关于方案策划4篇(方案策划文案)

时间:2023-02-25 13:58:00 工作策划

  下面是范文网小编收集的关于方案策划4篇(方案策划文案),供大家阅读。

关于方案策划4篇(方案策划文案)

关于方案策划1

  进入xx年12月,距离25号的圣诞节更近了,虽然圣诞节是西方的节日,但是对于年轻来说更有吸引力,同时也是商家进行促销活动的不错由头,那么专卖店圣诞节活动策划方案该怎么做呢?如果你是商家店主,有什么吸引顾客的好点子,来为商品的宣传作足功课?

  下面就为大家提供一个关于百货专卖店圣诞节的活动策划方案,具体内容如下:

  一、明确圣诞节营销主体

  随着网络营销的发展,从以往的店面打折促销,转移到淘宝折扣,通过圣诞节,淘宝天猫也发布了最新的“双十二”活动,如果有网络店铺的专卖店,就可以进行实体店与网络店铺的共同活动策划,双方面的进行促销营销活动策划。

  二、明晰圣诞节的优惠活动时间

  活动执行期限:xx年11月20日-xx年12月25日

  圣诞节活动内容:一次性或累计消费200元减40元,有会员卡可在享受会员积分打折。

  另外,对于各地代理经销商一,为了增加预定量,圣诞节活动策划方案还可以推定订货满多少有优惠的活动,在

  打造你的品牌同时拓展你的长远的销售渠道。

  三、圣诞节消费人群分析

  做圣诞节活动策划方案,也要学会对消费人群进行分析,首先结合专卖店的品牌定位,是适合多大年龄段的人群使用,另外,圣诞节只要是18到35岁之间的年轻人群乐于参与,思想比较开放,所以提供一些年轻人喜欢的赠品,或者与节日相关的圣诞礼物,也会带动专卖店营业额的增加,吸引顾客参与消费。

  四、专卖店圣诞节活动布置注意事项:

  圣诞节活动策划中少不了重要的一项,就是现场布置,商家赞助商品需把握一定尺度,价值不能太低,发放礼品,也需要分配到个人,做到及时有效的促进活动顺利的开展。

  五、专卖店圣诞节活动广告宣传

  1、12月22—12月13日彩页的宣传:不能过分强调商品促销,应以圣诞活动为主,将抢衣活动介绍清楚及诱导顾客参与为重中之重。

  2、12月23日报纸宣传,以促销为主,重点转为商品促销以及整体活动介绍,并突出圣诞夜常

  活动时间:12月22日---12月25日(晚)

  活动方式(概要):

  1、自22日起凡购物满50元以上的顾客,凭购物小票于总服务台记录,并可以参加24日专卖店的圣诞平安夜的“抢衣大比拼”活动。

  2、报名时间为12月22日----12月24日下午17:00点整

  3、24日晚18:00发号前200名顾客凭小票参与活动,晚19:30分正式开始。

  4、所抢商品由百货商场所有商家赞助,并于规定位置注明商品价值。

  5、顾客在规定时间内所抢商品归顾客所有,并根据所抢商品价值高低最后评定获奖者。

  6、圣诞晚照常营业。

  “圣诞节”仅仅是一个帮助提高营销结果的媒介,做好活动策划方案的基础上,提升专卖店品牌知名度,做找企产品形象的宣传推广工作,才能从根本上把好营销大关。

关于方案策划2

  一、招生策划目的

  通过招生推广活动,走近生源终端,以真情演绎学校风采,突破困难地区的生源招生困境,快速扩大招生生源,树立并传播良好品牌形象,加强行业领导地位,维护行业利益持续增长。

  二、策略主题导向

  重点地区,刺激学习技能的需求,实施终端拦截,扩大生源招生,塑造学校品牌。

  三、招生试点地区

  以××地区为此次招生突破点(根据学校在个地区的招生策略难,考虑××地区的战略地位比较特殊,故选择该地区予以试点突破。学校亦可根据实际情况适当扩大试点范围,甚至在全省内进行推广)

  四、目标群体

  ××地区及其县级乡镇的在家待业青年,以及外出打工返乡青年。

  五、招生活动推广时间(待定)

  六、招生活动推广主题和主要内容

  ·推广主题

  “走进博华,打造精英”大型咨询活动,引爆消费需求。提倡“入学=就业”的传播理念,并将该理念贯穿整个活动当中。

  ·活动创新

  中国最大的招生就业连锁超市

  此报告会不同于一般的专题报告会,创新之处在于其合理有序的操作,相互承接的环节,以及对目标人群的有效过滤和锁定。

  ·主要内容

  该活动主要分三个阶段,每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤,筛选目标人群,然后重点攻坚,刺激其就读需求,实现博华招生计划。

  第一阶段为“预热”,通过学生作品展及就业去向展览活动和闹市&集市送挂历年画(画面可以是学生作品或学校风景等)活动,让博华学校走近千家万户,为招生播种希望,并将后期重点活动有效地托起;

  第二阶段为“高潮”,通过“走进博华,打造精英”大型咨询报告会活动,用专家和领导的声音唤起目标人群的愿望,利用现场报名优惠和数名减免费学员抽奖等活动,最大限度地刺激目标消费者的消费需求,引爆流行;

  第三阶段为“收获”,演讲报告活动结束后,立刻(当日或次日)开展“博华成功之旅”,将有就读意愿的生源(学生和家长)带上车,进行生源的最终过滤,同时也意味着学生将走近博华,体味博华的成功,渴求成功于博华,亦是一个成功招生时期。

  活动的展出不但可以树立博华学校在××地区的良好品牌形象,节省了巨资电视广告广告费用,而且有效地推动招生活动开展和延伸,必定生源广进,同时有效地封杀竞争对手的攻击。如果试点成功,下次招生活动就可以将成功经验快速复制。

  七、前期筹备阶段

  运筹帷幄,筹备先行制定策略,规划流程,预算金额,掌控时间,权责到位,绝对执行,刻不容缓。

  (一)筹备时间:待定

  (二)筹备内容:

  中国最大的招生就业连锁超市

  1、征集学生优秀作品。由学校组织向在校学生征集优秀学生作品,包括学生参加学校和社会活动的获奖作品以及就业学生的情况,汇集成册,然后加工、装帧、制裱,制作成展牌。

  ·组织参与人员(4人):学校负责人(2个),在校学生(2-4人),宣传人员(2人);

  ·学校招生宣传展牌、条幅和宣传材料的制作,突出学校的办学实力和学校品牌效应,宣传材料的制作必须精美。

  2、年画和宣传单页的筹备。根据学校招生的实际情况,筹备学校招生的宣传单页和赠送的年画。·年画设计:以博华学校为背景,附以新华办学理念(入学=就业),并将年画设计成20xx年的挂历,考虑成本,可以将年画设为精美的单页挂历(数量另定);在挂历的画面可以是学生作品或学校风景,宣传内容中可以包括“凭挂历附件可以免费参加“走进博华,打造精英”大型专场咨询报告会和“博华成功之旅”活动,享受报名优惠条件和现场抽奖机会,并可亲身考察博华学校,让您拥有意想不到的收获。(同时刊印咨询会的时间和地点)

  ·宣传单页设计:设计简单的学校招生的宣传单页,内容包括博华招生活动安排,学校介绍,甚至可以附加促销信息“凭此单报名入学可免单程车费等”。(同时刊印咨询会的时间和地点)

  3、组建咨询报告团。根据活动需要,报告团至少包括三方人员:

  ·校方代表(1人)。宣传学校,宣传活动,解惑释疑;

  ·专家代表(1人)。结合社会需要和博华学校办学的特色和实力,分析就业前途;

  ·学生代表(2人)。现身说法,实事求是,声情并茂,诚信有加。

  4、博华成功之旅。学校通过××市各招生办事处或活动现场收集意愿到博华就读的学生(以及其家长,在演讲报告结束后,定时开展博华学校一日游活动。

关于方案策划3

  一. 活动背景:

  愚人节的`历史起源于法国,最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日,现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

  正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃安大的校园氛围,我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动,希望在给同学带来轻松幽默的同时,也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。

  二.活动目的:

  这次“愚人节”活动实际上是以晚会的形式开展的,其内容丰富多彩,不仅轻松幽默,而且由于不同院系的加盟,也会具有丰富的专业特色。

  1,营造文化氛围,活跃校园气氛,使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。

  2,通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义,使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

  3,这次活动可以加强各院系之间的交流与合作,为以后的合作提供更多的意愿和机会。

  4,通过举办这次活动,可以增强各院系的本专业特色,增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。

  三.活动时间: 4月1日晚六点半

  四.活动地点:大学生活动中心多功能厅

  五.组织机构:

  主办单位:*****

  承办单位:********

  六.活动流程:

  准备阶段:

  1.时间安排:

  ①3月20日:联系各个院系的女生部或文艺部及校团委和校团委文艺部,与他们商讨活动的流程和内容,达成合作共识。

  ②3月21日——23日:将活动具体通知发到各个参加院系,而后各院系将通知下发到本院的各个年级,开始着手准备晚会的节目。

  ③3月26日——31日,对活动进行校内宣传。

  ④3月29日前,各院系将本院节目报到化院文艺部,由化院文艺部筛选并安排节目顺序。

  ⑤3月30日将晚会流程及节目顺序安排好,并通知参加院系晚会的节目顺序。

  ⑥3月31日下午4:00于大学生活动中心多功能厅对节目进行彩排。

  ⑦4月1日晚6:30在多功能举办晚会。

  2.准备工作:

  ①通知的拟定与下发。

  ②化院宣传部(可请校宣传部协助)做好“愚人节”活动的宣传海报,在各个园区进行活动的宣传。

  ③3月29日前确定晚会的嘉宾,如各个院系团委领导,学生会领导,特邀老师,“天使在人间”获奖选手作特邀嘉宾等。

  ④申请:.大学生活动中心多功能厅的场地和化妆间。

  3,人员安排

  ① 主持人:两男两女

  ② 成立临时的编导小组,负责对整个活动进行指导。

  ③ 由化院宣传部(可请校宣传部协助)做好“愚人节”活动的宣传海报,在各个园区进行活动的宣传。

  ④ 由于彩排和晚会涉及:灯光,音响,话筒,视频,道具,材料的拷贝等需要有专门人员,分组负责。

  ⑤ 摄像及摄影人员安排:与团宣、学生会宣传邀请他们派专人对活动进行跟踪宣传和采访报导。

  晚会准备阶段

  1,布置场地:气球,彩带,宣传海报等。

  2,.组织观众入场:安排人手在入口处维持秩序,在大学生活动中心的侧门(即多功能厅的入口正对处)摆设海报,并设“愚人节”寄语,观众等都可在上面留下“愚人节”的各种搞笑语言或事迹。

  3,晚会灯光及音响:安排专门人手在多功能厅灯光室,如有特殊的灯光要求或者音响效果,要负责监督实施。

  4,安排人手整理晚会后的场地。

  愚人节活动活动策划⒈整个晚会以与“愚人节”意义相关的经典语音视频(例网上流行的搞笑愚人视频)或电影电视经典片断(可以是老电影电视,或最新流行的)为主线,贯穿整个晚会。晚会以一个有关“愚人节”的语音或视频介绍为开始,然后主持人上台宣布晚会开始。

  ⒉晚会中穿插各种环节:包括歌曲,魔术,小品,话剧;“天使在人间”获奖选手献上节目;各院系特色节目(如涉及专业特色的改编歌曲,反应专业特色的舞蹈小品等节目);以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖(骗局可以以视频,解说等多种方式表现,因可能会涉及不同的专业知识,需要不同院系的帮助), 提升晚会的意义。

  ⒊晚会希望能邀请到嘉宾(如老师等)与观众分享生活中“愚人”事或者有关“愚人”的感悟(哲学系老师更好)。

  ⒋晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节,互动环节可能会针

  对视频对观众进行提问,可能会以幽默温和的方式愚弄观众,参加互动环节的观众会收到一份“愚人节”意外礼物。

  ⒌晚会最后以“愚人节”经典视频结束,可安排各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲。

  ⒍最后由主持人上台对晚会进行总结并宣布晚会结束。

  ⒎人员安排观众有序离场。

关于方案策划4

  一、指导思想

  为了进一步树立“安全第一”的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序地进行疏散,最大限度的保护全体师生的人身安全。

  二、演习目的

  为切实提高全体师生应急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力,熟悉学校应急疏散路线,检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力,学校决定组织开展本次应急疏散演练。

  三、演习时间与地点

  1.演习时间: xx年9月18日早自修时间

  2.演习地点: xx县实验小学教学楼及操场

  四、演习设定

  接到上级紧急情况通报,上塘地区将遭到数架敌机的空袭,敌机将在5分钟后到达,情况十分危急,学校马上拉响紧急空袭警报,全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

  五、演习操作程序及分工:

  (一)准备阶段

  1.演习动员,班主任阐述本次演练的目的和要点。

  2.划定区域,设定模拟现场;

  3.各级领导、参演力量各就各位。

  (二)演习阶段

  1.校园响起防空警报后,广播立即通知学生疏散。

  2.教室内当班任课教师立即通知学生,并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

  3.疏散路线及顺序:一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场;二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场;三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场;六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

  4.将学生疏散到操场后,各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

  六、总结讲评

  现场总指挥对演习情况进行讲评。

  七、有关要求及注意事项

  1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

  2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

  3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

  4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

  八、人员安排

  总指挥:xx

  现场安全保护:xxx及值周教师3人

  广播:xx

  宣传:杨xx(摄影) xx(摄像)

  九、演练实施:

  (一)疏散演练

  1、早上早自修课铃声响起后,演练开始:校园广播发出警报,广播指令学生紧急疏散到学校操场。

  2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

  3、小结疏散演练情况。

  4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

  (二)结束活动,学生带回教室,班主任作班内总结。

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