业的新老师,即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容,针对不同班级学生,自己设计教学思路教学,真正从幼儿出发,理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的学习效果,课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的原因,从而总结出课堂有效教学的策略。

  五、工作目标与措施

  (一):拓展教研内容,丰富教研形式,加深教研的深度与广度,提高教研的实效性。

  1.积极开展非正式教研活动,在轻松的环境中,引导教师谈困惑,说心得,互相取长补短,激发教师自主学习、自我求发展的意识,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录,将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。

  2.抓好日常工作的检查,第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录,学期末作为考核工作的一个参考。

  3.定期、按时进行年级组教研活动,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短;

  (二):加强教研组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。

  1.每位组员准时参加教研活动,围绕教研活动的'主题,理论联系实际,踊跃发表自己的观点;

  2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长;

  3.认真抓好新教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高新教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高;

  4.认真研讨教材,以教师自学、教研组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。

  5.加强青年教师培养,开展教育教学研讨活动:科学、美术活动的选拔比赛,集体研讨备课,保证课的优化。

  (三)开展丰富多彩的幼儿活动,进行素质教育。

  1.结合本园课题加强幼儿健康教育,保证有两小时的户外活动,形式多样。2.利用各种时间进行户外的排练。

  (四)与家长沟通,获得家长、社区、幼儿园三结合教育。

  尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。

  1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

  2.丰富幼儿的生活经验,组织幼儿参加社区活动,等活动。

  3.重视幼小衔接工作,开展大班毕业一系列活动:利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。

  六、安全为首、警钟长鸣。

  1.加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。

  2.进行幼儿安全教育,有计划、有目标、有内容。特别在外出活动过程中注意幼儿的安全,做好事前勘察工作确保万无一失。

  七、逐月工作安排:

  三月份:

  1.做好开学工作,正常教学秩序,制定好各类计划。

  2.围绕“三八妇女节”开展亲子感恩主题活动。

  3.开展“同题异构”教研活动。

  4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。

  5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况,加强家园互动。

  四、五月份:

  1.围绕环保主题开展系列专题活动(班级专题活动,环保进家庭、社区活动)。

  2.常规体育教研活动。

  六月份:

  1.开展体育领域的“同课异构”教研活动

  2.围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。

  3.积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。

  4.结合劳动节等节日内容,开展“家长资源进课堂”活动。

  七月份:

  1.邀请验小学主任给家长举办专题讲座,指导家长做好孩子入学前的准备工作。

  2.开展“我要上小学啦”主题活动,学会自己整理学习用品,养成“自己的事自己做”的好习惯;激发小朋友想上小学的愿望。

  3.做好教育教学和课题研究等各项总结工作。

  4.填写幼儿在园素质报告单,做好学期结束各项工作。

幼儿园大班下学期教学计划5

  一、教学计划具体目标

  加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。

  二、常规教育

  (一)、学习习惯

  一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。

  二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。

  三、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。

  (二)、卫生习惯

  一、做好卫生工作,以防病毒感染。

  二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。

  三、加强幼儿的安全意识教育。

  (三)、家长工作

  家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。

  三、具体措施

  (一)学习习惯

  一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。

  二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。

  三、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。

  (二)、卫生习惯

  一、做好班级的`各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  二、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

  三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  (三)、家长工作

  一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。

  二、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。

  三、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

  四、本学期活动计划时间安排

  一二三月份:

  一、布置教室环境,迎接新的一学期。

  二、加强常规训练。

  三、制定班级计划,各学科进度。

  四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

  五、进行每学期一次的家访工作。

  四月份:

  培养幼儿的生活自理能力,并学会帮助同伴。

  五月份:

  一、庆祝“五、一”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。

  二、继续进行常规培养。

  三、筹备“六、一”前期的工作。

  六月份:

  一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。

  二、开展下乡招生等一系列活动。

  七月份:

  一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  二、做好大班毕业生的一系列工作

  三、假期安全教育。

  四、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。

幼儿园大班下学期教学计划6

  一、情况分析:

  通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、学期目标:

  1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

  2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的.名称和顺序。

  9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  三、教学进度表:

  2月

  1。学习园务

  计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

  2。实践活动——斜坡与球及评析研讨。

  3。进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

  3月

  1。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

  2。交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。

  3。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

  4月

  1。实践活动

  ——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

  2。收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

  5月

  1。就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

  2。参观小学,做好幼小衔接工作。

  3。进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

  6月

  1。计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

  2。邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

  3。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

  4。针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。

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