【前言】本文是热心会员“krw9”分享的班务工作计划，供大家参阅。
一、指导方针：
基于进修学校及进修附小的教育教学工作计划，以学生常规的实施为载体，引进激励机制，鼓励学生积极进行自我学习和自我约束，为全面提升班级的教育教学水平打下坚实的基础。
二、工作要点：
1、以学生的常规为核心，开展思想道德及习惯养成的教育。
2、积极提高班级教育教学水平，争取变成优秀班级。
三、学生情况分析：
班级共有62名学生，其中男生37人，女孩25人，思维敏捷且个性鲜明。对于学生爱动、爱讲的特性，本学期必须严格要求班级纪律。此外，插班生的学习仍显费劲，对这些学生的适应与转化将是今后班级工作的重点。本学期将针对不同学生的个性特点，实施有目的性的教育，推动学生健康快乐成长。
四、本学期教学管理对策：
(一)言传身教，树立榜样。
班级是院校教育和教学工作的基本要素，而班主任乃是该单位的领导、组织和管理者。班主任的工作针对塑造学生的内核、提高学生的综合能力、培养全面发展的人才尤为重要。在学校中，班主任与学生接触时间最长，组织教育活动最多，对学生的影响也最大。因此，规范学生行为的前提是自身行为的规范；要提升学生素养，首先提升自身素质。在教育工作上，做到言传身教，树立榜样。今后我所期望学生做到的，自己首先要做到；教育学生讲文明礼貌，我会尊重每位学生，不讽刺讥讽他们；教育学生爱劳动，每天早晨和学生一起清扫环境与教室卫生；推动学生团结，我会与科任老师及年级同事和谐共处；与学生变成真心朋友，让自己的言行变成无声的教育。老师是学生心目中楷模，在全面实施素养教育的当下，教师应更加重视个人素质的提高，塑造职业道德，以高尚的道德风采影响学生，变成学生健康成长的引领者和拥护者。
(二)加强班级纪律，协助学生学会自律。
严格执行各类纪律，对违反学校纪律的行为进行严肃指责，严格要求学生。规定学生依照《小学生准则》和《小学生日常行为规范》的标准来实行。学期末开展出色小组的评选，详细如下：上课认真听讲，小组每位成员在考评记录卡上均可获得一次表扬；课堂作业和课外作业的完成品质高，便可获得一次A 表扬；在两操中表现优异的，组长将纪录一次表扬；路队行进中表现良好的，由路队检测员纪录一次表扬；相反，表现较差的将被组长纪录一次指责。最后在学期末较为各小组获得的表扬总数，表扬最多的小组将被选为本学期的绝佳小组，并对该小组成员进行奖励。
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