在写工作总结的时候要实事求是,具体到各个细节,这样才能提升自己的工作效率,那么相关的工作总结该如何写呢?下面是范文网小编整理的四年级数学下册教师教学工作总结共6篇 五年级第二学期数学老师工作总结,供大家参考。
四年级数学下册教师教学工作总结共1
四年级数学下册教学总结 紧张的一学期已结束。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我能够顺利完成教学目标,让学生掌握了新知识,新理念,新方法,新思维,使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣,更好地培育学生良好的学习气氛,针对本班实际情况,对这学期的教学工作详细总结如下。
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:
1.认识并会读、会写小数;会根据要求用“四舍五人”法求一个小数的近似数。体会和感受小数在日常生活中的应用,进一步发展数感。
2.学会了笔算小数的加、减法。
3.认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;
4了解了折线统计图,学习了简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的应用。
5、位置与方向。根据方向和距离确定或者绘制物体的具体点。位置间的相对性。会描述两个物体间相互位置关系。
6、学会使用运算定律及简便运算:
7、经历了从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。
8、了解了运筹的思想,形成了从生活中发现数学问题的意识,初步形成了观察、分析及推理的能力。
9、体会到了学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、认真作业、书写整洁的良好习惯。 课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调动学生学习的积极性和发明性思想。
二、存在的问题:
1、部分学生学习目的不够明白,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够注重,不能积极与教师配合,形成了学习差。
3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
三、今后努力方向:
1、本人还要经常充电,不断提升本身业务素质,充分应用直观、电教设备,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习,加强自学能力,争取教出更好的成果。
2、要关注每一位学生的健康成长,让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识,更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长,让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。
3、我将再接再厉,艰苦奋斗,在平凡的岗位上干出更好的成绩来!
四年级数学下册教师教学工作总结共2
四年级数学下册教学工作总结
王卫莲
本学期我担任四(1)、四(2)两个班的数学教学。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我能够顺利完成教学目标,让学生掌握了新知识,新理念,新方法,新思维,使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣,更好地培育学生良好的学习气氛,针对本班实际情况,对这学期的教学工作详细总结如下。
一、主要成果和经历:
1、我首先用德律己。恪守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦研究教材,精心备课,及时总结得失,更新学问,不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课,以满腔的爱心关怀学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时签到,不旷课,不耽误学生的学习,能认真地完成学校领导布置的工作。
2、用心教学。针对学生的差别和年龄特性,因材施教。教学中重点做到精讲多练,注重运用直观演示、运用学具入手操作,精心设计练习课,使练习方式多样化,增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。
3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生开展为本,激起学生的求知欲,诱导学生主动探究,主动参与认知构造的过程,促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了如下教学目标:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;小数的加减法;四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;统计。课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调动学生学习的积极性和发明性思想。
二、存在的问题:
1、部分学生学习目的不够明白,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够注重,不能积极与教师配合,形成了学习差。
3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
三、今后努力方向:
1、本人还要经常充电,不断提升本身业务素质,充分应用直观,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习,加强自学能力,争取教出更好的成果。
2、要关注每一位学生的健康成长,让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识,更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长,让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。
3、我将再接再厉,在平凡的岗位上干出更好的成绩来!
四年级数学下册教师教学工作总结共3
2012—2013学年第二学期四年级数学教学工作总结 刘光灿
紧张的一学期已结束。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我已经顺利完成教学目标,让学生基本掌握了新知识,新理念,新方法,新思维。为了更好的激起学生的数学学习兴趣,更好地培育学生和提高学生的数学水平,特把这学期的教学工作详细总结如下:
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:
1.认识并会读、会写小数;会根据要求用“四舍五人”法求一个小数的近似数。体会和感受小数在日常生活中的应用,进一步发展数感。
2.学会了笔算小数的加、减法。
3.认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;
4了解了折线统计图,学习了简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的应用。
5、位置与方向。根据方向和距离确定或者绘制物体的具体点。位置间的相对性。会描述两个物体间相互位置关系。
6、学会使用运算定律及简便运算。
7、经历了从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。
8、了解了运筹的思想,形成了从生活中发现数学问题的意识,初步形成了观察、分析及推理的能力。
9、体会到了学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、认真作业、书写整洁的良好习惯。
课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调动学生学习的积极性和发明性思想。
二、取得的成绩
在全体同学的努力学习下,我班在本次期末统考中获得了全镇同级第二名的
好成绩,人均分是分,超过镇人均10来分,其中满分的有3人,90分以
上的有13人,80-90分的有17人,60-80分的3人,并且在学校举行的知识竞
赛中,我班的五名参赛同学分享了五个奖项中的四个。
三、存在的问题:
1、个别学生如杨诗淇、龙辉、刘开洋、吴鹏同学学习目的不够明白,学习态
度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够注重,不能积极与教师配合,形成了学习差。
3、部分学生做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
4、少数学生在简便计算、数学广角的植树问题上认识不深刻,以致做题时
总是似是而非。
5、龙辉、王朝灿、刘开洋等后进生的主要不足体现在理解题意困难,基础
数学知识点空白过多,逻辑思维太差,不肯动脑分析题目里的数量关系,记忆力
太差,对很多的数学概念都会张冠李戴。
四、今后努力的方向:
1、本人还要经常充电,不断提升本身业务素质,充分应用直观、电教设备,
把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习,
加强自学能力,争取取得更好的成果。
2、要关注每一位学生的健康成长,让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学
到了课本的知识,更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长,让每一位小朋
友都拥有一个快乐而难忘的童年。
总之,我认真地备好每一节课,潜心钻研教材、认真学习新课程标准的理念。
虚心学习他人的先进经验。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多
种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在
教学中,有意识地通过生活、实例、故事、教具等形式引入新知识点,让学生轻
松掌握数学知识。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创
设情景激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。
2013-7-6
四年级数学下册教师教学工作总结共4
四年级数学下册教学工作总结
刘钟老师
一学期来,紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校 “自主——合作——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不是很多,中差生却比比皆是。我认为:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 在业务上,认真学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我向右经验的老师探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;偶尔写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。本学期本人教学常规工作达标。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
最后,制定好复习计划,认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于课堂纪律差,很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生的学习兴趣,促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把学生培养成为全面发展的一代新人。
四年级数学下册教师教学工作总结共5
四年级下册数学教学工作总结
(2015—2016学年度第二学期)
新州实验小学
陈云
大家都说时光如梭,的确时间真快!眨眼间忙碌而充实的半期已过,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我有积累了许多。 教学方面:
“高效课堂”教改模式在我校已生根,在课堂教学中我严格按照学校的规定,认真钻研教改模式,认真实践课题申报及经验积累。长时间以来我认为,教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完课了,改完作业了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多,但以下几个方面经常反思是非常重要的。
一、总结精彩片断,思考失败之处
一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。例如在听完陕师大附小杨艳老师的一节数学课后,杨老师精彩的导课语激发学生学习兴趣,同时在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学习过渡语,对学生做出的合理赞赏的评价语等。让我知道每一位教师在教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。因此,听完杨老师的这节课,我受益匪浅,每一个环节我都做了详细记录,供自己日后参考。
- 1234 -
四年级数学下册教师教学工作总结共6
四年级下册数学教学工作总结
一学期就要结束了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情况下积最小。教学中很难让学生明白。
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。
三、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。
3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。
四、尊重学生个体差异。
针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性,我采用了争做小老师的策略,让能力强的学生辅导成绩差的学生,既为教师减负,又培养学生的能力,既能充分调动学生的积极性,又能让不同程度的学生分次达到学习要求,效果比较明显。
于都县梓山镇军营小学 2016年6月28日
四年级数学下册教师教学工作总结共6篇 五年级第二学期数学老师工作总结相关文章:
相关热词搜索:四年级数学下册教师教学工作总结(共9篇)