我们的节日策划方案4篇

时间:2024-07-02 15:36:00 工作策划

  下面是范文网小编整理的我们的节日策划方案4篇,供大家参阅。

我们的节日策划方案4篇

我们的节日策划方案1

  为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富资源,将民族精神、传统美德教育、节气和学校特色——节日文化紧密结合在一起,通过安排相关的实践活动,加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的认识,培养爱国主义精神,增强学生的民族自信心和自豪感。

  活动目的:

  端午节是我国的一个传统节日,通过端午节来怀念伟大的民族英雄屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来,已经形成独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动非常适合小学生亲身参与,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进学生对中国的了解和兴趣,同时还能开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。

  活动内容:

  (一)节日环境的创设:各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。大队部利用周一升旗仪式时间,开展一次以“端午”为主题的。

  (二)端午民俗活动的开展

  活动一:主题班会话端午

  活动对象:

  1——6年级各中队

  中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的和精神都是激励我们前行的强大力量。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,是每一位少先队员应该具有的品质。

  活动安排:

  1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课,讲英雄屈原的;诵屈原的诗词。让队员知道屈原是我国古代伟大的`爱国诗人,激发学生爱国情感。

  2、组织学生与端午相关的知识,如收看“赛龙舟”视频,收看视频不单纯看输赢,看热闹,更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。(大队部将提供视频参考及端午知识链接)

  各班级根据本班实际,开展端午主题的班会课活动。如“端午时节话英雄”。

  活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。

  活动二:动手实践过端午

  五彩彩绳,感受文化内涵

  一、二年级队员开展编织五彩绳活动。

  五彩线,古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。寓意孩子平平安安。

  队员们利用假期通过不同的编织,打造丰富多彩的端午五彩绳。请家长亲手为孩子带上彩绳。希望一根根精美的彩绳,为队员们带去健康成长的祝福,感受浓厚幸福的节日氛围。

  2、粽香溢满双手,爱心传递文化

  三年级少先队员开展包粽子活动。

  队员们利用假期跟父母或家中有的长辈学习包粽子的方法。体验传统节日的美好,延续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己的劳动成果之余,可以和同学们谈谈包粽子的感受,还可以把亲手包的粽子送给送给周围的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人……和大家一起品尝,一起过端午。

  活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。

  3、巧制端午香袋,传承传统文化

  四、五、六年级队员开展制作香袋活动。

  佩戴香袋,是端午传统习俗之一。有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。队员们可以在家长的陪伴下,小心裁、细细缝,做自己心仪的香袋。

  巧制香袋送祝福,制作完成后可将自己亲手做的香袋送给最亲的人或最尊敬的人,说几句暖心的话语。在享受快乐,感受亲情的同时,了解了端午传统文化,培养了动手能力,创新能力!

  作品上交

  时间:6月28日前

  1、一二三年级家长拍下活动照片,上传至钉钉各班班级圈。班主任择优挑选,每班上交5张照片,上传至公用平台——德育处——20xx上——每月德育活动——端午文件夹。

  2、四、五年级每班上交5个香囊,年级助理统一收齐,交曹老师处。

我们的节日策划方案2

  为贯彻落实中央文明办《关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案》精神,根据晋教德(20xx)4号文件和泉教德(20xx)1号文件精神,结合我校实际现就开展“我们的节日”主题活动计划如下:

  一、活动目的

  丰富中小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

  二、活动内容

  围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题,遵循中小学生身心特点的成长规律,贴近实际、贴近生活,开展三大系列活动。

  (一)“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。

  1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动,使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶,弘扬和培育民族精神,激发爱党爱国爱社会主义情感,树立正确的道德观念和理想信念,促进社会主义核心价值体系建设。

  2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、政治学科日常教学,推动教学方法创新,完善教学评价体系。

  3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理,把道德文章转化为道德观念和行为规范,让学生从“读圣贤书”到“行君子事”,强化诵读活动效果。

  (二)“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。

  按照简便易行、突出实践、注重实效的原则,组织引导每个中学生,在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

  具体内容为“五个一”的实践活动。即:我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等);做一次志愿者(清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等);向自己的邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福);为你身边的热心人制作一个贺年卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。

  各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪,积极实践“五个一”道德实践活动,展示广大学生良好的精神风貌。要求每名学生认真如实填写"20xx年寒假学生道德实践登记表"并20xx年2月14日报到时交班主任,每班推荐5篇参评,政教处将组织评选优秀心得体会。

  评奖方法:评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名,以及相对应的教师指导奖。

  (三)“读书·快乐·成长”寒假读书征文活动。

  为培养学生博览群书的习惯和兴趣,让每一个学生想读书、爱读书、会读书。本次活动主题是:读书,与经典名著为友,为精神打底,为人生奠基,营造书香校园,打造人文校园;让学生真正体验到:我读书,我快乐,我成长。

  活动时间:20xx年元月24日—— 2月15日

  参加对象:全校中学生

  活动要求:泉州德育网向同学们推荐六本阅读书籍(附件1),每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感,经指导老师点评后,20xx年2月15日每班推荐5篇参评,政教处将组织评选优秀读后感。

  评奖方法:一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名,以及相对应的教师指导奖。

  四、活动阶段安排

  (一)部署动员阶段(20xx年1月)

  各年段、班主任利用闭学式、班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动。

  (二)普及推进阶段(20xx年元月至20xx年2月)

  1、开展“我们的节日”专题诵读活动。各班要在春节、元宵节,精心策划和组织开展经典诵读主题活动。学校将于新学期初根据实际情况推荐1支代表队参加全市评比展示活动。

  2、开展“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。广泛开展社会公德、家庭美德、个人品德教育,深入开展文明礼仪教育道德实践活动,引导学生撰写实践心得体会。

  3、开展“读书?快乐?成长”寒假读书征文活动。各班要加强对学生阅读指导,讲授读书方法,鼓励、引导学生撰写读后感。

  (三)成果展示阶段(20xx年2月至3月)

  组织“我们的节日”主题活动各项评比。

  五、活动要求

  1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的.深入开展,各班要建立健全班级组织机构,加强宣传教育。

  2、营造氛围。各年段要加强宣传力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、登载中华经典篇目,共同营造良好的学习氛围。

  3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排,制定具体方案,抓好工作落实。

  4、请各班将春节、元宵节期间组织学生参加“我们的节日”主题活动情况形成书面材料(文档、照片),于20xx年2月15日送交政教处,并将电子材料于20xx年 2月15日前传送政教处邮箱:*******

  晋江市高登中学

  政教处

我们的节日策划方案3

  一、活动目的

  春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民俗文化内涵。放假前,学校召开专门会议,开展了春节传统习俗扫尘。祭祖。贴春联。吃年夜饭。守岁。放鞭炮等春节文化内涵宣传,增进了广大中小学生对传统文化的了解,营造了浓厚的节日氛围。各位教师。所有学生都能积极参与,发挥其作用,分利用板报。宣传标语,积极开展春节文化宣传,弘扬春节民俗传统,倡导文明过节、勤俭过节。

  1、通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的`思想教育。

  2、引导学生在慎终追远。缅怀先辈的情怀中认知传统。尊重传统。继承传统。弘扬传统。爱社会主义情感,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。

  二、活动机构:

  组长:王校长、蒋主任

  副组长:各教研组长

  组员:各年级班主任、课任教师

  三、活动内容:

  (一)表孝心,弘扬孝道

  活动细则:本校学生可在20__年寒假期间凭学生证或其他有效证件至当地移动营业厅领取“福字春联”礼包一份,敬献给自己的父母。长辈或师长,从小树立感恩意识,传承中华传统美德。

  (二)践孝行,感恩图报

  活动细则:举行“孝行实践”日记比赛。百善孝为先,孝行要时时体现在日常的家庭生活中。号召中小学生孝敬父母表真情,对待亲人用真心。通过孝行日记比赛,各学校要积极引导学生在体验中学会感恩,学会回报。

  (三)认识春节:

  春节,是习俗中最为隆重的传统节日。山丹一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨,开门放鞭炮,各家拜神明祖先,祀以线面。烛。炮,礼毕,全家共吃线面,每人一碗,寓祝全家长寿。初二不相往来,不相串门拜年,只有初一日来过者不忌。初三日,各户进行“迎年”,所谓“迎年”,是上年年底有“送年”之例的回应。初四日,在继续“迎年”中,沿有“为菩萨乞草”的习俗:由儿童捧神像,在车鼓校簇拥下,按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”,希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前,举火燃烧,各户进行接神祀,待柴火烧透,众用长钳争夹未烬之柴速返家中,日“夹火母”希望财如火发。

我们的节日策划方案4

  清明节,是中华民族的传统节日,不仅有着感恩思、慎终追远的化内涵,也是人们认知历史、继承传统、弘扬传统的重要时刻。为传承中华民族优秀传统化,培育和践行社会主义核心价值观,xx市博物馆开展“感怀清明追思先贤”主题系列活动。

  活动一“追寻红色记忆·倾听历史声音”公益讲解

  4月日-4月7日在馆内每天定时推出两场公益讲解,讲解内容包括《xx红色化展馆》、《家道馆》两个基本陈列厅,引导人们重温红色记忆,传承红色精神,延续美好家风,弘扬优秀家道,不忘初心、砥砺奋进。

  活动对象:所有参观游客

  活动时间:4月-4月7日上午10:0(第一场);下午2:0(第二场)

  活动二“家风传千秋”——流动博物馆进校园

  xx历史悠久,化灿烂,先后诞生了xx公氏等众多名门望族,形成了忠孝、仁义、廉洁、勤俭、善学等独具特色的xx家道化。本次活动市博物馆志愿宣讲团将走进校园,为大家讲述xx的家风故事,引导青少年从传统美德中汲取培育道德的养分,传承好家风,践行核心价值观。

  活动对象:市区各中小学班级

  活动内容:走进堂用的形式为学生讲解xx深厚的家道化和优秀的家风故事。

  活动时间:周二至周五9:00—16:00(常年接受全市中小学预约)

  活动三清明习俗体验·柳枝编花环

  阳春三月,清明时节,柳树发芽,万物复苏。我国古代清明有折柳、插柳、戴柳的习俗。本次活动通过讲解和手工体验的.形式,引导青少年了解传统习俗,感受自然,亲近自然,找寻爸爸妈妈小时候的记忆。

  活动对象:全市中小学生

  活动时间:4月日9:0-11:0

  活动地点:青少年活动中心

  活动四听博讲堂爱上博物馆

  开展《我们的抗日战争》爱国主义教育小堂,为孩子们讲述抗战中英勇、悲壮的故事,以及抗日小英雄的精彩事迹,让孩子们更深刻全面的了解抗日战争,铭记革命先辈们可歌可泣的抗战事迹,向青少年传递和平和正义的价值观。

  活动对象:全市中小学生

  活动时间:4月7日周六上午9:0

  活动五“传经典·送春风”——化志愿服务活动

  活动依托xx红色艺轻骑兵-xx市博物馆小分队,走进xx市康复中心、市区各特教中心,通过开展诵读经典诗词、老一辈无产阶级革命家的经典诗、“话清明绘风筝”等教育活动,用历史化架起沟通的桥梁,凝聚社会各界共同关心关爱重点群体的化力量。

  活动对象:xx市康复中心、全市各特教中心

  活动时间:4月日上午走进xx市康复中心

我们的节日策划方案4篇相关文章:

年会方案策划12篇

幼儿园万圣节活动策划方案3篇

社区运动会策划方案7篇

元旦晚会策划书方案5篇

集合感恩母亲节活动策划方案11篇

消防应急策划方案10篇

情人节营销活动的策划方案11篇

新年活动策划方案11篇

学雷锋活动策划方案9篇

开学典礼主题的策划方案10篇