【导语】本文是热心网友“ganguakanglian”分享的远程工作计划，以供参阅。
为了提升当代远程教育网络与多媒体课室的使用率，加强全体教师对计算机学习，充足利用教育网络资源及其信息化教学的研究推广，最大限度地发挥当代远程教育设备的重要意义，使我校教师与学生能够享受到更优秀的教育，进而不断提高学校教育教学水平。因此，特制定此计划。
我校目前教师人数为42人，学生超出900人，属于当代远程教育方式的三项目院校。院校配备有计算机网络教室、远程卫星接收教室及其多媒体课室各一个，也有8个卫星教学播放点，并拥有比较完备的常规电教设备。学校成立了远程教育工作领导小组，由校长谢建华担任组长，承担院校远程教育的整体规划，副教务主任曹强为副组长，主要从事教学工作计划的制定与落实措施。
该项工作的指导根据为市、县主管机构有关现代科技教育和远程教育的有关精神，以及学校和教导处的工作计划，以研究方案为目标，以校本培训为载体，以课程电教和计算机辅助教学为主导，搞好远程教育资源的二次开发研究及推广，保证常规电教与现代技术教学并驾齐驱，促进我校教学工作的全面现代化。
本学期的工作规划定为：以研究方案为突破口，以现代远程教育技术为核心，加上常规电教方式，充足利用远程教育资源，促进我校教育教学质量的进一步提升。
本学期校本师资培训的主要内容包括：① 加强学习当代远程教育设备使用，了解其操作步骤；② 学习远程教育资源的挑选、应用及二次开发；③ 学习相关的内容技能知识和常见课件制作方式。
1. 远程教育管理者应该及时接收和梳理远程教育教学资源，并做好登记工作。
2. 每周一应及时预报当周将接收的教育教学资源，制做资源目录，以便于教师掌握教育教学资源，合理调整课程，顺利进行远程教育课。
3. 针对接收的零散教育教学资源，要认真梳理，长期使用价值的资源要进行光盘刻录并登记。
4. 如果因其他问题造成资源接收异常，经过维护后要尽早从其他项目院校拷贝未接收的教学资源，以保证教育教学资源的完整性。
5. 妥当管理计算机网络教室、多媒体课室和卫星资源接收室，定期维护设备，保证设备正常运行。若设备出现异常，及时报告并联系检修。同时教育学生爱惜设备，维持机房和多媒体课室的清洁，按规定来操作与学习。
6. 制订各种计划和制度，并根据计划认真落实，填好相关记录和报表。
7. 重视管理者自身的业务学习，提升管理能力，努力掌握课件制作及管理的相关知识。
8. 按时接收当代远程教育卫星IP资源，及时梳理并制作光盘。
1. 本学期我校计划每周进行不少于20节的远程教育电教课，任课教师参与性达到90％，优良利用率达到60％，骨干教师比例超过10％。激励教师利用电教媒体举办班会和主题中队会，以多样化的方式为学生提供教育，确保学生能接受远程教育，得到全面的教育。
2. 充足利用电教媒体进行学校教研活动，提高教研质量，促进教师之间相互学习，推动电教资源与课程的结合，提升教师的教育教学能力。本学期计划基于远教资源实施的教研活动每月至少一次，全部教师的“岗位练兵”课在远程教育设备室进行，激励教师利用远程教育资源备课，营造浓厚的科研育人气氛。
3. 本学期将组织教师观看视频节目不少于40课时，每周引导学生收看一次影视节目，教师网上观看出色课程不少于10节，具体讲课不少于2节。全部任课教师需制订远教工作规划，准备有关教案（电子、文字）并进行反思。
4. 积极向全校教师宣传当代教育技术手段的必要性、优势及教学思路，传播信息时代的新教育观念、内容、理念和方式，提高教师的生存忧患意识和职业进取观念，促使他们及时纠正教学理念与方法，全面推进我校当代远程信息技术教育的发展。
5. 深入开展当代远程教育教学资源的二次开发研究与推广工作，为该校教师的信息化教学课程提供必要的便捷、适用、示范和指导，积极提供技术支持，协助教师开展课件的搜集、开发与利用，同时为参加上级组织现代科技教育及计算机培训的教师提供服务和指导。
6. 认真落实校本培训工作，强化对教师远程教育设备操作的培训，保证教师能够正确、熟练应用远程教育设施，尤其是计算机与DVD播放机，规定教师能够了解正确的操作方法，以减少设备损坏的现象。努力让全体教师尽快掌握相关知识，激发他们走入多媒体课室进行授课的热情。
7. 搞好常规电教工作，妥当管理和使用常规电教设备，保证其在教学中继续发挥作用，填补当代远程教育资源的缺陷。帮助学校行政和教导处，搞好全校教师电教、师资培训层面的考核和登记。
三月：
1. 举行教师远程教育操作基本知识的培训。
2. 利用远程教育设备和资源进行岗位练兵的教育课堂教学。
3. 组织全体教师收看《三种模式观摩课例》光碟，讨论利用远程教育进行教学的新方法。
4. 为学生提供计算机教学的前提教育。
四月：
1. 组织教师利用远程教育技术设备和资源开展技能课的评定。
2. 向教师普及计算机基础知识。
五月：
1. 组织骨干教师开展一节利用远程教育设备和资源的教学过程研讨课，以提升教师利用远程教育进行教学能力。
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