【简介】本文是热心网友“ranbeng”收集的幼儿园教师个人工作计划优秀，以供参考。
一、形势分析
一、优势：
1. 家长工作的各种常规活动有序开展，老师们对此给予了充足的重视。
2. 老师对幼儿园各种家庭活动持积极心态，活动的质量和效率获得了家长的肯定。
3. 与家长沟通的方式多元化。
（二）存在的不足
1. 提升“xx家居APP”的使用频率，使之成为家庭沟通的关键平台。
2. 专家需加强对家长科学育儿的指导和支持。
二、指导方针
以幼儿园的具体情况为载体，根据《3-6岁儿童学习发展指南》和《上海市学前教育课程指南》，围绕幼儿园五年的发展规划，遵照尊重、公平、合作的原则，争取家长的认知、支持和积极参与。同时，积极帮助家长提高家庭教育能力，探寻适宜3-6岁孩子指导的重要途径和形式，提高幼儿园的整体水平；提高对家长和小孩的服务水平，提升幼儿园综合服务质量，提高家长对幼儿园的信赖感；改进家长对于孩子关怀、激起家长的教学动因、提高教师的素质，全面提高教职工的基本素养，真正为社会、家庭跟孩子服务。
三、工作规划：
1. 融合课程内容，进行高效的小区活动，进一步丰富和拓展家庭及社区活动的形式与内容。
2. 创建家庭网络互动，扩展家庭沟通的方式。
四、主要工作和措施：
（一）学年项目工作
举行“开心半小时”家庭亲子演出活动和讨论。
（二）日常指导
1. 进行多样的居家小区活动，分享幼儿园的特点。
2. 举行开学家长会及家长开放日活动，促进教师与家长之间的有效沟通。
3. 以“开心表现30分”为主题，组织家长沙龙，开展家庭探讨，提升家长的家庭教育质量。
4. 学期中，开展走访，关心患病缺课的幼儿，对连续两天没到园的小孩进行电话关注，掌握每位小孩的健康状况。
5. 及时更新“xx世家”，合理使用并促进互动，发挥出在家庭沟通中的作用。
6. 融合传染病预防工作，指导家长在疫情期间了解、支持和配合院校的相关措施。
7. 强化对“3-6岁孩子学习与发展”相关内容的学习和讨论，协助家长了解相关指南。
（三）家庭联合会工作
1. 定期召开家庭联合会，掌握幼师与生活老师之间“三位一体”的实施情况，虚心接受家长的意见。
2. 制做菜谱并与幼儿园的管理层沟通，聆听老师和家长的建议。
3. 加强家长安全志愿者团队的管理，帮助幼儿园搞好园里外安全工作。
（四）亲子实践教育
1. 制做“家庭直通车亲子小报”，激励家长围绕“开心半小时”分享家庭里的开心演出，积极投稿。
2. 融合节日、节令和班级主题等活动，精心策划亲子学习、互动和游戏的活动，造就家庭乐趣的机遇。
3. 进行多样方式的“家长进课堂”活动，有效发掘家长资源。
4. 激励家长和孩子共同参与班级主题的研发。
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